湖北中医学院中药学教案

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师

职称学时2学时

授课章节第一章中药的起源和中药学的发展

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

教材

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

开场白：

导论：介绍临床中药学的特点（枯燥、好学、易懂、难记），教学的形式和基本要求，区别关于要求掌

握、熟悉和了解的药物内容，简单介绍一些中药学的学习方法，以便学生对本学科有一个初步印象。

教学目的与要求：

1.明确中药、中药学、本草的概念。

2.了解中药的起源及中药学的发展，着重了解历代有代表性的本草著作。

教学疑难点：

中药、中药学、本草、临床中药学的概念及其认知上的区别

内容

1.中药、中药学、本草的概念。

2.中药的起源及中药学的发展，着重介绍历代有代表性的6部本草著作。

教学方法

以课堂讲述为主。

历代有代表性的本草著作按书名、作者、成书年代、载药总数、编排方法、主要价值进行讲授

教学内容：

1.中药：以中国传统医药理论为基础，有着独特的理论体系和应用形式，充分反映了我国历史文化,

自然资源方面的若干特点，指导临床应用的药物，统称为中药。

2.本草：本：根本。草：除根本以外的其它植物。植物、动物、矿物等而以植物药居多，使用也

最普遍，故习称本草。

3.中药学：专门研究中药基本理论和中药来源、产地、采集、炮制、性能、功效及临床应用规律等

知识的一门学科。

4.重点介绍有代表性的6部本草著作：

①《神农本草经》作者托名神农成书年代东汉末年

编排方法三品分类法

内容载药总数365味。论述了中药的基本理论，如四气五味。

主要价值我国现成最早的本草专著。

②《本草经集注》作者陶弘景（456〜536）成书年代梁代（公元五世纪）

编排方法按上中下三品和自然属性分类相结合的方法编排

内容载药总数730味分玉石、草、木、虫兽、果菜、米食、有名未用七类。

主要价值首创药物自然属性分类。

③《新修本草》作者长孙无忌、李勃、苏敬等成书年代唐显庆4年（公元659年）

内容载药总数844种（一说850种）新增114种（一说120种）由药图，图经，本草三部分

组成。

价值是我国，也是世界上最早的国家药典。

④《经史证类备急本草》简称《证类本草》作者唐慎微

成书年代宋代。

内容载药总数1558种，新增476种，后达到1746种

⑤《本草纲目》作者李时珍（1518—1593）湖北新州人

成书年代明代

内容52卷，16部（纲）60类（目）（注：实际为62类）载药总数1892种，新增374种

价值按药物自然属性分类，百科全书

⑥《本草纲目拾遗》作者赵学敏

成书年代清代

内容载药总数921种，新增721种

价值补充了民间应用的大量本草

5.选介《中药大辞典》、《中华本草》、《中国药典》等现代中药专著。

教辅手段:~可采用多媒体教学

小结：

对中药、中药学、本草的概念及历代的重点本草著作（包括作者、成书年代、载药总数、特点）进行

小结，并提出重点。

复习思考题：

1.何谓中药?临床中药学研究的范围。

2.历代著名的6部本草著作各有何特色？

教学后记:

此为首次中药学授课，应强调学习的重要性、临床应用的重要性。

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师

职称学时2学时

授课章节第二、三章（中药的产地与采集中药的炮制）

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

教材

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习：

1.中药、本草、中药学的概念。

2.历代主要本草著作的基本内容及学术成就。

教学目的与要求：

1.掌握“道地药材”的含义。

2.了解产地、采收季节与药效的关系，及一般的采收原则。

3.掌握炮制的目的，熟悉一般炮制方法。部分炮制方法要了解，主要是水飞、炙、煨、煨、淬。

教学疑难点：

炮制方法：水飞、炙、烟、煨、淬

内容

1.明确“道地药材”的含义。

2.产地、采收季节与药效的关系，及一般的采收原则。

3.炮制的目的，一般炮制方法。部分炮制方法。

时间：2学时

教学方法

以课堂讲述为主。

教学内容：

第二章中药的产地与采集

第一节产地

道地药材(地道药材)：具有地方特色，品种优良的药材。

第二节采集

有效成分是药物防治疾病的物质基础。与采收季节，时间，方法十分密切。

第三章炮制

概念：是药物在应用或制成各种剂型前，根据医疗、调剂、制剂的需要，进行的必要的加工处理过程。

一.炮制的目的

(1)减毒

(2)增效

(3)改变性能

(4)改变性状

(5)纯挣药材

二.炮制方法：修治、水制、火制、水火共制、其它制法。

重点介绍水飞、炙、煨、煨、淬等炮制方法，并举例加以说明。

教辅手段：

可采用多媒体教学

小结:

L.阐明道地药材的含义，药材质量直接影响疗效。

2.炮制的含义及其目的，强调中药炮制的目的是为了用药的安全和更好的发挥疗效。

3.炮制方法：水飞、煨、炙、煨、淬等方法

复习思考题：

1.什么叫道地药材？

2.中药为什么要炮制？

3、掌握炮制方法：水飞、炙、煨、煨、淬。

教学后记:

