体育与健康人教3～4年级全一册篮球双手传接球教案

体育与健康人教3～4年级全一册篮球双手传接球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的内容来自于人教3～4年级全一册篮球双手传接球教案。主要学习篮球双手传接球的技术要领和运用方法。通过学习，学生能够掌握正确的传球手型、传球力度和接球姿势，提高传接球的成功率。同时，培养学生团队合作意识和沟通能力。

教学内容包括以下几个部分：

1.双手传球的基本手型和动作要领。

2.接球时的手型和身体姿势。

3.传球和接球的练习方法。

4.团队配合和战术意识的培养。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过学习篮球双手传接球技术，提高学生的运动技能水平，使其能够熟练掌握传球和接球的基本动作，增强学生的运动能力。

2.健康行为：在学习过程中，注重培养学生正确的运动姿势和习惯，教育学生合理安排运动时间和强度，提高学生的健康意识和自我管理能力。

3.体育品德：通过团队配合和竞技比赛的实践，培养学生良好的团队合作精神、公平竞争意识和积极向上的体育品德。同时，在教学中注重尊重对手、尊重裁判和遵守比赛规则的教育。三、教学难点与重点1.教学重点：

本节课的重点是让学生掌握篮球双手传接球的基本技术。具体包括以下几点：

（1）正确的传球手型：掌心空出，手指并拢，以指尖指向目标方向。

（2）传球力度：通过手腕和前臂的协调用力，将球传出。

（3）接球时的手型：掌心向上，手指并拢，迎接球的方向。

（4）团队配合：学会与队友协作，进行有效的传球和接球。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生熟练地完成传接球动作，并能在实际比赛中运用。具体包括以下几点：

（1）传球力度控制：学生往往传球力度过大或过小，难以控制。

（2）接球时的手型和姿势：学生容易在接球时手型不正确，导致接球失败。

（3）团队配合：学生在实际比赛中，难以做到与队友之间的默契配合。

（4）心理素质：学生在比赛中，容易因为紧张而导致传接球失误。

针对以上难点，教师需要在教学中采取有效的教学方法，如分组练习、示范教学、比赛等形式，帮助学生突破难点，提高传接球技术。同时，注重培养学生的心理素质，提高其在比赛中的稳定表现。四、教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、计时器、音响设备。

2.课程平台：人教3～4年级全一册篮球双手传接球教案。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、篮球双手传接球技术图片。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、评价法。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一段篮球比赛精彩片段，引出本节课的主题——篮球双手传接球。提出问题：“大家在观看比赛时，有没有注意到球员们是如何进行传接球的？他们为什么要使用双手传球呢？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球双手传接球的基本技术要领。包括传球手型、传球力度、接球姿势等。同时，强调双手传球在比赛中的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生上台演示双手传接球动作，并进行指导。同时，邀请其他同学进行评价，提出改进意见。通过这个环节，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行分组练习，每组选出一个负责人，负责组织练习。练习内容包括：两人一组进行传接球练习，三人一组进行传球练习，四人一组进行比赛。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容，提问学生：“请大家回顾一下，本节课我们学习了哪些内容？请大家来说说双手传接球的动作要领。”通过这个环节，检验学生对本节课知识的掌握情况。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调双手传接球在比赛中的重要性。同时，提出拓展要求：学生在课后观看篮球比赛，观察并分析比赛中双手传接球的应用情况，下节课分享给大家。

整节课的教学过程设计共计45分钟。在教学过程中，教师注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，使学生在实践中掌握篮球双手传接球技术。同时，通过课堂提问和课后拓展，提高学生的核心素养能力。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《篮球技术手册》：本书详细介绍了篮球的各项技术，包括传接球、投篮、运球等。学生可以通过阅读此书，进一步了解篮球技术的相关知识。

《篮球比赛策略》：本书介绍了篮球比赛的策略和战术，包括传接球在比赛中的应用、进攻和防守策略等。学生可以通过阅读此书，了解篮球比赛中的传接球战术，提高比赛水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以观看篮球比赛视频，观察并分析比赛中双手传接球的应用情况，了解高水平球员的传接球技术和战术运用。

(2)学生可以邀请家长或朋友一起进行篮球传接球练习，提高自己的传接球技术，同时增进亲子或朋友间的感情。

(3)学生可以进行篮球战术设计，如设计一种新的传接球战术，并在课后与同学进行实践演练，检验战术的有效性。

(4)学生可以参加篮球俱乐部或校队训练，提高自己的篮球技术水平，将课堂上学到的双手传接球技术应用到实际比赛中。七、典型例题讲解本节课以篮球双手传接球技术为主题，设计以下五个典型例题，帮助学生巩固所学知识。

例题1：

【题目】请演示正确的篮球双手传球动作。

【答案】正确的手型为掌心空出，手指并拢，以指尖指向目标方向。传球时，手腕和前臂协调用力，将球传出。

例题2：

【题目】请演示正确的篮球双手接球动作。

【答案】接球时，掌心向上，手指并拢，迎接球的方向。接球后，手臂要迅速缓冲，保持身体平衡。

例题3：

【题目】请说明双手传球在比赛中的优势。

【答案】双手传球具有准确性高、传球力度易于控制、接球稳定性好等优势，有利于球队进攻和战术配合。

例题4：

【题目】请列举三种提高篮球双手传接球技术的训练方法。

【答案】三种训练方法：1.两人一组进行传接球练习；2.多人分组进行传球练习；3.进行篮球比赛，运用双手传接球技术。

例题5：

【题目】请简述在篮球比赛中，如何与队友进行有效的双手传接球配合。

【答案】在篮球比赛中，有效的手传接球配合需要以下几点：1.保持良好的沟通，了解队友的位置和需求；2.掌握传球时机，及时将球传出；3.传球时，注意观察对手的防守动态，调整传球力度和方向；4.接球后，迅速做出下一步动作，如投篮、突破或传球给其他队友。八、作业布置与反馈1.作业布置：

(1)请学生在家中观看一场篮球比赛，重点关注比赛中双手传接球的应用情况，并在观赛后向家长或朋友介绍所学内容，提高篮球知识普及。

(2)设计一份篮球双手传接球练习计划，包括练习内容、时间、组员等，并在课后进行实践。

(3)写一篇篮球双手传接球技术的心得体会，分享自己在练习过程中的感悟、收获和改进方向。

2.作业反馈：

(1)教师应及时批改学生的观赛报告，了解学生对篮球双手传接球技术在比赛中的应用情况的掌握程