人教版（PEP）三年级英语上册教学计划（含进度表）

人教版（PEP）三年级英语上册教学计划

（及进度表）

—•、指导思想：

人教版（PEP）三年级英语教材，在《英语课程标准》明确指出：

提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,

倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，

感受成功，强调学生能用英语做事情。

二、学情分析：

三年级大部分学生了解过英语，所以英语对他们来说相对陌生，

但由于基础较差，学习英语还是比较困难。另外还有一部分学生从村

小撤并上来，他们没有任何英语基础，学习起来就更困难。学生的基

础参差不齐，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，小学生是否

能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，

这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师

在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理

特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造

宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们

构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。

三、教材分析：

本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教

学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和

记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两

个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让

学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教

材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应

的话来进行简单的交流。

四、教学重点难点：

重点：

1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz。。

2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

五、教学目标：

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，

使他们建立初步的学习英语的自信心。

2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及

良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

3、培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方

文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习

奠定良好的基础。

六、教学措施：

1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形

式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证

学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大

量的语言操练和练习。

3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极

性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的

活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生

营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之

中。

5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力

的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求

学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事

等。

6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的

语音语调基础。

7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

七、教学进度表：

教学进度

周次教学内容周次教学内容

1Unit1Hello2课时12Recycle12课时

2Unit1Hello2课时13Unit4Weloveanimals2课时

3Unit1Hello2课时14Unit4Weloveanimals2课时

4Unit2Colours2课时15Unit5Let'seat2课时

5国庆节假期16Unit5Let'seat2课时

6Unit2Colours2课时17Unit6Happybirthday2课时

7Unit3Lookatme2课时18Unit6H叩pybirthday2课时

8Unit3Lookatme2课时Recycle22课时

Unit3Lookatme2课时

9期末考试

10Unit3Lookatme2课时

11期中考试

赠送：

人教PEP版三年级英语上册期末试卷

（含答案）

（根据最新人教版三年级英语上册教材编写）

（时间:60分钟满分：100分）

一、字母题

1.默写26个英文字母。（大小写都写）

二、单选题

1.Hello,_______amChenJie.()

A.1B.amC.I'm

2.-()

—Hi,John.

A.Hello,Mike.B.Great!C.Thankyou!

3.Dad,________MrJones.()

A.thisisB.sheisC.thisare

4.—Howareyou?()

A.Howareyou?B.I'mfine,thankyou.C.Nicetomeetyou.

5.It'selephant.()

A.aB.anC./

6.—CanIhavesomewater,please?()

A.Thankyou.B.Hereyouare.C.Havesomewater.

7.I'dlikesomeand.I()

A.rice;eggsB.rices;eggsC.rice;egg

8.Let'sgo________school.()

A.twoB.tooC.to

三、情景选择

1.—Nicetomeetyou.()

A.Hello.B.Nicetomeetyou,too.C.Goodafternoon.

2.当你想知道你手上的东西是什么时，你会问：（）

A.What'sthat?B.What'sthis?C.It'sabear.

四、排序题

11.将所给的数字从小到大排序。（只填序号）

①one（2）eight③ten（4）nine⑤six（6）seven

⑦five⑧two⑨four⑩three

排序:

五、连线题

12.1.cat

2.bear

3.juice

4.foot

5.bird

六、词图匹配

A.rulerB.eggsC.dogsD.pencilsE.fish

13.three

14.one

15.two

16.six

17.four

七、选词/短语填空

A.eraserB.meetC.fineD.thisE.school

19.—GoodmorningTom.Howareyou?

—Iam,thankyou.

20.—Tom,thisismyfriend,ZhangYan.

—Nicetoyou,ZhangYan.

—Nicetomeetyou,too.

21.-What's?

—It'san.

22.—Let'sgoto.

-OK.

答案

一、字母题

1.AaBbCcDdEeFfGgHh