年春季政治八下苏教版教材解析

年春季政治八下苏教版教材解析一、教学内容本课教学内容选自苏教版初中政治八年级下册，第11课《做学习的管理者》，本课主要内容分为三个部分：第一部分是学会学习，主要包括发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式达成目标；第二部分是学会管理自己，主要包括学会安排时间、学会分配精力、学会调节情绪；第三部分是做学习的管理者，主要包括制定合理的学习计划、执行学习计划、检查学习计划执行情况。二、教学目标1.让学生理解学会学习、学会管理自己的重要性，提高学生的自主学习能力。2.培养学生善于运用不同的学习方式达成目标的能力。3.引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。三、教学难点与重点重点：掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式达成目标。难点：学会安排时间，学会分配精力，学会调节情绪。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：笔记本、文具盒五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一些学生学习生活中的实际案例，让学生思考如何做学习的管理者。2.自主学习：让学生阅读教材，了解学会学习、学会管理自己的重要性。3.课堂讲解：讲解教材中的知识点，重点讲解学会安排时间、学会分配精力、学会调节情绪的方法。4.例题讲解：通过一些典型的例题，让学生学会运用不同的学习方式达成目标。5.随堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。6.小组讨论：让学生分组讨论如何制定合理的学习计划、执行学习计划、检查学习计划执行情况。8.布置作业：布置一些有关制定学习计划、运用学习方式的练习题，让学生课后巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：做学习的管理者学会学习发现并保持学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式达成目标学会管理自己学会安排时间学会分配精力学会调节情绪做学习的管理者制定合理的学习计划执行学习计划检查学习计划执行情况七、作业设计1.请列举你在学习过程中遇到的问题，并思考如何解决这些问题。答案：略2.根据教材内容，制定一个符合你自己的学习计划，并执行它。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、例题、随堂练习等方式，让学生掌握了做学习的管理者的方法。但在课堂讨论环节，发现部分学生对如何调节情绪还不太了解，需要在今后的教学中加强这方面的指导。拓展延伸：让学生思考如何在日常生活中更好地管理自己的学习，提高学习效率。可以组织一次主题班会，让学生分享自己的学习管理经验。重点和难点解析一、教学内容细节本课的教学内容选自苏教版初中政治八年级下册，第11课《做学习的管理者》。本课主要内容分为三个部分：1.学会学习：发现并保持学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式达成目标。2.学会管理自己：学会安排时间，学会分配精力，学会调节情绪。3.做学习的管理者：制定合理的学习计划，执行学习计划，检查学习计划执行情况。二、教学目标细节1.让学生理解学会学习、学会管理自己的重要性，提高学生的自主学习能力。2.培养学生善于运用不同的学习方式达成目标的能力。3.引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。三、教学难点与重点细节1.重点：掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式达成目标。2.难点：学会安排时间，学会分配精力，学会调节情绪。四、教具与学具准备细节1.教具：多媒体教学设备，用于展示案例和PPT。2.学具：笔记本，用于记录重点知识和课堂讨论；文具盒，用于书写和绘制。五、教学过程细节1.实践情景引入：通过展示一些学生学习生活中的实际案例，如学习计划执行困难、时间安排不合理等，引发学生对做学习的管理者的思考。2.自主学习：让学生阅读教材，了解学会学习、学会管理自己的重要性，并引导学生思考如何在学习中实践这些方法。3.课堂讲解：讲解教材中的知识点，重点讲解学会安排时间、学会分配精力、学会调节情绪的方法，并通过实例进行分析。4.例题讲解：通过一些典型的例题，让学生学会运用不同的学习方式达成目标，如制定学习计划、合理安排时间等。5.随堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题，如根据个人情况制定学习计划、调整时间安排等。6.小组讨论：让学生分组讨论如何制定合理的学习计划、执行学习计划、检查学习计划执行情况，并分享讨论成果。8.布置作业：布置一些有关制定学习计划、运用学习方式的练习题，让学生课后巩固所学知识，如根据个人情况制定学习计划并执行。六、板书设计细节板书设计如下：做学习的管理者学会学习发现并保持学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式达成目标学会管理自己学会安排时间学会分配精力学会调节情绪做学习的管理者制定合理的学习计划执行学习计划检查学习计划执行情况七、作业设计细节1.请列举你在学习过程中遇到的问题，并思考如何解决这些问题。例如：遇到问题一：学习计划执行困难。解决方案：制定更具体可行的学习计划，设定优先级，合理安排时间。2.根据教材内容，制定一个符合你自己的学习计划，并执行它。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：在本节课的教学过程中，学生对学会安排时间、学会分配精力、学会调节情绪这三个难点表现出一定的困难。在今后的教学中，可以通过更多实例讲解、小组讨论、课后练习等方式，帮助学生更好地理解和掌握这些方法。2.拓展延伸：让学生思考如何在日常生活中更好地管理自己的学习，提高学习效率。可以组织一次主题班会，让学生分享自己的学习管理经验，互相学习和借鉴。同时，可以开展学习方法竞赛活动，鼓励学生创新和尝试不同的学习方式，提高学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解知识点时，要保持清晰、简洁的语言，语调要适中，不要过于单调或高昂。可以通过举例、讲故事等方式，使讲解更加生动有趣，激发学生的兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解难点时，可以适当延长讲解时间，确保学生理解到位。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导学生主动思考和参与课堂讨论。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和想法。4.情景导入：在引入新课时，可以通过展示一些学生生活中的实际案例，引发学生对学习管理的思考，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.在本节课中，我通过讲解、例题和小组讨论等方式，让学生掌握了做学习的管理者的方法。但在课堂讨论环节，发现部分学生对如何调节情绪还不太了解，需要在今后的教学中加强这方面的指导。2.在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，但在讲解难点时，可以更加注重学生的参与和互动，引导学生主动思考和解决问题。3.在课堂提问方面，