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师

职称学时2学时

授课章节第四章（四气五味升降浮沉）

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

教材

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习：

1.道地药材的含义。

2.炮制的含义及部分方法。

教学目的与要求：

1.掌握中药药性理论的概念及中药治病的基本原理。

2.掌握四气、五味的概念及其临床用药的指导意义。

3.掌握升降浮沉的含义。

教学疑难点：

中药性（气）的概念

内容：

1.四气

2.五味

3.升降浮沉

时间：2学时

教学方法

以课堂讲述为主。

可采用多媒体教学

教学内容：

第四章药性理论

1.药物治病的基本作用

2.性能的主要内容：四气、五味、升降浮沉、归经、毒性。

第一节四气

1.含义：性、气的概念及其表述方法

2.内容：寒热温凉平

寒凉属阴，温热属阳亦称四性，寇宗爽云：寒热温凉是性，香臭燥腥是气

3.确定依据

是从药物作用于机体所发生的反映出来的.是与所治疾病的寒热性质相对应的。

生姜性温，治疗寒证，黄苓性寒，治疗热证。

4.作用

温热药：减轻或消除寒证。温里散寒，补火助阳，温通经络，回阳救逆。

寒凉药：减轻或消除热证。清热解毒，泻火凉血。

5.应用原则寒者热之，疗寒以热药。热者寒之。疗热以寒药。

第二节五味

1.含义滋味味道

2.内容：辛甘酸苦咸涩淡涩附于酸淡附于甘

3.来源：口尝；功效推断

4.作用：

①辛：能散能行；②甘：能补能缓能和：③酸：能收能涩；④苦：能泄能燥能坚阴；⑤咸：能下能软

⑥涩：作用似酸味；⑦淡：能渗能利

5.五味与五脏的关系

6.性与味的关系

第三节升降浮沉

1.含义：是药物对人体作用的不同趋向性

2.作用

3.应用原则影

4.响药物升降浮沉的诸因素

教辅手段：可采用多媒体教学

四气、五味是说明中药性能的核心内容。升降浮沉是药物作用于机体所表现的上下表里内外的趋势

复习思考题：

1.中药治病的基本作用有哪些?

2.中药性能包括哪些主要内容?

3.四气、五味的作用。

教学后记:

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师

职称学时2学时

授课章节第四章（归经、毒性）第五章。H药的配伍）

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

教材

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习：

1.中药治病的基本作用有哪些？

2.中药性能包括哪些主要内容？

3.五味各自的基本作用有哪些？

教学目的与要求：

1.掌握归经、毒性的概念及其对临床用药的指导意义。

2.掌握配伍的含义、内容

教学疑难点：

中药“七情”和中基“七情”的区别

内容

1.中药的归经。

2.中药的毒性。

3.中药的配伍。

时间：2学时

教学方法

以课堂讲述为主。

教学内容：

第三节归经

1.含义：是指为机体某部分的选择性作用。

2.理论依据：以脏腑经络学说为基础，以药物所治疗的具体病症为依据。

3.临床意义：有助于提高用药的准确性

4.注意事项：勿将中医脏腑经络定位与现代医学的解剖部位混为一谈。

第四节毒性

1.毒性的含义①西汉以前是药物的总称②药物的偏性。③药物对机体的损害作用

2.现代毒性分类大毒、有毒、小毒。目前无客观量化指标

3.产生中药中毒的主要原因①剂量过大②炮制不当③配伍不当④服法不当

4.解除毒性的方法①配伍②剂量③服法

5.怎样正确使用有毒中药以毒攻毒

第五章中药的配伍

1.含义：按照病情的需要和药物的不同特点，有选择地将两味以上的药物合在一起应用。

2.目的：①照顾复杂多变的病情。②增进疗效。③减少副作用。

3.方法

①单行：单用一味药来治疗某种单一的疾病。如独参汤，清金散。

②相须：两种功效类似的药物配合应用，可以增强原有药物的功效。；

③相使：•药为主，另一药为辅，辅药提高主药的功效。

④相畏一种药物的毒副作用被另一种药物所抑制。

⑤相杀：一种药物能消除另种药物的毒副作用。

⑥相恶：一种药物能破坏另一种药物的功效。

⑦相反两种药物同用产生剧烈的毒副作用。十八反，十九畏。

教辅手段：可采用多媒体教学

1.归经、毒性的含义。

2.配伍的含义、方法。

复习思考题：

1.如何正确理解中药的毒性?

