《老人与海（节选）》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

《亮剑》这就对了,明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。老人与海海明威海明威，美国作家、记者，是20世纪最著名的小说家之一。曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位,被称为“美国文学史上的里程碑”。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。1899—1961瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。学习目标1.梳理概括五次搏斗场景，把握文章主要内容。2.鉴赏圣地亚哥人物形象；学习内心独白对人物形象塑造的作用。3.认知“冰山理论”，赏冰山之上的形象，品冰山之下的内涵。4.认知“电报式”风格的语言特点。阅读课文，梳理概括五次搏斗场景，填写下表。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量作战工具结局第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量作战工具结局灰鲭鲨铲鼻鲨犁头鲨铲鼻鲨群鲨两条成群结队鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍舵把杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了大鱼只剩下残骸一条两条一条1、桑地亚哥是一个什么样的形象？请仔细阅读文中词句，寻找自己的答案，并说出依据。2.小说里使用了大量的内心独白，在文中有何作用？3.在你看来，桑地亚哥是成功了还是失败了？1、桑地亚哥是一个什么样的形象？请仔细阅读文中词句，寻找自己的答案，并说出依据。技术高超，经验丰富的老人。“他攮进去的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线。”这两条线是鲨鱼的弱点，在桑迪亚哥脑子里的非常精准。勇敢无畏的老人。敢于挑战大海到很远的地方捕鱼;与鲨鱼进行生死搏斗直到赤手空拳;“你尽可以把他消灭掉，但是永远不会打败他。”乐观积极的老人。在与鲨鱼搏斗后不断鼓励自己“想点开心事吧”“什么也别想，也许结果会很好的”“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢？”“丢掉了40磅，船走起来更轻快些”。仁慈善良的老人。在杀死鲸鲨后，“此外我还觉得这样做是一桩罪过”。

永不服输的“硬汉”老人：年迈的他独自挑战大海并屡受打击，从不放弃心中的希望，三天三夜，老人与饥饿、疲倦、困倦、伤痛，孤单地与鲨鱼作战，拼尽全力，永不服输，精神不倒。钢铁意志的老人。第93—95段的动作描写，回到家的老人明明累到极致，几乎不能动，但作者偏要写他艰难地动作，突出了老人内在钢铁一般的意志。2、小说里使用了大量的内心独白，在文中有何作用？（1）.展现出主人公凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。独白是人物内心活动的外在表现，在面对挑战时，老人不断说“想点开心的事吧，老家伙”“你想得太多啦，老头儿”“但是，只要我有浆，有短棍，有舵把，我就一定要想办法去揍死它们”“我要跟它们斗到死”，这些都写出老人是一个乐观主义者。（2）推动故事情节的发展。如在第一次和鲭鲨搏斗之后，“‘它咬去了大约四十磅。’老头儿高声说。他想，它把我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。”这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。推动了情节的进一步发展。（3)小说中的独白还突出中心。如说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。3、在你看来，桑地亚哥是成功了还是失败了？（1）表面上看是失败了。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，到最后一无所有。（2）从精神层面来说他又是一个成功者。因为他不屈服于命运，无论面对多么强大的对手，无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，肉体的桑地亚哥拖着疲惫的身躯，倒在报纸之上；精神的桑地亚哥带着胜利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。桑地亚哥是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。最后十分钟知识扩展冰山理论

1932年，海明威第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说:“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是露出水面的“八分之一”，而情感和思想是隐藏在水下的“八分之七”。形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。这就是“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把白己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素:简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。

鲨鱼象征了每个人实现理想和目标，走向成功过程中的阻碍和各种各样的困难。人的一生不可能一帆风顺，走在人生路途中，我们不可避免会遇到挫折，会被厄运和种种劫难阻挠和困扰，只有经历与“鲨鱼”的较量，人才能成为强者，唱出最美的歌。“鲨鱼”象征什么？“大马林鱼”象征什么？大马林鱼则象征了人的理想，是人们追求的最高境界，但理想与现实总是有反差，人在追求理想的过程中必将遭受种种艰难险阻，但只要坚定自己的理想信念，经过千百次的锤炼，我们必将收获的百折不挠地意志、永不服输的精神。文风简约明快的“电报式风格”，（1）结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。正如他自己所说，“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程……”然而他砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。（2）避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。如写鲨鱼出现的情形，“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前。（3）鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”。（4）着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。课堂练笔

为桑地亚哥写一则颁奖词1、你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。2、当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼斗争；当失败降临时，你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。3、海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧和执着造就了你的不屈。桑提亚哥，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。

课堂练笔

4、你用行动证明了一位老人的自信自尊；你用敢勇诠释了强者的不屈和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给你，生的强者——桑提亚哥。5、如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的人是桑提亚哥；如果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫桑提亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人类精神不朽的丰碑。6、黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。

感动世界颁奖词：