高考重点冲关练 频率、概率的计算测试题_第1页
高考重点冲关练 频率、概率的计算测试题_第2页
高考重点冲关练 频率、概率的计算测试题_第3页
高考重点冲关练 频率、概率的计算测试题_第4页
高考重点冲关练 频率、概率的计算测试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考重点冲关练12、频率、概率的计算满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共5小题,每小题3分,共15分)1、下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是 ()A、一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1B、只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变C、色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性D、环境发生变化时,种群的基因频率一定改变【解析】选A。在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1,A正确;基因突变和自然选择等都会使基因频率发生改变,但不一定形成新物种,B错误;色盲为伴X染色体隐性遗传病,男性只要X染色体上有色盲基因就患色盲,女性只有两条X染色体上都有色盲基因时才患色盲,因此色盲患者中男性多于女性,但男性群体中色盲的基因频率并不是大于女性群体中色盲的基因频率,C错误;环境发生变化时,如果影响到某些基因型的适应性,则由于环境的选择作用,就会使种群的基因频率发生改变,如果没有影响到种群中各基因型的适应性,则环境的改变不能起选择作用,种群基因频率不变,可见,环境发生变化时,种群的基因频率不一定改变,D错误。2、某小岛上蜥蜴原种的脚趾原为分趾型,以后脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因。如图表示这两种性状与基因型比例变化的过程。对此图解释正确的是 ()A、小岛环境诱导蜥蜴基因发生定向突变B、上图两种性状比例变化表明两个物种的兴盛与衰退C、小岛上蜥蜴的基因库就是全部W和w基因之和D、①至④中基因w频率定向增大体现了进化的态势【解析】选D。小岛环境对蜥蜴基因突变后的性状进行选择,且基因突变是不定向的,A错误;题图两种性状属于同一个物种的性状,题图两种性状比例变化表明种群基因频率发生了改变,生物进化了,B错误;小岛上蜥蜴的基因库指的是其含有的所有的基因之和,C错误;①至④中基因w频率定向增大,是自然选择的结果,体现了生物进化的态势,D正确。3、果蝇的红眼、白眼基因位于X染色体上,某果蝇种群足够大,个体间自由交配,自然选择对果蝇眼色没有影响,不发生基因突变,没有迁入和迁出;其中白眼雄果蝇(XaY)占5%,下列有关分析错误的是 ()A、可以估算该种群中白眼雌果蝇约占2、5%B、若以上条件不变,该种群将不会发生进化C、该种群Xa基因频率是10%D、该种群下一代,基因频率和基因型频率可能都不会发生改变【解析】选A。种群中白眼雄果蝇(XaY)占5%,则雄果蝇中白眼占10%,说明Xa的基因频率为10%,则可以估算该种群中白眼雌果蝇约占10%×10%÷2=0、5%,A错误、C正确;若条件不变,则种群基因频率不变,因此该种群将不会发生进化,B正确;该种群下一代,基因频率和基因型频率可能都不会发生改变,D正确。4、果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中,若杂合子占所有个体的40%,那么隐性基因v在该种群内的基因频率为 ()A、20% B、40% C、60% D、80%【解析】选C。据题意可知,Vv有(600+400)×40%=400只、VV有600-400=200只、vv有400只。根据基因频率的计算公式,v的基因频率为(400×2+400×1)÷(1000×2)=60%。【加固训练】玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。下列分析错误的是 ()A、0<p<1时,亲代群体都可能只含有纯合子B、只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合子C、p=a时,显性纯合子在F1中所占的比例为1/9D、p=c时,F1自交一代,子代中纯合子比例为5/9【解析】选D。