2.掌握6种配伍关系。

教学后记:

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师

职称学时2学时

授课章节第六章中药的用药禁忌

第七章中药的剂量与用法第一节剂量第二节用法

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

教材

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习：

1.中药的毒性概念

2.中药七情的具体内容。

教学目的与要求：

1.掌握配伍用药禁忌。

2.了解饮食用药禁忌。

3,熟悉用药剂量与药效的关系及确定剂量大小的依据

4.熟悉中药的使用方法

5.总论小结

教学疑难点：

1.十八反、十九畏所涉及的具体药物

2.十九畏与相畏的区别

3.特殊煎药法

内容

第六章中药的用药禁忌

1.配伍禁忌。十八反十九畏

2.证候禁忌

3.妊娠禁忌

4.服药的饮食禁忌

第七章中药的剂量与用法

1.剂量

2.用法

3.总论总结

教学方法

以课堂讲述为主。

教学内容：

第六章中药的用药禁忌

一、配伍禁忌

1.十八反

2.十九畏

二、证候禁忌

1.寒热证候禁忌

2.病症证候禁忌

三.妊娠用药禁忌分慎用、禁用

四.服药的饮食禁忌

1、饮食禁忌

2.病中禁忌

第七章中药的剂量与用法

第一节剂量

1.含义：每一味药的成人每日量

2.单位：重量：克千克毫克

数量：条对个枚

容量：毫升

3.确定剂量的依据

第二节用法

1.煎药方法：煎药用具煎药用水煎药火候煎药水与药的比例

2.特殊煎药法：先煎后下包煎另煎炸化

3.服药方法：服药时间服药方法

总论小结

教辅手段：

可采用多媒体教学

小结:

1.配伍禁忌

2.证候禁忌

3.剂量及确定药物剂量大小的依据

4.特殊的煎煮方法

复习思考题：

1.和谓配伍禁忌

2.简述十八反、卜九畏的主要内容

教学后记:

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师

职称学时2学时

授课章节第一章解表药

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

教材

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习：

1.中药十八反十九畏的内容

2.特殊煎药法的内容

教学目的与要求：

1.掌握解表药的含义、主要适应范围及使用注意。

2.掌握麻黄、桂枝、紫苏、荆芥、防风的功效、主治。

3.熟悉香需、生姜的功效

教学疑难点：

1.如何理解麻黄治疗表实无汗，桂枝治疗表虚有汗？

2.为什么说“香需乃夏月解表之药”？

3.如何理解防风为风药中的润剂？

内容：

1.解表药的含义、功效、适应证、使用注意。

2.麻黄、桂枝；紫苏、生姜；荆芥、防风功效的异同点，及用量用法、使用注意。

3.香需的功效。

时间：2学时

教学方法

按教学内容进行演板。

对麻黄、桂枝；紫苏、生姜采用对比的方法以区别药物的功效。

利用多媒体教学使学生对药物有感性认识。

教学内容：

第八章解表药

•、含义：发散表邪，解除表证的药称为解表药。

二、功效：发汗解表。以及利水消肿，止咳平喘，透疹，止痛，消疮。

三、适应证：外感风寒，风热表证。

四、使用注意：1.发汗不可太过。2.不宜久煎。3.自汗盗汗失血等患者慎用。

第一节发散风寒药

1.特点性味功效。2.适应证。

麻黄桂枝

同：发汗解表：用于风寒表证。麻黄汤。

异：表实无汗证。表实无汗或表虚有汗。

宣肺平喘：咳嗽气喘。温通经脉：寒凝血滞诸痛证。

利水消肿：风水水肿。（兼表证）胸痹心痛；中焦虚寒皖腹冷痛；风寒湿痹肩臂疼痛

散寒通滞：风湿痹证、阴疽、痰核助阳化气：痰饮，蓄水，心悸。

紫苏生姜

同：发散风寒：风寒感冒兼气滞胸脱满闷、恶心轻证

异：行气安胎宽中：脾胃气滞.亦解半夏、南星的毒

胸闷呕吐.梅核气温中止呕：脾胃寒证，胃寒呕吐。呕家圣药。

胎气上逆.胎动不安.温肺止咳：肺寒咳嗽

苏梗苏叶不宜久煎

香需

发汗解表：风寒感冒。

化湿和中：外感暑湿之恶心、呕吐、腹泻。主治阴暑证。“香塞乃夏月解表之药，如冬月之用麻黄。”

利水消肿：水肿脚气。水肿兼表证。帮术丸。

使用注意力强，表虚有汗、暑热证忌用。冷服，热服致呕

教辅手段：可采用多媒体教学

小结：

1.解表药的含义、功效及适应证。

2.麻黄、桂枝；紫苏、生姜功效、适应证异同点。

复习思考题：

1.解表药的分类

2.麻黄、桂枝；紫苏、生姜功效的异同点

教学后记：

此堂课为学员第一次接触中药药名及功效，应讲深讲透，速度不能过快，让学生逐渐适应。

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定。

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师

职称学时2学时

授课章节第八章解表药发散风寒药发散风热药

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002。9）

教材

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习

1.解表药的主要特点及使用注意。

2.麻黄、桂枝；紫苏、生姜功效的异同点

教学目的与要求：

1.掌握荆芥、防风、白芷、羌活、薄荷、牛劳子的功效、主治。

2.熟悉细辛、蝉蜕功效、使用注意。

3.了解藁本、苍耳子、辛夷的功效。

教学疑难点：

1.如何理解防风为风药中的润剂？

2.细辛的剂量，关于毒性的认识

内容

1.荆芥、防风、白芷、羌活、薄荷、牛劳子的功效、适应证。

2.细辛、蝉蜕功效、使用注意。

3.藁本、苍耳子、辛夷的功效。

时间：2学时

教学方法

以课堂讲述为主。采用多媒体教学

教学内容：

荆芥防风

同：祛风解表：外感表证。风寒感冒，风热感冒

异：透疹：麻疹不透，风疹瘙痒。胜湿止痛：风湿痹痛。

消疮：疮疡初起兼有表证止痉：破伤风证.角弓反张.肌肉痉挛.

