河南省许昌市建安区魏风路中学2024-2025学年九年级上学期物理月考试卷

试卷第=page66页，共=sectionpages66页试卷第=page55页，共=sectionpages66页人教版2024-2025学年九年级物理上学期第一次月考试卷（考试范围第13章、第14章，时间60分钟，满分70分）一、填空题(每空1分，共14分)1．烤肉时，香气四溢属于现象，木炭在燃烧过程中将转化为内能。2．小红对质量为300g的冰加热，她根据冰熔化成水直到沸腾过程中记录的数据绘制了如图所示图像。已知水的比热容为，则根据所绘图像可知冰的比热容为。冰熔化过程中第10分钟时冰水混合物的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）第5分钟时冰水混合物的内能，3．小明利用图示装置进行实验，加热试管使水沸腾是通过（选填“热传递”或“做功”）的方式改变水的内能，在水蒸气驱动下叶轮转动起来，这个实验体现了（选填“热机”或“电动机”）的原理4．在标准大气压下，使用煤气灶将2kg的水从20℃加热到100℃，水吸收的热量是J，若不计热量损失，此过程需要完全燃烧kg的煤气，未使用完的煤气的热值。（填“增大”或“减小”或“不变”）[水的比热容c水＝4.2×103J/（kg·℃），煤气的热值q煤气＝4.2×107J/kg）]5．汽车在刹车过程中，机械能转化为地面和轮胎的内能，这些内能将无法自动地转化为汽车的机械能，这种现象说明自发的能量转化过程是有一定性的，但在能量的转化和转移过程中，能的总量（选填“不断减少”、“保持不变”或“不断增加”）。

6．某单缸死冲程汽油机工作时，在冲程获得动力，其它三个冲程依靠飞轮来完成。某汽油机飞轮的转速为3000r/min，则1s内汽油机对外做功次。二、选择题（本题8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对单不全的得一分，有选错的得0分）7.下列有关热和能的说法中，正确的是（）A．一块0℃的冰熔化成0℃的水时，内能不变B．在四冲程内燃机中，做功冲程将内能转化为机械能C．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体D．夏天在室内洒水降温，主要利用了水的比热容较大的性质8．一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为每分钟1200r/min，则汽油机2秒内（）A．完成20个冲程，做功20次B．完成40个冲程，做功40次C．完成40个冲程，做功10次D．完成80个冲程，做功20次9．如图所示是四冲程汽油机工作示意图，下列说法中错误的是（）A．甲图吸气冲程中汽油和空气的混合物进入汽缸B．乙图压缩冲程中雾状汽油被压缩C．丙图做功冲程中高温高压的气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功D．丁图排气冲程中废气排出汽缸10．．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．0℃的冰块内能为0 B．温度高的物体含有的热量多C．汽油机做功冲程汽缸内燃气的内能增加 D．两个发生热传递的物体之间一定存在温度差11．氢发动机是用气态氢作为燃料，代替传统以汽油、柴油为燃料的内燃机，氢气燃烧的生成物为水。如图所示，这是氢发动机汽车，它的四冲程内燃机转速为1200r/min。该车在平直路面上以36km/h的速度匀速行驶，所受的阻力为800N，行驶5min消耗氢气0.15m3。（q氢气=4×107J/m3）下列说法正确的是（）A．氢气燃烧的生成物为水，所以氢发动机的效率可达100%B．该汽车氢发动机1s对外做功20次C．该过程汽车牵引力做功的功率为8000WD．该氢发动机汽车的热机效率为80%12．温度相同的甲、乙两种金属块放出相等热量后，将其接触后，热量由甲传给乙。关于两种金属块的质量m甲、m乙及比热容c甲、c乙，下列关系式中可能成立的是（）A．m甲<m乙，c甲<c乙 B．m甲=m乙，c甲<c乙C．m甲<m乙，c甲=c乙 D．m甲>m乙，c甲<c乙13．（双选）随着机械化的进程，机器的改进和操作为我们的经济建设起到了不可磨灭的作用。如图所示为某市建设高架桥时，起重机工作的画面。工人用吊车把的材料从地面吊到高处，此过程履带车消耗柴油的质量为，已知，下列说法正确的是（）A．吊车所做的额外功为B．的柴油完全燃烧放出的热量为C．如果柴油没有完全燃烧，排出的废气不会造成污染，而且效率可能达到D．该吊车的效率约为14．（双选）汽车是现代生活中最常见的一种交通工具，如图甲、乙分别是某汽油机的某冲程及能量流向图。下列有关说法正确的是（）A．甲图是压缩冲程，活塞对气缸内的气体做功，气体的温度升高B．由乙图可知该汽油机的效率是28%C．汽车尾气中的“汽油味”越浓燃料燃烧得越不充分，这会降低燃料的热值D．