9《生活离不开他们》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

9《生活离不开他们》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《生活离不开他们》是2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版的一课。本课主要内容是让学生了解和认识生活中各种职业的工作内容和重要性，培养学生尊重劳动、尊重他人的意识。通过本课的学习，学生能够理解各种职业的特点和价值，认识到每一个职业都是社会的重要组成部分，学会珍惜他人的劳动成果。核心素养目标本课的核心素养目标是培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将理解法律对于社会和个人的重要性，认识到遵守法律的必要性，学会在日常生活中遵守法律，尊重他人的权利和义务。同时，学生将能够理解社会公正和公平的原则，培养正义感，关心社会问题，积极参与社会公益活动，做一个有责任感和法治意识的社会公民。重点难点及解决办法重点：认识和理解各种职业的特点和价值，尊重劳动，珍惜他人的劳动成果。

难点：培养学生尊重劳动、尊重他人的意识，以及理解每一个职业都是社会的重要组成部分。

解决办法：

1.利用图片、视频等教学资源，生动展示各种职业的工作内容和场景，帮助学生直观地了解职业特点。

2.设计互动环节，让学生分享自己父母的职业，了解他们的工作内容和付出，培养尊重劳动的情感。

3.通过案例分析，让学生深入了解职业价值，认识到每一个职业对社会的重要性。

4.开展小组讨论，引导学生学会珍惜他人的劳动成果，培养良好的消费习惯。

5.布置实践作业，让学生在日常生活中关注和尊重他人的劳动，强化学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便生动展示各种职业的工作内容和场景。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享。同时，预留足够的空间供学生进行互动环节。教学过程课前准备：

学生：预习本节课内容，了解各种职业的特点和价值，准备分享自己父母的职业。

老师：准备教学课件、图片、视频等资源，布置教室环境，确保教学顺利进行。

第一环节：导入新课（5分钟）

1.开场提问：同学们，你们知道生活中有哪些职业吗？它们有什么特点和作用呢？

2.学生回答，老师点评并总结。

3.导入新课：《生活离不开他们》。

第二环节：探究职业特点和价值（15分钟）

1.老师展示各种职业的图片和视频，引导学生了解职业特点。

2.学生分享自己父母的职业，互相了解家庭背景。

3.老师通过案例分析，让学生深入了解职业价值，培养尊重劳动的意识。

4.小组讨论：每个职业对社会的重要性，如何尊重他人的劳动成果。

第三环节：培养尊重劳动、尊重他人的意识（10分钟）

1.老师引导学生关注身边的劳动者，学会珍惜他们的劳动成果。

2.学生分享自己在家庭、学校中的劳动经历，交流劳动心得。

3.老师总结：尊重劳动、尊重他人，是社会公德的重要体现。

第四环节：实践与拓展（5分钟）

1.布置实践作业：在日常生活中关注和尊重他人的劳动，记录自己的体验和感悟。

2.学生分享实践作业成果，互相借鉴学习。

第五环节：总结与反思（5分钟）

1.老师对本节课内容进行总结，强调尊重劳动、尊重他人的重要性。

2.学生反思自己在日常生活中的表现，提出改进措施。

3.课后作业：撰写本节课的学习心得，加深对尊重劳动、尊重他人的认识。

教学过程中，老师要关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏和内容，确保教学效果。同时，注重培养学生的合作意识、表达能力和实践能力，使他们在课堂上充分发挥主观能动性。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《劳动最光荣》、《各种各样的职业》等书籍，让学生深入了解职业分类、劳动价值等知识点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如调查家庭成员和朋友的职业，了解他们的劳动过程和价值，培养尊重劳动的情感。

3.引导学生关注社会热点问题，如劳动者权益保护、劳动条件改善等，提高学生的社会责任感。

4.组织参观企业、医院等场所，让学生亲身体验各种职业的工作内容，增强对职业的了解和尊重。

5.开展职业规划主题活动，如模拟招聘、角色扮演等，帮助学生了解自己的兴趣和特长，培养正确的职业观念。

6.鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区劳动等，让学生亲身体验劳动的艰辛和价值，培养尊重劳动的习惯。

7.布置课后作业：结合本节课内容，撰写一篇关于尊重劳动、尊重他人的感悟文章，加深对课程内容的理解和感悟。

拓展与延伸环节注重培养学生的实践能力、创新能力和社会责任意识，使学生在课后能够主动关注社会、深入思考，将课堂所学知识运用到实际生活中。同时，通过丰富多样的活动，提高学生对职业的认识和尊重，培养他们成为有道德、有法治意识的社会公民。课后作业为了巩固本节课的知识点，培养学生的实践能力和尊重劳动的意识，布置以下课后作业：

1.调查家庭成员和朋友的职业，了解他们的劳动过程和价值，简要描述他们的职业特点和对社会的贡献。

答案：例如，爸爸是一名医生，他们每天为病人看病，帮助人们恢复健康。妈妈是一名教师，他们教会学生知识，培养他们的能力。

2.观察身边的劳动者，关注他们的劳动成果，写一篇关于尊重劳动的感悟文章。

答案：例如，我每天上学路过一家早餐店，看到店员们早早地起床，为我们准备美味的早餐。他们的辛勤劳动让我意识到，我们应该尊重他们的劳动成果，不浪费食物。

3.设计一份职业规划，思考自己未来的发展方向和目标，以及如何为实现这个目标努力。

答案：例如，我长大想成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。为了实现这个目标，我需要努力学习科学知识，参加科学实验，提高自己的实践能力。

4.参加一次社会实践活动，如志愿者服务、社区劳动等，亲身体验劳动的艰辛和价值，撰写实践报告。

答案：例如，我参加了社区的清洁活动，和志愿者们一起捡拾垃圾、清理杂草。通过这次活动，我深刻体会到劳动的辛苦，也明白了保护环境的重要性。

5.结合本节课的内容，与家人或朋友进行一次关于尊重劳动、尊重他人的讨论，记录讨论过程和心得。

答案：例如，我和爸爸妈妈讨论了尊重劳动的重要性。我们一致认为，尊重劳动是每个人的基本素质，我们应该珍惜他人的劳动成果，不做浪费和不尊重劳动的事情。板书设计《生活离不开他们》板书设计旨在帮助学生理解和掌握各种职业的特点和价值，以及尊重劳动、尊重他人的重要性。板书结构分为三个部分：职业特点、职业价值、尊重劳动。

1.职业特点：列出不同职业的工作内容、工作环境、所需技能等，如医生、教师、农民、工人等。

2.职业价值：简要描述每个职业对社会的贡献和重要性，如医生救死扶伤、教师培养人才、农民提供食物等。

3.尊重劳动：强调尊重劳动、尊重他人的意识，