止血（炒炭）.吐血下血.痔血崩漏祛风止痒：风疹瘙痒。风药中润剂

羌活1藁本

同：解表散寒：风寒感冒。羌活胜湿汤

头重痛九味羌活汤巅顶疼痛

祛风胜湿止痛：风寒湿痹：

上半身风寒湿痹

白芷细辛

同：解表散寒：风寒感冒

祛风止痛：头痛、牙痛、风湿痹痛。

阳明头痛，眉棱骨痛，要药少阴头痛，

通鼻窍：鼻渊，鼻塞不通，常同用

异：燥湿止带：带下证。温肺化饮：肺寒咳嗽，痰多清稀小青龙汤

消肿排脓：疮痈肿毒1〜3g,散剂每次0.5〜1g

阳亢头痛，肺燥伤阴忌用反藜芦

苍耳子辛夷

同：发散风寒：风寒感冒。

通鼻窍：鼻渊、鼻塞。鼻渊头痛、不闻香臭、时流浊涕，苍耳子散（同用）

异：祛风湿、止痛：风湿痹痛。1

第二节发散风热药

1.特点：辛，凉；发散风热2.适应证：外感风热证

薄荷牛秀子蝉蜕

同：疏散风热：风热感冒，温病初起。

利咽透疹：咽喉肿痛，麻疹不透，风疹瘙痒.

异：清利头目：风热头痛宣肺祛痰：咽喉痰多不利开音：音哑

疏肝行气：肝郁气滞.逍遥散解毒消肿：痈肿疮毒.炸腮明目退翳

此外，芳香辟秽.化湿和中.息风止痉：急慢惊风破伤风，

教辅手段：可采用多媒体教学

小结：

荆芥、防风；羌活、藁本、白芷、细辛；薄荷、牛劳子、蝉蜕的功效主治。

复习思考题:

