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PartCReadingtimePEP·三年级上册Unit1Makefriends素养目标学习任务总结评价课后作业目

录素养目标Literacygoals能够在情景中运用句型：Hi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...学习能力初步了解英语的发音规律,熟练朗读Readingtime的绘本故事。语言知识通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。文化品格思维能力学会认读单词和句型，自主读一些friends主题的绘本故事。。学习任务Whoarethey?PresentationZoomZipWearegoodfriends.Let’sread1Zoomismynewfriend.Hi!I’mZip.Hi!MynameisZoom.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.23Zoomisnice.Wesharefood.Let’sread45Weplaytogether.Welistenwithcareandhelpeachother.Holdmyhand.Ouch!Mymouth!“哎呦”，表示突然感觉到疼痛。抓住互相，彼此Let’sreadLet’sread6Wearegoodfriendsnow.Smileandsayhellotomakefriends.Goodfriendsshare,helpandlistenwithcare.连接三个及以上并列的单词时，and要放在最后两个单词之间。此处and连接了三个并列动词share、help和listen，and在help和listen之间。Practice1Zoomismynewfriend.Hi!I’mZip.Hi!MynameisZoom.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.Whataretheydoing?A.Playing.B.Greeting.Presentation2Zoomis_____.A.niceB.helpfulPresentation3We_____food.A.shareB.eatPresentation4We_____together.A.flyB.playPresentationHoldmyhand.Ouch!Mymouth!Welistenwithcareand_____eachother.A.helpB.love5PresentationWhathaveyoulearnedfromourstory?总结评价Summary

Hi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...Weplaytogether.Welistenwithcareandhelpeachother.0102Smileandsayhellotomakefriends.Goodfriendsshare,helpandlistenwithcare.课后作业Homewo

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