下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1Makefriends教学设计课题PartCReadingtime单元Unit1学科英语年级三年级上册教材分析在开始时初步了解英语的发音规律,熟练朗读Readingtime的绘本故事。能够在情景中运用句型:Hi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...针对重点句式进行训练。学习相关的单词。学会认读单词和句型,自主读一些friends主题的绘本故事。通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力,促进心智发展。学情分析本课是学生第一次接触这套教材,也是第一次认识这套教材中的人物。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前,应该先让学生熟悉动物的生活习性,在情景中熟练朗读Readingtime的绘本故事。在认清内容的基础上,再带学生进行角色扮演的活动,学会认读单词和句型,自主读一些friends主题的绘本故事。才能起到操练、巩固重点句式的作用。在学习中还要关注学生的发音,帮助他们克服模仿的困难,大胆地开口,大方地交流。核心素养教学目标1.语言知识目标:初步了解英语的发音规律,熟练朗读Readingtime的绘本故事。2.思维能力目标:学习相关的动词。理解运用句型:Thisismyfamily.Iplay...Italkwith...Isharewith...3.学习能力目标:学会认读单词和句型,自主读一些friends主题的绘本故事。。...isnice.Weshare...4.文化品格目标:通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力,促进心智发展。教学重点掌握理解运用句型:Thisismyfamily.Iplay...Italkwith...Isharewith...教学难点初步了解英语的发音规律,熟练朗读Readingtime的绘本故事。教学方法情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法教学准备教师准备:PPT学生准备:课本、笔教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Let’sreadWhoarethey?Wearegoodfriends.IntroducesZipandZoomtothewholeclass.看图片,听老师做介绍。重点回顾。教师做介绍,引出本节课所学主要内容。讲授新课Let’sreadTeacherasksstudentstoreadastory.Learnandreadthesentencesandwords.Workinagroupandreadthestorytogether.PracticeWhataretheydoing?Ticktherightanswers.Readthestoryagain.Whathaveyoulearnedfromourstory?Smileandsayhellotomakefriends.Goodfriendsshare,helpandlistenwithcare.TeacherleadsstudentstopracticeThenencouragesthemtopracticespeakingEnglishingroups.Teacherleadsstudentstodoasummary.观看图片,认识本单元的主要单词和句子。总结介绍故事的内容。进行表演,模仿语音语调,可以借用道具进行表演口语操练自我介绍句型和询问他人姓名的句型。有感情地表演总结本节课所学句型。创设真实情景,带领学生认识本单元主要单词,为学习主要句型做铺垫。熟悉本册课本的主要人物,回归课本,再度熟悉和巩固本节课重点句型。训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。培养学生开口说英语的习惯和能力。总结归纳本节课重点句型。课堂小结能够在情景中运用句型:Hi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...初步了解英语的发音规律,熟练朗读Readingtime的绘本故事。学会认读单词,自主读一些friends主题的绘本故事。。板书设计Unit1MakefriendsHi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...课后作业1熟练朗读Readingtime的绘本故事。2自主读一些Family主题的绘本故事。3完成配套练习。课后
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 口语交际:劝告(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册
- 全国浙教版信息技术高中必修1新授课 7.3 信息的安全与保护 教学设计
- 医疗器械行业创新研发与质量提升方案
- 2024-2025学年高中数学 2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教案
- Unit 1 Friends 教学设计 2024-2025学年英语牛津译林版八年级上册
- 《我爱学语文》教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版
- 啦啦操 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
- 学跨栏(教学设计)-2023-2024学年人教版体育五年级上册
- 小学信息技术第一册 海底世界教案 清华版
- 四川省成都市高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 1.2 内环境稳态的重要性教案 新人教版必修3
- 泰国SCG钢筋标准
- 银行企业信用等级评定表31
- 各种型钢和钢管表面积
- 3--- Wilcoxon符号秩检验
- 光缆技术参数
- 轴承振动和噪音级别参数
- 人教版八年级英语上册unit10全单元教案
- 网络安全教育ppt课件
- 融合真情境的排球教学中动作组合的运用策略
- 牛津译林版_小学五年级英语上册教学计划(精编版)
- 汉语拼音儿歌77首(声母打印版)A4
评论
0/150
提交评论