1.如何理解防风为风药中润剂？

2.如何理解细辛不过钱？

教学后记：

掌握解除风寒表证的药物选择。

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师

职称学时2学时

授课章节第八章解表药发散风热药

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

教材

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习

白芷、细辛；薄荷、牛劳子、蝉蜕在功效方面的异同点。

教学目的与要求：

1.掌握桑叶、菊花；柴胡、葛根的功效主治及应用特点。

2.熟悉升麻的临床特征。

3、了解蔓荆子、淡豆豉的作用

教学疑难点：

柴胡、升麻与葛根升阳的各自特点

内容：

1.桑叶、菊花；柴胡、升麻的功效异同点

2.葛根的功效及应用特点

3.蔓荆子、淡豆豉的功效

时间：2学时

教学方法

以课堂讲述为主

教学内容：

桑叶1菊花蔓荆子

同：疏散风热：风热感冒，温病初起。

平抑肝阳：肝阳上亢眩晕，头重脚轻清利头目：目赤肿痛,耳鸣耳聋

清肝明目：目赤昏花多泪此外祛风止痛：风湿痹痛

异：清肺润燥：肺热咳嗽.燥热咳嗽清热解毒：疮痈肿毒

此外凉血止血黄菊疏散风热

蜜炙润肺力强白菊清肝明目

柴胡升麻

同：升举阳气：气虚下陷，脏器脱垂

异：解表退热：表证发热，少阳解表透疹：外感表证.麻疹不透.风热感冒头痛

疏肝解郁：肝郁气滞胸胁少腹胀满清热解毒：齿痛口疮咽喉肿痛

情志郁结月经不调痛经逍遥散麻疹已透，阴虚火旺，阳亢忌用

此外，退热截疟：寒热往来生用发表透疹.清热解毒.炙用升举阳气

北柴胡和解南柴胡疏肝

葛根

解肌退热：表证发热，项背强痛风热，风寒均宜

透疹：麻疹不透。升麻葛根汤

生津止渴：热病口渴，阴虚消渴

升阳止泻：热泻热痢，脾虚泄泻

此外扩张血管生用解肌退热，透疹，生津。煨用升阳止泻

淡豆豉

解表：外感表证。风寒风热均宜银翘散

除烦，宣散风热：热病烦闷。桓子豉汤

解表药总结

教辅手段：可采用多媒体教学

小结：

1.桑叶、菊花；柴胡、升麻的功效异同点。

2.葛根的功效、应用特点。

3.解表药总结

复习思考题：

1.麻黄、桂枝、香需、葛根、羌活均能治外感表证，如何选择使用。

2.麻黄、葛根、柴胡、荆芥经炮制后功效应用有何变化？

教学后记：

有效选择解表药治疗外感表证。

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学1位2学时

授课章节清热药第一节清热泻火药

教材中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版2002.9）

《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

参考文献

旧课复习：

1.发散风寒药、发散风热药的区别

2.桑叶、菊花功效的异同点

3.柴胡、葛根的功效

教学目的与要求：

1.掌握清热药的含义、功效、主要适应证。

2.掌握石膏、知母、桅子的功效、应用。

3.熟悉天花粉的功效及应用。

4.了解芦根、淡竹叶的功效。

教学疑难点：

1.清里热与清表热的区别

2.清润与清解的区别。

内容：

1.清热药及清热泻火药的前言

2.石膏、知母；芦根、天花粉的功效应用及异同点

3.桅子的功效、应用

4.淡竹叶的功效

时间：2学时

教学方法：

按教学大纲进行课堂讲授

教学内容：

第九章清热药

一.含义：清解里热，治疗里热证为主要作用的药物，称为清热药

--功效：清热泻火、清热燥湿、清热凉血、清热解毒、清虚热

三.适应证：里热证

四.使用注意

1、寒凉，宜伤脾胃，脾胃气虚，食少便滤者慎用。

2、苦寒药易化燥伤阴，伤阴及阴虚患者慎用。

第一节清热泻火药

1.特点：性质甘寒或辛寒，以清气分热为主2.适应证：气分热盛证及脏腑火热证。

石膏知母

同：清热泻火，除烦止渴：气分热盛及肺胃热证。

异：收敛生肌（燃用）：疮疡不敛.湿疹湿疮.外尾.养阴生津：津伤口渴及内热消渴。

退虚热：阴虚内热证。

芦根天花粉

同：清热泻火、生津止渴：热病烦渴，津伤口渴

异：清胃止呕：胃热呕吐消肿排脓：疮疡肿毒

清热利尿：热淋，小便不利

除烦止呕：胃热呕啰

淡竹叶

清热除烦：热病烦渴。

利尿：小便不利，口疮尿赤

教辅手段：

课堂讲授为主

小结：

1.清热药的功效、应用。

2.石膏、知母；芦根、天花粉功效的异同点

复习思考题：

1.清热药的含义

2.石膏、知母的功效异同点，夕段石膏与生石膏的区别

教学后记：

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学时2

授课章节第一节清热泻火药第二节清热燥湿药

教材中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版2002.9）

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习：

1.清热药的含义

2.石膏、知母功效的异同点

教学目的与要求：

1.掌握桓子、夏枯草的性味、功效及应用。

2.熟悉决明子的功效及应用。

