历年北师大民俗学考试真题

历年北师大民俗学考试真题一、教学内容1.民俗学的定义与范畴2.民俗学的历史与发展3.民俗学的研究方法与技巧4.民俗学在我国的现状与展望二、教学目标1.使学生了解民俗学的定义、范畴、历史与发展，培养学生对民俗学的兴趣。2.培养学生运用民俗学的研究方法与技巧进行分析、探讨问题的能力。3.提高学生对民俗学在我国的现状与展望的认识，培养学生的民族自豪感。三、教学难点与重点1.教学难点：民俗学的研究方法与技巧，以及如何运用这些方法与技巧进行分析、探讨问题。2.教学重点：民俗学的定义、范畴、历史与发展，以及民俗学在我国的现状与展望。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。五、教学过程1.实践情景引入：以我国的传统节日春节为例，引导学生思考春节的民俗活动背后所蕴含的文化内涵。2.理论知识讲解：（1）讲解民俗学的定义与范畴，使学生了解民俗学的基本概念。（2）介绍民俗学的历史与发展，让学生了解民俗学的发展脉络。（3）讲解民俗学的研究方法与技巧，并通过实例进行分析，让学生掌握民俗学的研究方法。3.例题讲解：分析历年北师大民俗学考试真题，引导学生运用民俗学的研究方法进行问题分析。4.随堂练习：布置相关练习题，让学生运用所学的民俗学研究方法进行分析。5.课堂讨论：邀请学生分享自己的练习成果，进行课堂讨论，加深对民俗学知识的理解。6.板书设计：民俗学：定义与范畴历史与发展研究方法与技巧我国现状与展望7.作业设计（1）请简述民俗学的定义与范畴。（2）请介绍民俗学的历史与发展。（3）请列举两种民俗学的研究方法，并简要说明其作用。（4）请分析我国民俗学现状，并谈谈你对民俗学在我国发展的展望。8.课后反思及拓展延伸本节课通过讲解民俗学的定义、范畴、历史与发展，使学生了解了民俗学的基本知识。通过例题讲解与随堂练习，让学生初步掌握了民俗学的研究方法。但在课堂上，对于民俗学的研究方法与技巧的讲解可能还有待加强，学生在实际运用中可能仍存在困难。在今后的教学中，可以尝试更多结合实际案例，让学生更加深入地掌握民俗学的研究方法。拓展延伸：鼓励学生深入了解我国各地的民俗文化，选取具有代表性的民俗现象进行研究，尝试运用民俗学的研究方法进行分析。重点和难点解析一、教学内容1.民俗学的定义与范畴2.民俗学的历史与发展3.民俗学的研究方法与技巧4.民俗学在我国的现状与展望二、教学目标1.使学生了解民俗学的定义、范畴、历史与发展，培养学生对民俗学的兴趣。2.培养学生运用民俗学的研究方法与技巧进行分析、探讨问题的能力。3.提高学生对民俗学在我国的现状与展望的认识，培养学生的民族自豪感。三、教学难点与重点1.教学难点：民俗学的研究方法与技巧，以及如何运用这些方法与技巧进行分析、探讨问题。2.教学重点：民俗学的定义、范畴、历史与发展，以及民俗学在我国的现状与展望。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。五、教学过程1.实践情景引入：以我国的传统节日春节为例，引导学生思考春节的民俗活动背后所蕴含的文化内涵。2.理论知识讲解：（1）讲解民俗学的定义与范畴，使学生了解民俗学的基本概念。（2）介绍民俗学的历史与发展，让学生了解民俗学的发展脉络。（3）讲解民俗学的研究方法与技巧，并通过实例进行分析，让学生掌握民俗学的研究方法。3.例题讲解：分析历年北师大民俗学考试真题，引导学生运用民俗学的研究方法进行问题分析。4.随堂练习：布置相关练习题，让学生运用所学的民俗学研究方法进行分析。5.课堂讨论：邀请学生分享自己的练习成果，进行课堂讨论，加深对民俗学知识的理解。6.板书设计：民俗学：定义与范畴历史与发展研究方法与技巧我国现状与展望7.作业设计（1）请简述民俗学的定义与范畴。（2）请介绍民俗学的历史与发展。（3）请列举两种民俗学的研究方法，并简要说明其作用。（4）请分析我国民俗学现状，并谈谈你对民俗学在我国发展的展望。8.课后反思及拓展延伸六、板书设计民俗学：定义与范畴历史与发展研究方法与技巧我国现状与展望七、作业设计（1）请简述民俗学的定义与范畴。（2）请介绍民俗学的历史与发展。（3）请列举两种民俗学的研究方法，并简要说明其作用。（4）请分析我国民俗学现状，并谈谈你对民俗学在我国发展的展望。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解民俗学的定义、范畴、历史与发展，使学生了解了民俗学的基本知识。通过例题讲解与随堂练习，让学生初步掌握了民俗学的研究方法。但在课堂上，对于民俗学的研究方法与技巧的讲解可能还有待加强，学生在实际运用中可能仍存在困难。在今后的教学中，可以尝试更多结合实际案例，让学生更加深入地掌握民俗学的研究方法。拓展延伸：鼓励学生深入了解我国各地的民俗文化，选取具有代表性的民俗现象进行研究，尝试运用民俗学的研究方法进行分析。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解民俗学的定义、范畴、历史与发展时，使用生动、形象的语言，让学生产生兴趣。在讲解民俗学的研究方法与技巧时，语调要简洁明了，以便学生更好地理解和掌握。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，理论知识讲解环节可以占去课堂的一半时间，随堂练习和课堂讨论环节各占去一部分时间。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解民俗学的历史与发展时，可以提问学生：“你们认为民俗学的发展受到了哪些因素的影响？”4.情景导入：以我国的传统节日春节为例，通过讲解春节的民俗活动，引导学生思考民俗学的重要性。同时，可以结合现实生活中的民俗现象，让学生更加贴近实际，提高学习兴趣。教案反思：1.在本节课中，通过讲解民俗学的定义、范畴、历史与发展，使学生了解了民俗学的基本知识。但在讲解民俗学的研究方法与技巧时，可能没有给予学生足够的实践机会，导致学生理解不够深入。在今后的教学中，可以增加学生的实际操作环节，让他们在实践中掌握民俗学的研究方法。2.在课堂提问环节，问题设置可能过于简单，没有充分激发学生的思考。在今后的教学中，可以设置一些更具挑战性的问题，引导学生深入探讨民俗学的话题。3.情景导入环节，通过以春节为例，使学生对民俗学产生了兴趣。但在导入过程中，可能没有充分引导学生思考民俗学的内涵。在今后的教学中，可以尝试更多结合实际案例，让学生更加深入地了解民俗学的意义。4.板书设计简洁明了，但可能没有充分展现民俗学的研究方法与