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初中语文考试中考考卷323期一、基础知识(每题2分,共20分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.憎恶(zēngwù)玷污(diànwū)惨绝人寰(cǎnjuérénhuán)B.谨严(jǐnyán)挟制(xiézhì)惨绝人寰(cǎnjuérénhuán)C.惊骇(jīnghài)摇曳(yáoyè)惨绝人寰(cǎnjuérénhuán)D.拙劣(zhuōliè)狡黠(jiǎoxiá)惨绝人寰(cǎnjuérénhuán)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.珠光宝气哄堂大笑良辰美景B.和颜悦色喜出望外闲情逸致C.良师益友忘恩负义气急败坏D.荒诞不经情不自禁走头无路3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.这部电视剧情节曲折,让人叹为观止。B.老师在讲台上侃侃而谈,同学们听得如痴如醉。C.他虽然成绩优异,但并不骄傲自满,始终保持谦逊的态度。D.在这个充满竞争的时代,我们要敢于创新,勇攀高峰。4.下列句子中没有语病的一项是()A.通过这次活动,使同学们认识到环保的重要性。B.老师要求同学们在课堂上积极发言,提出自己的见解。C.为了防止溺水事故不再发生,学校加强了安全教育。D.在我国,青少年犯罪案件逐年上升,引起了社会各界的关注。5.下列句子排序正确的一项是()A.①绿叶与红花相映成趣,构成了一幅美丽的画卷。②春天来了,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。③蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂忙碌地采蜜。④阳光明媚,微风拂面,让人心情愉悦。B.①绿叶与红花相映成趣,构成了一幅美丽的画卷。②阳光明媚,微风拂面,让人心情愉悦。③春天来了,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。④蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂忙碌地采蜜。C.②春天来了,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。①绿叶与红花相映成趣,构成了一幅美丽的画卷。④阳光明媚,微风拂面,让人心情愉悦。③蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂忙碌地采蜜。D.②春天来了,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。④阳光明媚,微风拂面,让人心情愉悦。①绿叶与红花相映成趣,构成了一幅美丽的画卷。③蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂忙碌地采蜜。二、文言文阅读(每题4分,共20分)阅读下面的文言文,完成610题。《论语》一则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”6.解释下列加点词语的意思。(1)说()(2)愠()7.翻译下列句子。(1)学而时习之,不亦说乎?(2)人不知而不愠,不亦君子乎?8.请简要概括本文的主旨。9.请阐述你对“学而时习之,不亦说乎?”这句话的理解。10.请举例说明在现实生活中,如何践行“人不知而不愠”的君子之风。三、现代文阅读(每题4分,共40分)阅读下面的文章,完成1120题。《背影》我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母去世,父亲失业,家里变得异常拮据。我从北京到南京,打算跟着父亲一道回家。到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定一、基础知识1.B2.C3.C4.B5.C二、文言文阅读6.(1)通“悦”,愉快(2)生气,发怒7.(1)学习了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?(2)别人不了解我,我却不生气,不也是品德上有修养的人吗?8.本文主旨是表达了学习乐趣、朋友交往和君子风度。9.“学而时习之,不亦说乎?”这句话强调了学习过程中复习的重要性,只有不断复习,才能体会到学习的乐趣。10.在现实生活中,面对他人的误解,我们应保持平和的心态,不斤斤计较,以宽容之心对待他人。三、现代文阅读11.父亲的背影12.父亲买橘子时的背影13.父亲的穿戴打扮14.父亲的细心、体贴、关爱儿子15.不能删去,“终于”表示经过一段时间,强调父亲买橘子的艰难过程,突出父亲对儿子的关爱。16.不能删去,“大概”表示推测,去掉后变成肯定语气,与事实不符,体现了语言的准确性。17.C18.B19.A20.示例:文章通过描写父亲送别的背影,表现了父亲对儿子的深厚爱意,同时也表达了作者对父亲的思念之情。1.拼音与汉字:考查学生对汉字的正确拼读和书写能力。2.词语辨析:考查学生对词语意义的理解和运用能力。3.成语运用:考查学生对成语意义的掌握和运用能力。4.病句修改:考查学生对句子成分和句子结构的掌握能力。5.句子排序:考查学生对句子逻辑关系的理解和运用能力。各题型知识点详解及示例:1.拼音与汉字:如题目1,要求学生正确拼读加点字的注音,涉及多音字、形近字等知识点。示例:A项中“玷”应读为“diàn”,而非“zhān”。2.词语辨析:如题目2,要求学生辨别没有错别字的词语,涉及形近字、同音字等知识点。示例:D项中“走头无路”应为“走投无路”。3.成语运用:如题目3,要求学生正确使用成语,涉及成语意义、感情色彩等知识点。示例:A项中“叹为观止”用于形容电视剧情节,对象不当。4.病句修改:如题目4,要求学生找出没有语病的句子,涉及句子成分、句子结构等知识点。示例:A项中“通过

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