3.掌握黄苓、黄连、黄柏功效、应用异同点

教学疑难点：

1.桅子气血两清的特点

2.清热凉血与泻火解毒的区别

3.清泻、清解、清润的区别

4.黄苓、黄连、黄柏三焦分治的含义

内容：

1.桅子的功效及应用。

2.夏枯草、决明子；黄苓、黄连、黄柏的功效应用及异同点。

时间：2学时

教学方法：

课堂授课可采用多媒体教学

教学内容：

桅子

泻火除烦：热病烦闷。清泻三焦。尤善清心火而除烦。

清热解毒：热毒肿痛。

凉血止血：血热出血。本品能气血两清。

清热利湿：湿热淋证及黄疸。

外用消肿止痛

夏枯草1决明子

同：清肝明目：肝火目赤肿痛。

异：清肝火力强。明目佳品。虚实皆宜。

散结消肿：疮痈肿痛，瘦瘤瘵疡。润肠通便：肠燥便秘。

第二节清热燥湿药

1.特点：性味苦寒，清热燥湿2.适应证：脏腑火热证及湿热证

黄苓|黄连|黄柏

同：清热燥湿：湿热证。।।

泻火解毒：脏腑火热证及热毒证。

异：清泻肺热：肺热咳嗽清心除烦：热病心烦。善清下焦湿热及相火。

凉血止血：血热出血。清胃止呕：胃热呕吐。退虚热：阴虚火旺证。

清热安胎：胎热不安。

教辅手段：

面授

小结：

1.桅子、夏枯草的功用

2.黄琴、黄连、黄柏的功效异同点

复习思考题：

1.桅子、石膏、知母分别为清泻、清解、清涧的特点

2.夏枯草、黄苓、黄连、黄柏的功效、应用

教学后记：

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学时2

授课章节第二节清热燥湿药第四节清热解毒药

教材中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

1日课复习：

1.桅子、夏枯草的功用

2.黄苓、黄连、黄柏的功效

教学目的与要求：

1.熟悉龙胆、苦参的功效及应用。

2.了解白鲜皮的功效及应用。

3.掌握金银花、连翘、板蓝根的功效及应用。

4.掌握板蓝根的功效及应用。

5.了解大青叶、青黛的功效。

教学疑难点：

银花、连翘透营转气的特点。

内容

1.龙胆草、苦参的功效及应用。

2.白鲜皮的功效。

3.金银花、连翘、板蓝根的功效及应用。

4.大青叶、青黛的功效。

时间：2学时。

教学方法：

课堂讲授

教学内容：

龙胆草苦参

同：清热燥湿：湿热黄疸、瘙痒。

异：泻肝胆火：肝经火热证。杀虫：皮肤瘙痒，疥癣

利尿：湿热小便不利

白鲜皮

清热燥湿：湿热疮毒、湿疹

祛风解毒：湿热疮毒、疥癣

第二节清热解毒药

1.特点：性味苦寒，清热解毒2.适应证：热毒痈肿。

金银花|连翘

同：疏散风热：温病初起，风热表证。

清热解毒：热毒疮痈。为阳疽要药。

亦可用于热入营血证。有透营转■气之功。

异：清热解暑：暑热烦渴。散结消痈：疮痈，瘦瘤瘵疡。

凉血止痢：热毒血痢。

板蓝根|大青叶|青黛

同：清热解毒、凉血消班：热入营血，温毒发斑及热毒证。

异：长于•解毒利咽|长于凉血消斑|长于凉肝定惊

教辅手段：

课堂教学

小结：

1.龙胆草、苦参的功效异同点

2.金银花、连翘的功效、应用的异同点

3.板蓝根的功效

复习思考题：

金银花、连翘的主治病位的特点

教学后记：

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学时2

授课章节第三节清热解毒药第四节清热凉血药

教材中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习：

1.金银花、连翘功效的异同点

2.板蓝根的功效

教学目的与要求：

1.掌握蒲公英、射干、鱼腥草、白头翁功效应用

2.熟悉野菊花、土茯苓、蚤休、山豆根的功效及应用。

3.了解紫花地丁、白花蛇舌草、大血藤、败酱草的功效及应用。

4.掌握生地、玄参的功效应用。

教学疑难点：

每种解毒药善治何种热毒证

内容

1.蒲公英、射干、鱼腥草、白头翁功效、应用

2.野菊花、土茯苓、蚤休、山豆根的功效、应用。

3.紫花地丁、白花蛇舌草、大血藤、败酱草的功效、应用。

4.清热凉血药的适应证。

5.生地、玄参的功效、应用。

时间：2学时

教学方法：

课堂讲授，可采用多媒体教学

教学内容

蒲公英I紫花地丁I野菊花

同：清热解毒消痈：热毒痈肿。

异：善治乳痈。善治疔毒。疮痈要药

利湿通淋：湿热淋证。

蚤休清热解毒消肿止痛

土茯苓解毒除湿，通利关节

鱼腥草

清热解毒：热毒疮痈

消痈排脓：肺阴吐脓

利尿通淋：湿热淋证

大血藤1败酱草

同：清热解毒活血消痈：热毒痈肿。为肠痈要药。常相须为用。

异：长于消痈排脓1长于活血止痛

又祛风止痛

射干山豆根

同：清热解毒利咽消肿：咽喉肿痛。为口用痛要药。

异：祛痰利咽：痰盛咳喘。

白头翁

清热解毒，凉血止痢：热毒血痢。为治热毒血痢要药。

第四节清热凉血药

特点：性咸寒或苦甘寒，功能清热凉血。适应证：热入营血证。

生地I玄参

同：清热凉血：热入营血证。要药。

养阴生津：津伤口渴及内热消渴。

异：凉血：养阴力强。泻火解毒：热毒痈肿。

退虚热：阴虚内热证。

教辅手段：

课堂教学

小结：

金银花、连翘功用的异同点

复习思考题：

1.蒲公英消乳痈、鱼腥草消肺痈、败酱草消肠痈的特点

2.金银花、连翘清卫气营血的特点

教学后记:

