初中英语人教版课件英语写作技巧

初中英语人教版课件英语写作技巧一、教学内容1.介绍英语写作的基本步骤：确定主题、列出要点、扩展要点、写出文章。2.学习如何运用连接词和过渡语使文章连贯。3.学习如何使用恰当的时态和语态表达事件。4.通过例文和练习，掌握写作技巧并学会自我修改。二、教学目标1.学生能够掌握英语写作的基本步骤，并能够独立完成写作任务。2.学生能够运用连接词和过渡语使文章连贯，使用恰当的时态和语态表达事件。3.学生能够通过自我修改提高写作质量。三、教学难点与重点重点：英语写作的基本步骤，连接词和过渡语的使用，恰当的时态和语态的表达。难点：如何运用写作技巧进行连贯、有条理的写作，如何通过自我修改提高写作质量。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：笔记本、练习本、教材。五、教学过程1.实践情景引入：让学生谈谈他们最喜欢的季节，并说明原因。2.讲解写作技巧：a.确定主题：让学生明确写作的目的和主题。b.列出要点：引导学生将所要表达的内容分为几个要点，并按照逻辑顺序排列。c.扩展要点：让学生针对每个要点进行详细描述，使文章内容丰富、具体。d.写出文章：将要点和描述连贯地组织在一起，形成一篇完整的文章。3.学习连接词和过渡语：通过例文和练习，让学生掌握连接词和过渡语的使用，使文章连贯。4.学习恰当的时态和语态：通过例文和练习，让学生学会使用恰当的时态和语态表达事件。5.课堂练习：让学生根据所学内容，完成一篇关于节日的写作任务。6.自我修改：让学生对自己的写作进行自我修改，提高写作质量。六、板书设计1.写作步骤：确定主题、列出要点、扩展要点、写出文章。2.连接词和过渡语：例如：firstly、next、then、finally等。3.恰当的时态和语态：例如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。七、作业设计作业题目：以“我的理想”为主题，写一篇短文。作业答案：MyIdealIhaveseveralreasonsforthisideal.Firstly,Iliketolearnnewthings,andteachersalwayshavesomethingnewtoteach.Secondly,Ienjoyhelpingothers,andasateacher,Icanhelpmystudentslearnandgrow.Lastly,Iadmireteachersfortheirpatienceanddedication,andIwouldliketobelikethem.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了英语写作的基本步骤和技巧，能够在教师的引导下完成一篇连贯、有条理的短文。但在自我修改方面，部分学生还需加强。在今后的教学中，应加大自我修改的训练力度，提高学生的写作质量。拓展延伸：让学生尝试运用所学的写作技巧，写一篇关于“环境保护”的短文，提高学生的写作能力。同时，鼓励学生参加各类写作比赛，锻炼自己的写作技巧和表达能力。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个关键的细节需要重点关注，并对其进行详细的补充和说明。这些关键点包括：1.写作步骤的讲解与实践2.连接词和过渡语的使用3.恰当的时态和语态的运用4.课堂练习与自我修改的环节一、写作步骤的讲解与实践写作步骤是写作过程中不可或缺的框架，它帮助学生有条理地进行写作。在教学过程中，教师应详细讲解每个步骤，并提供实践机会，使学生能够熟练掌握。1.确定主题：教师应引导学生明确写作的目的和主题，让学生明白文章的中心思想。2.列出要点：教师可以提供模板或引导性问题，帮助学生将所要表达的内容分为几个要点，并按照逻辑顺序排列。3.扩展要点：教师应引导学生针对每个要点进行详细描述，可以使用举例、解释、描写等方法，使文章内容丰富、具体。4.写出文章：教师应指导学生将要点和描述连贯地组织在一起，形成一篇完整的文章。在这一步骤中，教师可以强调段落结构、过渡语的使用等。二、连接词和过渡语的使用连接词和过渡语是使文章连贯的重要元素，教师应引导学生正确使用这些词汇，以提高文章的流畅性。1.教师可以提供一份常用的连接词和过渡语列表，帮助学生记忆和查阅。2.教师可以通过例文和练习，展示连接词和过渡语的正确使用方法，让学生学会如何将句子、段落和章节有机地连接起来。3.教师应鼓励学生在写作过程中尝试使用连接词和过渡语，并给予及时的反馈和指导。三、恰当的时态和语态的运用时态和语态是表达事件和状态的重要手段，教师应引导学生正确使用时态和语态，以提高文章的准确性。1.教师可以提供一份时态和语态的用法表格，帮助学生理解和记忆。2.教师可以通过例文和练习，展示不同时态和语态的正确使用方法，让学生学会如何根据事件的发生时间和状态选择合适的时态和语态。3.教师应鼓励学生在写作过程中尝试使用不同的时态和语态，并给予及时的反馈和指导。四、课堂练习与自我修改的环节课堂练习和自我修改是提高学生写作能力的重要环节，教师应给予足够的重视。1.教师应设计具有针对性的练习题目，让学生在课堂上进行实践，巩固所学的写作技巧。2.教师应提供具体的修改建议和指导，帮助学生发现并改正自己的写作错误。3.教师可以鼓励学生在课后进行自我修改，并给予评价和反馈，以提高学生的写作质量。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解写作步骤、连接词和过渡语以及时态和语态时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和实践。特别是在课堂练习和自我修改环节，要给予学生充分的时间进行思考和修改。3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生积极参与课堂讨论和思考。通过提问，教师可以了解学生的学习情况，并及时给予指导和帮助。4.情景导入：在引入新课时，教师可以运用情景导入的方法，激发学生的学习兴趣。例如，