根据题意,各种群处于遗传平衡状态,即各种群基因频率不再发生改变,可根据遗传平衡定律进行计算。H基因频率为p,设h基因频率为q,则各种群中基因型频率分别为:HH=p2,Hh=2pq,hh=q2,且p+q=1(①)。当p=q=1/2时,2pq存在最大值1/2。当0<p<1时,有可能亲本中只有HH和hh两种纯合子,随机交配后F1中也能产生三种基因型,A项正确;当亲代只含有杂合子时,p=q=1/2,Hh的基因型频率为1/2,B项正确;当p=a时,2pq=q2(②),由①②式可知,p=1/3,q=2/3,则F1中HH基因型频率p2=1/9,C项正确;当p=c时,2pq=p2(③),由①③式可知,p=2/3,q=1/3,则F1中HH、Hh和hh的基因型频率分别为4/9、4/9、1/9,自交后代中纯合子比例为4/9+4/9×1/2+1/9=7/9,D项错误。5、若控制草原野兔某相对性状的基因B、b位于X染色体上,其中某种基因型的雄性胚胎致死。现将捕捉到的一对雌雄草原野兔杂交,F1雌雄野兔数量比为2∶1,则叙述正确的是 ()A、若致死基因为b,则F1雌兔有2种基因型、2种表现型B、若致死基因为B,则F1雌兔有1种基因型、1种表现型C、若致死基因为B,则F1草原野兔随机交配,F2存活的个体中隐性性状占6/7D、若致死基因为b,则F1草原野兔随机交配,F2雌兔中的显性个体∶隐性个体=3∶1【解析】选C。由于控制野兔某性状的基因B、b位于X染色体上,若致死基因为b,则F1雌兔有2种基因型(XBXB和XBXb),1种表现型,A错误;若致死基因为B,则F1雌兔有2种基因型(XBXb和XbXb),2种表现型,B错误;如果致死基因是B,则F1成活野兔的基因型有XBXb、XbXb和XbY,随机交配所得F2为XBXb(1/4×1/2=1/8)、XbXb(3/4×1/2=3/8)和XbY(3/4×1/2=3/8),则F2存活的个体中隐性性状占(3/8+3/8)÷(1/8+3/8+3/8)=6/7,C正确;若致死基因为b,则F1野兔随机交配,F2雌兔都是显性个体,D错误。二、非选择题(除特殊标注外,每空1分,共15分)6、果蝇的性别决定是XY型。异常情况如下:XXX通常死亡,XXY发育成可育雌性,XO发育成不育雄性,YO死亡。果蝇野生型雄性灰体(以下简称“灰雄”)基因型为X+Y,突变型雌性黄体(以下简称“黄雌”)基因型为XyXy。请回答下列问题: (1)研究发现,并联X染色体(减数分裂时该同源染色体不能分离)的黄雌和并联XY染色体的灰雄,基因型分别为和,并做了两组相关实验。第一组:将并联X染色体黄雌与野生型灰雄(X+Y)杂交产生F1,F1中雌性体色为__________,雄性体色为______。F1中灰体的育性是________。第二组:将并联XY染色体的灰雄与并联X染色体的黄雌杂交产生F1,F1中雌性体色为________,雄性体色为________。F1中灰体的育性是________。(2)果蝇Ⅳ号染色体携带信息量很少,单体或三体(与二倍体比较,某对同源染色体减少或增加一条)均可存活并可育,Ⅳ号染色体均缺失的个体死亡。如图为三体不同模式的减数分裂,若单体和三体杂交,模式一子代得到正常二倍体的概率是________(3分)。模式二中,子代得到正常二倍体的概率是________(3分)。现选用Ⅳ号染色体为单体的红眼雌蝇XRXr与Ⅳ号染色体为单体的红眼雄蝇XRY杂交,F1中Ⅳ号染色体为单体的白眼雄蝇所占比值为________(3分)。【解析】(1)第一组:将并联X染色体黄雌()与野生型灰雄(X+Y)杂交产生F1,F1基因型及性染色体组成为(死亡)、(黄色可育雌性)、X+O(灰色不育雄性)、YO(死亡)。第二组:将并联XY染色体的灰雄()与并联X染色体的黄雌()杂交产生F1,F1基因型及性染色体组成为(死亡)、O(黄色可育雌性)、O(灰色可育雄性)。(2)分析题图可知,模式一中,三体产生的配子中含1条Ⅳ号染色体的配子与含2条Ⅳ号染色体的配子数量相等。若单体(产生的配子中含1条Ⅳ号染色体的配子与不含Ⅳ号染色体的配子数量相等)和三体杂交,模式一产生的子代为三体∶正常二倍体∶单体=1∶2∶1,即得到正常二倍体的概率是1/2;模式二中,三体产生的配子中含3条Ⅳ号染色体的配子与不含Ⅳ号染色体的配子数量相等。若单体(产生的配子中含1条Ⅳ号染色体的配子与不含Ⅳ号染色体的配子数量相等)和三体杂交,模式二产生的子代中没有正常二倍体。以4代表Ⅳ号染

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论