上述内容可以合讲，也可以分开讲，山授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学时2

授课章节清热凉血药、清虚热药

教材中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社

2002.9）

参考文献《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

旧课复习：

生地、玄参功用的异同点

教学目的与要求

1.掌握牡丹皮、赤芍、青蒿的功效、适应证。

2.熟悉地骨皮的功效、适应证。

3.了解紫草、银柴胡、胡黄连的功效。

教学疑难点：

清虚热、清实热的区别

内容

1、牡丹皮、赤芍、青蒿的功效、适应证。

2、地骨皮的功效、适应证。

3、紫草、银柴胡、胡黄连的功效。

4.清热药小结。

时间：2学时

教学方法：

课堂讲授

教学内容

丹皮1赤芍

同：清热凉血：热入营血证。

活血祛瘀：瘀血证。尤宜于血热兼瘀证。

异：凉血力强。活血力强。

清肝火：肝火目赤肿痛

紫草

清热凉血活血：热入营血.，斑疹紫暗。尤宜于血热兼瘀证。

解毒透疹：水火烫伤，湿疹疮疡。

水牛角

清热凉血，解毒定惊：温毒发斑，高热惊厥。

第五节清虚热药

1.特点：性苦甘寒或辛寒，功能清虚热。2.适应证：用于虚热证。

青蒿

清虚热，除骨蒸：温邪伤阴，夜热早凉：阴虚内热。为清虚热要药。

解暑：暑热证。

截疟：疟疾寒热。

地骨皮

凉血除蒸：阴虚发热，盗汗骨蒸。

清肺降火：肺热咳嗽。

凉血止血：血热出血。

银柴胡胡黄连

同：清虚热：虚热证

除疳热：疳积发热

异：清湿热：湿热泻痢

清热药小结

教辅手段：

课堂教学

小结：

本章药的特点、分类及其各自适应的病证

复习思考趣：

清热药分几类，分别适应于哪些病证

教学后记：

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学时2

授课章节第十章泻下药

教中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

材

参考文《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

献

旧课复习：

清热药的分类，其各自的适应病证

教学目的与要求：

1.掌握泻下药的特点，功效及应用。

2.掌握大黄、芒硝的功效及应用。

3.了解番泻叶、麻仁、郁李仁的功效及应用。

教学疑难点：

1.泻下又分为攻下、润下、峻下，其各自的适应证特点

2.釜底抽薪法、通因通用法

内容

1.泻下药的含义、功效、适应证、使用注意。

2.大黄、芒硝的功效及应用。

3.番泻叶、麻仁、郁李仁的功效及应用。

时间：2学时

教学方法:

课堂讲授

教学内容

第十章泻下药

一、含义引起腹泻，或润滑大肠，促进排便的药物

二、功效泻下通便以及清热泻火、逐水消肿。

三、适应证胃肠积滞，大便秘结、水肿停饮以及疮痈肿毒、瘀血证。

四、使用注意

1.体弱、脾虚者慎用。2.妇女胎前产后、经期忌用。3.中病即止。4.严格炮制法度。

第一节攻下药

1.特点性能性寒泻下通便2.适应证①大便秘结，燥屎坚结，实热积滞。②热病高热

神昏，澹语发狂。③火热上炎之头痛、目赤、咽喉肿痛、牙龈肿痛。④火热炽盛之吐血、tt

血、咯血等上部出血证。⑤痢疾初起，下痢后重。⑥饮食积滞，泻而不畅。⑦肠道寄生虫

大黄

泻下攻积：胃肠积滞证。要药。

泻火解毒：火热证及热毒证。

逐瘀通经：瘀血痛证。

清利湿热：湿热泻痢，湿热黄疸。

凉血止血：血热Hl血证。

芒硝

泻下攻积、清热：胃肠积滞，热结便秘。

清热止痛：热毒肿痛。

番泻叶

泻下通便：胃肠积滞。

利水消肿：水肿，小便不利。

第二节润下药

1.特点：多为种仁类，味甘质润，润肠通便。2.适应证：肠燥便秘。

火麻仁|郁李仁

同：润肠通便：肠燥便秘。常相须为用。

异：兼能补虚。|利水消肿：水肿，小便不利。

教辅手段：

课堂教学

大黄、芒硝功用的异同点

复习思考题：

大黄、芒硝功用的异同点

教学后记：

大黄治痢疾的作用机理不易被学员接受，须讲清

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学时2

授课章节第十章泻下药

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社

教材

2002.9）

《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

参考文献

1日课复习：

大黄、芒硝功效的异同点

教学目的与要求：

1.掌握峻下药物的特点、功效及应用。

2.熟悉甘遂、巴豆的功效及应用。

3.了解牵牛子、京大戟的功效及应用。

4.掌握祛风湿药的含义、功效及应用。

5.掌握独活的功效、应用。

教学疑难点：

1.峻下逐水药通过泻下治疗水湿壅盛证的机理。

2.痹证的分类

内容

1.峻下逐水药的特点、功效及应用。

2.甘遂、巴豆的功效及应用。

3.祛风湿药的含义、功效及应用。

4.独活的功效、应用。

时间：2学时

教学方法:

课堂讲授

教学内容

第三节峻下逐水药

1.特点：性味苦寒，多有毒。功能泻下逐水2.适应证：水湿壅盛之实证。

甘遂|大戟

同：泻下逐水：水肿、般胀、胸胁停饮等。।

散结消肿；疮痈肿毒。

异：药力强药力次之

牵牛子

泻下逐水：水肿，瞰胀。

去积杀虫：胃肠积滞，虫积腹痛。

巴豆

峻下冷积：寒积便秘重证。

逐水退肿：水肿膨胀。

祛痰利咽：寒实结胸及喉痹痰阻。

（外用）蚀疮：痈肿成脓未溃及疥癣恶疮。

第十一章祛风湿药

一、含义：功能祛除风寒湿邪，治疗痹证为主的药物

二、功效：祛风湿散寒药，祛风湿清热药，祛风湿强筋骨药

三、适应证：风湿痹证1.行痹：风邪偏盛，关节游走性疼痛2.着痹：湿邪偏盛，关节、肌肉重

着、沉重麻木不仁3.痛痹：寒邪偏盛，关节痛剧，固定不移，遇温则减4.热痹：热邪偏盛，

关节红肿热痛，得凉则舒5.顽痹：关节疼痛，日久不愈

四、使用注意：1.多燥烈，易伤阴耗气，故气血亏虚者慎用。2.多作丸散剂或酒剂，以便于服用。

第一节祛风湿散寒药

1.特点：性味多辛苦温，祛风寒湿邪2.适应证：风寒湿痹

独活

祛风湿，止痛：风寒湿痹，少阴头痛。以治下半身痹证尤宜。

解表：风寒挟湿表证。

独活祛风湿解表性缓下行，善治下半身痹痛

羌活祛风湿解表性燥上行，偏治上半身痹痛

教辅手段：

课堂教学

小结：

1.泻下药物的应用特点

2.痹证的分类

复习思考题:

