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文档简介

学校师德师风培训汇报人：某某某汇报时间：2024.X.X一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。有理想信念唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。有道德情操一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。有扎实学识扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。首先，扎实的知识功底是教师的根本基础。只有具备深厚的专业知识，教师才能在课堂上自信地传授知识，解答学生的疑问，并激发他们对学习的兴趣。知识的广度和深度直接影响到教学内容的深刻性和丰富性，从而提升学生的学习体验。其次，过硬的教学能力则体现在教师将知识有效传递给学生的能力上。这不仅包括对教学内容的熟练掌握，还涉及到课堂管理、互动交流、以及因材施教等多方面的技巧。优秀的教学能力可以帮助教师更好地引导学生，使他们在理解知识的同时，培养批判性思维和解决问题的能力。勤勉的教学态度是教师成功的另一重要因素。教师的勤奋和责任感往往会感染学生，激励他们在学习中付出更多努力。同时，教师的投入也反映在对学生的关注和支持上，帮助他们克服学习中的困难，提升他们的自信心与学习动机。有仁爱之心好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。加强师德师风建设争做新时代“四有”好老师

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树木获者，木也；一树百获者，人也。——《管子·权修》百年大计，教育教师为根本；教育发展，师德师风是关键。教师传道、授业、解惑者师德教师的职业道德师风教师的行为作风

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教书育人是师德的核心为人师表是师德的关键要求1.言行一致，表里如一

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