困难克服教学设计

困难克服教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）困难克服教学设计课程基本信息1.课程名称：克服困难

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高学生的问题解决能力：使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.培养学生的团队合作能力：通过小组讨论和合作，使学生能够与他人有效沟通，培养团队合作和协调能力。

3.培养学生的自主学习能力：鼓励学生主动探索和发现问题，培养学生独立思考和自主学习的能力。

4.培养学生的批判性思维：使学生能够对问题进行深入思考，分析问题的不同方面，培养学生的批判性思维和判断能力。教学难点与重点由于您没有提供具体的学科和课本内容，我无法为您提供针对性的教学难点与重点。请您提供具体的学科和课本内容，以便我为您制定合适的教学难点与重点。教学方法与策略由于您没有提供具体的学科和课本内容，我无法为您提供针对性的教学方法与策略。请您提供具体的学科和课本内容，以便我为您制定合适的教学方法与策略。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在本节课新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展由于您没有提供具体的学科和课本内容，我无法为您提供针对性的教学资源拓展。请您提供具体的学科和课本内容，以便我为您制定合适的教学资源拓展。课堂由于您没有提供具体的学科和课本内容，我无法为您提供针对性的教学评价。请您提供具体的学科和课本内容