1.泻下药分为哪几类，分别适应于何种病证

2.痹证的分类

教学后记:

泻下药重点是掌握大黄、芒硝的应用特点

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学时2学时

授课章节第H^一章祛风湿药

中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

教材

《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

参考文献

旧课复习：

独活、羌活的功效、适应证的异同点。

教学目的与要求：

1.掌握木瓜、威灵仙、秦无、桑寄生的功效、适应证。

2.熟悉川乌、乌梢蛇、五加皮的功效、适应证。

3.了解粉蛇、络石藤、狗脊的功效

教学疑难点：

1.川乌的用量用法及使用注意。

2.木防己、汉防己的药材及功效异同。

3.南五加的药材及功效。

内容：

1.木瓜、威灵仙、秦无、桑寄生的功效、适应证。

2.川乌、乌梢蛇、五加皮的功效、适应证。

3.薪蛇、络石藤、狗脊的功效

时间：共2学时。

教学方法：

按教学内容进行演板，以对比的方法进行讲解。

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

教学内容：

威灵仙

祛风湿、通经络、止痹痛：风湿痹痛。善治行痹。

消骨颐：诸骨哽咽

川乌

祛风除湿：风寒湿痹。善治痛痹。

温经散寒止痛：寒凝痛证、跌打损伤。

新蛇I乌梢蛇

同：祛风，通络，止痉：①风湿顽痹、行痹。②中风，半身不遂，破伤风。③麻风，疥癣。

力强I力弱

木瓜

舒筋活络：①风湿痹痛。善治着痹。②脚气水肿。

化湿和胃：湿阻中焦之吐泻转筋。

第二节祛风湿清热药

1.特点：性味多寒凉，祛风湿清热2.适应证：风湿热痹

秦先

祛风湿、通经络、止痹痛：风湿痹痛。无论寒热新久，均可配用.

退虚热：骨蒸潮热，疳积发热。

退湿热：湿热黄疸。

防己

祛风湿，止痛：风湿痹证。善治热痹。

利水消肿：水肿，脚气等。

木防己长于祛风止痛，汉防己长于利水消肿。

第三节祛风湿强筋骨药

1.特点：主入肝肾经，除祛风湿外，兼能补肝肾，强筋骨。2.适应证：风湿痹痛兼肝肾不足者。

五加皮|桑寄生

同：祛风湿、补肝肾、强筋骨：①风湿痹证。尤宜于老人及久病体虚者。②筋骨痿软，腰痛脚弱。

异：利水：水肿，脚气。|安胎：用于肝肾不足、血虚之胎动不安。

狗脊

祛风湿：风湿痹痛

补肝肾强腰膝：腰膝酸软，下肢无力

教辅手段：

课堂教学

1.祛风湿药的含义、功效及应用。

2.威灵仙、川乌、木瓜、秦充、五加皮、桑寄生的功效、应用。

复习思考题：

1.秦花、防己、桑寄生的功效应用。

2.木防己、汉防己的功效异同。

教学后记:

通过本次课使学生掌握祛风湿药的功效适应证。重点药详讲，一般药略讲。

上述内容可以合讲，也可以分开讲，由授课教师自定

湖北中医学院教案

课程名称中药学专业层次本科年级

授课教师职称学时2学时

授课章节第十二章化湿药

教材中药学（新世纪全国高等中医药院校规划教材高学敏主编中国中医药出版社2002.9）

《本草纲目》、《神农本草经》、《中药大辞典》、《中国药典》等。

参考文献

旧课复习：

祛风湿药的功效及应用。

教学目的与要求：

1.掌握化湿药的含义、功效、适应证、使用注意。

2.掌握苍术、厚朴、蕾香的功效、应用。

3.熟悉砂仁、白豆蔻的功效、应用。

4,了解佩兰的功效。

教学疑难点：

1.苍术的功效及应用。

2.董香、生姜、黄连止呕的机理及应用的区别。

内容：

1.化湿药的含义、功效、适应证、使用注意。

2.苍术、厚朴、蕾香的功效、应用。

3.砂仁、白豆蔻的功效、应用。

4.佩兰的功效

时间：共2学时。

教学方法：

按教学内容进行演板，以对比的方法进行讲解。

教学内容

第十二章化湿药

・、含义：凡气味芳香，性偏温燥，具有化湿运脾作用的药物。

二、功效：醒脾化湿，或燥湿健脾，或兼芳香解暑。

三、适应证：湿阻中焦证。

四、使用注意：气血亏虚者慎用。不宜久煎，宜后下。

蕾香I佩兰

同：化湿：湿阻中焦证。常相须为用。

解暑：暑湿证及湿温初起。

异：兼能解表。