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文档简介

电功率适用年级所需时间

电功九年率。12.23）12345。512.通过探究电功率与用电器中电流和电压的关系，进一步学习科学研21.通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精2.通过交流讨论，使学生学会与他人交流自己的见解，学会倾听别人3对应课标12.3.通过实验象。主题单元问设计

1?234专题划分专题一：专题二专题三电功（2课时）（1课时）（1课时）专题一所需课时电功1课时123

123电流经过导体产生的热量与哪些因素有关？如何活动1活动2活动1活动2活动3活动41知识的评价——电功的测量，焦耳定律的理解及评价要点 应用。：)(2)（32专题二 电功率所需课时 1课12341.50W与100W专题问题设计

23活动1什么？装W的装W活动2：示80W和W问1出80W的灯泡比W问2内80W位。图2（12行交流。121.知识的评价——电功率概念的理解和根据电功率的评价要点 (1)通过实例比较可以理解电功率是描述电流做功快慢的物理量。(2)（32专题三 所需课时 1课12.通过实验探究，学会用电压表和电流表测小灯泡的额定功率和它的专题问题设计

1.2变化？3活动112于220是25W吗？活动2学生根据2表：实验次序压1等于2略大于3略小于活动3学98(1)如果用电器两端实际所加的电压高于额定电压，这时实际功率将 (2)如果用电器两端实际所加的电压低于额定电压，这时实际功率将 (3)结合以上两点得出灯泡的亮度由 决定，并举例让学生判断。(4)V、

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