2024年秋季学期新华师大版七年级上册数学课件 第1章 有理数 1.14 用计算器进行计算

1.14用计算器进行计算课时导入知识讲解随堂小测小结学习目标1.让学生学会使用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算.2.让学生能运用计算器进行实际问题的有关运算.3.让学生体会解决问题的程序思想，探索使用规律和技巧.课时导入已知一个圆柱的底面半径为2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积.我们知道，圆柱的体积=底面积×高.因此，计算这个圆柱的体积就要做这样的计算：π×2.322×7.06.遇到复杂的计算，我们可以利用电子计算器（简称计算器）来完成.知识点

用计算器进行计算知识讲解显示器键盘开启计算机键执行第一功能完成运算或执行指令运算键清除键执行第二功能例1

用计算器求345+21.3的值.解：按键顺序为.计算器显示运算式子345+21.3.再按

，显示结果为.若需得到小数形式的结果，可继续按

(小数)，显示366.3，即345+21.3==366.3.345+21.3EXE＞EXE例2

用计算器求31.2÷(-0.4)的值.解：按键顺序为.计算器显示结果为-78.输入0.4时，也可以省去小数点前的0，按

即可.31.2÷（（-）0.4）EXE.4例3

用计算器求62.2+4×7.8.解：按键顺序为计算器显示结果为93.4.对于加、减、乘、除和乘方的混合运算，按算式的书写顺序输入即可.62.2+4×7.8）EXE＞EXE例4

用计算器求2.73.解：按键顺序为计算器显示结果为19.683.使用专用键

时，可以先输入底数，再按此键，最后输入指数；也可以先按

，再输入底数，然后按

，之后再输入指数，最后按

求解.2.73EXE＞EXE随堂小测B1.下面科学计算器的按键顺序：

对应的计算任务是（）A.

B.C.

D.

B3.用计算器求下列各式的值：

(1)（-15）3÷52=______；

(2)-10+8÷22-（-4）×（-3）=______.-135-20小结用计算器进行计算计算器的认识与使用课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，