为节能冬天汽车都会利用尾气中的余热给车内供暖，该举措大大提高了燃料的热值三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）15．如图，某沿海地区形成海陆风，请在虚框内用一根箭头表示白天的风向。16．如图甲所示，把干净的玻璃板吊在测力计下面，读出示数。使玻璃板水平接触水面，稍稍用力向上拉玻璃板，测力计示数发生了变化。请在图乙中作出玻璃板在测力计示数发生变化时的受力示意图。四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分）17．如图是四个热学实验。请在下面空格处用字母表示相关实验：（1）说明做功可以改变物体内能的是；说明研究热机原理的是。（2）在C实验中应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在（选填“上”或“下”）；这样做的目的是：。18．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。(1)比较不同物质的吸热能力，应选择两图进行实验；需要的测量器材如图所示：还需秒表和；不同物质吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数的变化量”或“加热时间”）；(2)根据实验测得的数据，分别描绘出a、b两种液体的温度随加热时间变化的图像，则a、b两种液体的比热容之比ca：cb=；(3)为了比较燃料1和燃料2的热值，应该在燃料完全燃烧后，通过比较来得出结论（选填“温度计示数的变化量”或“加热时间”）；(4)在图甲装置中，若燃料为酒精，烧杯内的液体为水，先测出水的质量和酒精烧尽时水升高的温度，再结合酒精的质量（不考虑酒精的蒸发）这一数据，计算出酒精的热值。通过实验算出的热值与实际相比（选填“偏大”或“偏小”），理由是。19．为了比较水和食用油的吸热能力，小楠用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表。加热时间/s010203040水的温度/oC2023262932加热时间/s05101520食用油的温度/oC2023262932(1)实验中水与食用油的（填：质量或体积）相同。(2)在实验过程中控制升高温度相同，通过比较加热的来研究水和食用油吸热能力的差异，这是运用了法。(3)在此实验中，如果要使水和食用油的加热时间相同，则的温度升得高，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。(4)图乙是小楠根据实验数据画出的图线，则（“A”或“B”）是反映油的吸热升温情况。(5)实验中若发现水的温度升高得比食用油还快，请你指出其可能的原因是。(6)利用表格中的实验数据（水与食用油的质量均为200克）还可计算出食用油加热20s内吸收的热量是J.（C水=4.2×103J/（kg·℃）。五、计算题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，17共）20．如图是一定质量的冰升温熔化的过程，已知单位时间内物体吸收热量多少相同。若0~4min冰吸收了4.2×103J的热量。不计热量损失。[c冰=2.1×103J/(kg·℃)]求：（1）冰的质量；（2）0~12min对物体加热的过程中，物体吸收热量为多少？21．小芳在家利用热水加热冷牛奶，用质量为1kg、初温为95℃的热水，加热质量为0.84kg、初温为25℃的牛奶。加热一段时间后，热水和牛奶的共同温中度为75℃。[c水=4.2103J/(kg·℃)，q天然气=4.2107J/m3]（1）求水放出的热量；（2）若加热过程无热量散失，求牛奶的比热容；（3）若用加热效率为50%的天然气灶将质量为0.84kg、初温为25℃的牛奶加热到75℃，求需要完全燃烧天然气的体积。答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案一填空题1.扩散，化学2．2.1×103大于3.热传递热机4.6.72×105J0.016不变5.方向保持不变6.做功12030二选择题7B8D9B10D11B12D13BD14AB三作图题1516四、实验探究题17．（1）DB(2)下避免重力对实验结果的影响18.(1)甲、丙天平加热时间(2)2：1(3)温度计示数的变化量(4)偏小酒精燃烧放出的热量没有完全被水吸收19.(1)质量(2)时间转换(3)食用油等于(4)A(5)温度计玻璃泡接触了电加热器(6)5.04103五、计算题20、（1）0.2kg；（2）1.26×104J解：（1）由图可知，冰在0~4min内的升高的温度Δt=0-(-10℃)=10℃由Q吸=cmΔt可知，冰的质量（2）根据题意可知，单位时间内物体吸收热量多少相同，所以0~12min对物体加热的过程中，物体吸收热量Q=3Q吸=3×4.2×103J=1.26×104J21、