《记承天寺夜游》月夜闲情教案

《记承天寺夜游》月夜闲情教案一、引言1.1文学背景1.1.1《记承天寺夜游》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句。1.1.2白居易是唐代著名的诗人，以豪放派诗歌风格著称。1.1.3这首诗描绘了白居易在承天寺夜游时的心情和感受。1.2教学目的1.2.1让学生了解白居易的生平和创作背景。1.2.2引导学生欣赏和感受诗歌中的意境和情感。1.2.3培养学生对古代诗歌的阅读和理解能力。1.3教学方法1.3.1通过讲解和引导，让学生了解诗歌的背景和内容。1.3.2通过朗读和讨论，引导学生感受诗歌中的情感和意境。1.3.3通过写作和创作，激发学生的创造力和想象力。二、知识点讲解2.1诗歌的背景和作者介绍2.1.1白居易的生平和创作背景2.1.2白居易的诗歌特点和风格2.1.3白居易对后世文学的影响2.2诗歌的内容和意境2.2.1诗歌的主题和情感2.2.2诗歌中的意象和象征2.2.3诗歌的语言和表现手法2.3诗歌的阅读和理解2.3.1如何读懂诗歌的背景和内容2.3.2如何分析诗歌的语言和表现手法2.3.3如何感受诗歌中的情感和意境三、教学内容3.1诗歌的背景和作者介绍3.1.1白居易的生平和创作背景3.1.2白居易的诗歌特点和风格3.1.3白居易对后世文学的影响3.2诗歌的内容和意境3.2.1诗歌的主题和情感3.2.2诗歌中的意象和象征3.2.3诗歌的语言和表现手法3.3诗歌的阅读和理解3.3.1如何读懂诗歌的背景和内容3.3.2如何分析诗歌的语言和表现手法3.3.3如何感受诗歌中的情感和意境四、教学目标4.1让学生了解白居易的生平和创作背景。4.2让学生欣赏和感受诗歌中的意境和情感。4.3培养学生对古代诗歌的阅读和理解能力。4.2让学生掌握如何读懂诗歌的背景和内容。4.3让学生掌握如何分析诗歌的语言和表现手法。4.4让学生掌握如何感受诗歌中的情感和意境。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让学生理解白居易的诗歌特点和风格。5.1.2让学生分析诗歌中的意象和象征。5.1.3让学生感受诗歌中的情感和意境。5.2教学重点5.2.1让学生了解白居易的生平和创作背景。5.2.2让学生欣赏和感受诗歌中的意境和情感。5.2.3培养学生对古代诗歌的阅读和理解能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1诗歌《记承天寺夜游》的文本资料。6.1.2白居易的生平和创作背景资料。6.1.3诗歌中的意象和象征的图片资料。6.1.4诗歌朗读的音频资料。6.2学具准备6.2.1学生自备的诗歌《记承天寺夜游》的文本资料。6.2.2学生自备的笔记本和笔。6.2.3学生自备的诗歌中的意象和象征的图片资料。6.2.4学生自备的诗歌朗读的音频资料。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过提问引导学生回忆白居易的生平和创作背景。7.1.2通过播放诗歌朗读的音频资料，引导学生感受诗歌的韵律和节奏。7.1.3通过展示诗歌中的意象和象征的图片资料，引导学生想象诗歌中的情景。7.2讲解诗歌背景和作者介绍7.2.1详细讲解白居易的生平和创作背景。7.2.2引导学生了解白居易的诗歌特点和风格。7.2.3通过讨论，引导学生思考白居易对后世文学的影响。7.3分析诗歌内容和意境7.3.1详细分析诗歌的主题和情感。7.3.2引导学生分析诗歌中的意象和象征。7.3.3通过讨论，引导学生感受诗歌中的情感和意境。八、板书设计8.1诗歌背景和作者介绍8.1.1白居易的生平和创作背景。8.1.2白居易的诗歌特点和风格。8.1.3白居易对后世文学的影响。8.2诗歌内容和意境8.2.1诗歌的主题和情感。8.2.2诗歌中的意象和象征。8.2.3诗歌的语言和表现手法。8.3诗歌的阅读和理解8.3.1如何读懂诗歌的背景和内容。8.3.2如何分析诗歌的语言和表现手法。8.3.3如何感受诗歌中的情感和意境。九、作业设计9.1诗歌背诵和默写9.1.1学生背诵并默写诗歌《记承天寺夜游》。9.1.2学生用自己的话描述诗歌中的意象和象征。9.1.3学生用自己的话表达诗歌中的情感和意境。9.2诗歌分析9.2.1学生分析诗歌的主题和情感。9.2.2学生分析诗歌中的意象和象征。9.2.3学生分析诗歌的语言和表现手法。9.3诗歌创作9.3.1学生以《记承天寺夜游》为灵感，创作一首自己的诗歌。9.3.2学生用自己的话描述诗歌中的意象和象征。9.3.3学生用自己的话表达诗歌中的情感和意境。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师反思自己在教学过程中的不足之处。10.1.3教师提出改进教学的建议和措施。10.2拓展延伸10.2.1鼓励学生阅读白居易的其他诗歌作品。10.2.2引导学生了解唐代诗歌的特点和风格。10.2.3鼓励学生参加诗歌朗诵和创作活动。重点和难点解析1.诗歌的背景和作者介绍1.1白居易的生平和创作背景1.2白居易的诗歌特点和风格1.3白居易对后世文学的影响2.诗歌的内容和意境2.1诗歌的主题和情感2.2诗歌中的意象和象征2.3诗歌的语言和表现手法3.诗歌的阅读和理解3.1如何读懂诗歌的背景和内容3.2如何分析诗歌的语言和表现手法3.3如何感受诗歌中的情感和意境4.教学难点4.1让学生理解白居易的诗歌特点和风格4.2让学生分析诗歌中的意象和象征4.3让学生感受诗歌中的情感和意境5.教学重点5.1让学生了解白居易的生平和创作背景5.2让学生欣赏和感受诗歌中的意境和情感5.3培养学生对古代诗歌的阅读和理解能力6.