16 太阳 第二课时教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

16太阳第二课时教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）16太阳第二课时教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：《太阳》第二课时

2.教学年级和班级：五年级（上册）统编版

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕《太阳》这一主题，引导五年级学生深入了解太阳的相关知识。通过课文阅读、课堂讨论、互动问答等形式，帮助学生掌握太阳的基本概念、特点及其对地球的影响，同时激发学生对自然科学的兴趣和热爱。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的阅读理解能力、思维拓展能力及表达能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，通过分析课文内容，提升学生的文学鉴赏能力，使其能够感受作者对太阳的描绘及其象征意义；其次，强化学生的思维品质，使其能够运用课文知识对太阳的相关现象进行合理解释；再次，锻炼学生的表达交流能力，引导学生在小组讨论中分享观点，提升合作能力；最后，激发学生的科学探究兴趣，培养其主动探索自然现象的良好习惯。以上目标与新课改核心素养要求紧密相连，注重培养学生的综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

-理解课文对太阳的描述，包括太阳的特点、太阳对地球的影响等核心知识。

-掌握课文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，并能够分析其在文中的作用。

-能够运用课文知识，解释太阳对自然界和人类生活的影响。

举例：例如，课文中提到太阳是“万物生长的源泉”，学生需要理解这一表述的深层含义，以及太阳如何通过光和热促进生物的生长和发展。

2.教学难点：

-对太阳的抽象概念进行具象化理解，如太阳能量传递的机制、太阳对气候的影响等。

-分析课文中的复杂句子结构和深层含义，如“太阳无声地照耀着大地，却孕育了有声有色的大千世界”。

-将课文知识与实际生活相结合，举例说明太阳在学生日常生活中的具体体现。

举例：学生在理解太阳如何影响气候时可能存在困难，需要通过图表、实例等教学辅助手段，帮助学生形象地理解太阳辐射对地球气候系统的作用。同时，通过讨论生活中的实例，如太阳能电池板的应用，帮助学生将抽象的知识点与实际应用联系起来，突破难点。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、实物模型（太阳系模型）

-软件资源：教学PPT、课文朗读音频、太阳相关科普视频

-课程平台：校园网络教学平台、班级群共享资料

-信息化资源：电子课本、在线科普文章、教学互动软件

-教学手段：小组合作、课堂讨论、思维导图、互动问答、角色扮演（模拟太阳与地球的关系）教学过程首先，让我们一起来回顾一下上节课的内容。我们学习了《太阳》的第一课时，对太阳有了一个初步的了解。今天，我们将继续深入探讨太阳的奥秘。

1.导入新课（5分钟）

（1）通过提问方式回顾上节课的知识点，如太阳的基本特点、太阳对地球的重要性等。

（2）引入新课：今天我们将进一步了解太阳的神奇之处，探索太阳与地球之间的密切关系。

2.课文阅读与解析（15分钟）

（1）让学生自主阅读课文，提醒学生注意课文中的关键词和句子。

（2）解析课文：通过PPT展示，引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并解释其在文中的作用。

（3）针对课文中的难点句子，如“太阳无声地照耀着大地，却孕育了有声有色的大千世界”，进行详细讲解，帮助学生理解其深层含义。

3.课堂讨论与互动（15分钟）

（1）组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟。

（2）邀请各小组代表进行发言，总结太阳的特点和对地球的影响。

（3）针对学生的发言，进行互动问答，巩固所学知识点。

4.课文主旨内容探究（15分钟）

（1）引导学生思考：太阳在我们生活中的具体体现有哪些？

（2）组织学生进行课堂分享，举例说明太阳在自然界和人类生活中的重要性。

（3）总结课文主旨：太阳是万物生长的源泉，人类应该珍惜和利用太阳资源。

5.视频观看与思考（10分钟）

（1）播放太阳相关科普视频，让学生更直观地了解太阳的运行原理。

（2）引导学生思考：太阳对地球的影响还有哪些方面？

（3）讨论太阳活动对地球气候、生物等方面的影响。

6.实践与应用（10分钟）

（1）让学生结合课文内容和所学知识，制作太阳系模型。

（2）通过制作模型，让学生加深对太阳系结构的理解。

7.总结与反思（5分钟）

（1）让学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。

（2）教师进行课堂小结，强调太阳的重要性和人类应该珍惜太阳资源。

（3）布置课后作业：结合所学内容，写一篇关于太阳的短文。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《太阳的力量》：介绍太阳对地球生态系统的影响，以及太阳能的利用。

-《太阳系的形成与演化》：深入了解太阳系的起源、发展过程及其未来展望。

-《太阳活动与地球天气》：探讨太阳活动对地球气候的影响，如太阳黑子、耀斑等现象。

-《太阳神话故事》：了解不同文化背景下太阳的神话传说，感受太阳在人类文化中的地位。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生课后阅读拓展材料，加深对太阳相关知识的了解。

-布置研究性学习任务：让学生选择一个与太阳相关的主题，进行深入研究和探讨，形成研究报告。

-组织课后小组活动：鼓励学生以小组为单位，开展太阳能利用、太阳系模型制作等实践活动。

-开展家庭实验：引导学生在家中尝试简单的太阳能实验，如太阳能热水器的制作、太阳能电池板的应用等。板书设计①重点知识点：

-太阳的基本特点：光辉万丈、万物生长的源泉

-太阳对地球的影响：气候、生态系统、人类生活

-修辞手法：比喻、拟人

②关键词：

-光辉、热能、生态系统、气候、太阳能、修辞

③重点句：

-“太阳无声地照耀着大地，却孕育了有声有色的大千世界。”

-“万物生长靠太阳。”

板书设计：

```

光辉万丈的太阳

├──基本特点

│├──光辉

│└──热能

├──对地球的影响

│├──气候

│├──生态系统

│└──人类生活

└──修辞手法

├──比喻

└──拟人

```

板书设计采用了树状图的形式，直观地展示了太阳的重点知识点、关键词和重点句。通过清晰的层次结构和简洁明了的描述，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。同时，板书设计注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对太阳的基本知识、课文内容理解和分析能力的掌握情况。

-观察学生在小组讨论和互动问答中的表现，评估学生的合作能力和思维拓展能力。

-在课堂练习中，通过学生的完成情况，检测学生对太阳相关概念和知识点的记忆和应用能力。

-及时发现学生在学习过程中遇到的问题，如对太阳系模型的理解、对课文难点句子的分析等，并进行个别指导或集体解答。

2.作业评价：

-对学生的课