七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第1框 集体生活邀请我教案 新人教版

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1框集体生活邀请我教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容七年级道德与法治下册第三单元“在集体中成长”中的第六课“我”和“我们”第1框“集体生活邀请我”。内容包括：理解集体的概念与意义，掌握集体与个人的关系，学会在集体中承担责任与履行义务，培养集体荣誉感与归属感。具体涉及以下知识点：

1.集体的定义及其重要性；

2.个人与集体的相互依存关系；

3.集体生活中的责任与义务；

4.集体荣誉感与归属感的培养。二、核心素养目标1.社会责任感：理解个人在集体中的角色和责任，学会为集体的和谐发展贡献力量；

2.团队协作能力：在集体活动中，学会与他人合作，共同解决问题，提高团队协作能力；

3.自我认知：认识自己在集体中的作用和价值，激发自我成长的动力；

4.道德素养：培养良好的集体荣誉感和归属感，弘扬正能量，促进道德品质的提升。三、学习者分析1.学生已经掌握了关于集体基本概念、个人与集体的关系等相关知识，能够理解集体对于个人成长的重要性。

2.学生对集体生活具有一定的兴趣，具备一定的观察能力和思考能力，但在实践活动中可能表现出协作能力不足。学生的学习风格多样，有的善于观察思考，有的喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解集体责任与义务方面可能存在认知局限，难以将理论知识与实际生活相结合；在团队协作中，可能因为沟通不畅、观点分歧等问题，导致合作效果不佳。此外，部分学生可能对集体荣誉感和归属感的培养缺乏重视。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的案例和事实，讲解集体生活中的责任与义务，引导学生深入理解个人与集体的关系。

2.讨论法：组织学生分组讨论集体生活中的实际问题，培养团队协作能力和解决问题的能力。

3.情景模拟法：设计集体生活场景，让学生扮演不同角色，体验集体责任和协作过程。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示集体生活实例，增强学生对集体概念的理解。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习集体协作，提高学习兴趣。

3.网络资源：引导学生查找和分享关于集体生活的网络资料，拓宽知识视野。五、教学过程第一环节：导入新课

1.导入语：同学们，我们在前面的学习中已经了解了集体的概念和意义，今天我们将进一步探讨如何在我和“我们”之间找到平衡，学会在集体中成长。

2.提问：请同学们回忆一下，你们在集体生活中有哪些美好的回忆？这些美好时光与集体有什么关系？

第二环节：新课内容探究

1.讲解集体与个人的关系

（1）我：作为个体，我们在集体中扮演着怎样的角色？

（2）我们：集体对于个人来说，意味着什么？

（3）互动：请同学们结合自己的生活经历，谈谈对个人与集体关系的理解。

2.探讨集体生活中的责任与义务

（1）案例分享：介绍一些集体生活中的正面典型，如团结协作、互帮互助等。

（2）讨论：在集体生活中，我们应该承担哪些责任和义务？

（3）总结：集体生活中的责任与义务对我们个人成长的意义。

3.培养集体荣誉感与归属感

（1）引导：同学们，你们有没有为集体的荣誉而努力过？在这个过程中，你们有什么感受？

（2）分享：请同学们谈谈自己在集体中获得的荣誉感和归属感。

（3）总结：如何培养集体荣誉感和归属感？

第三环节：实践与应用

1.情景模拟：分组进行集体生活场景的模拟，让同学们亲身体验集体责任和协作过程。

2.小组讨论：结合情景模拟，讨论在集体生活中遇到的问题及解决办法。

3.总结提升：请各组分享讨论成果，总结集体生活中的成功经验和不足之处。

第四环节：课堂小结

1.请同学们谈谈对本节课内容的理解，以及自己在集体生活中的感悟。

2.强调本节课的重点：个人与集体的关系、集体生活中的责任与义务、集体荣誉感与归属感的培养。

第五环节：作业布置

1.结合本节课内容，思考自己在集体中的角色和责任，撰写一篇心得体会。

2.预习下一节课内容，为课堂学习做好准备。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《集体主义精神在新时代的价值》

-《如何在集体中发挥自己的优势》

-《培养集体荣誉感，助力团队发展》

2.课后自主学习和探究：

-阅读以上拓展材料，思考个人如何在集体中发挥积极作用，提升集体荣誉感。

-结合教材内容，探究集体生活中的责任与义务，总结自己在集体生活中的经验教训。

-调查身边的同学和朋友，了解他们在集体生活中的感悟，相互交流学习。

-观看有关集体生活的纪录片或电影，分析其中的集体精神和个体成长故事，撰写观后感。七、作业布置与反馈作业布置：

1.请同学们结合本节课所学内容，以“我在集体中的角色和责任”为主题，写一篇不少于500字的心得体会。

2.选择一个集体生活中的实际案例，分析其中的集体责任与个人责任，并思考如何解决案例中存在的问题。将分析过程和解决方案以书面形式提交。

3.与家长分享本节课的学习内容，讨论家庭作为一个小集体，成员之间如何相互承担责任，促进家庭和谐。

作业反馈：

1.心得体会：批改时关注学生对个人在集体中角色的认知、对集体责任的感悟以及自我反思的深度。对于认识不深刻或表述不清楚的地方，给出具体的指导意见和改进建议。

2.案例分析：检查学生对集体责任与个人责任的分析是否到位，解决方案是否具有可操作性。针对不足之处，指导学生如何运用所学知识深入思考问题，并提出合理化建议。

3.家庭讨论：鼓励学生将家庭讨论的成果记录下来，关注其与家长沟通的效果，对讨论过程中的亮点给予肯定，对不足之处提出改进建议。八、课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：

-《集体生活中的道德规范》

-《如何提高团队协作能力》

-《优秀集体案例分析：团结协作的力量》

2.视频资源：

-《团队精神：集体的力量》

-《集体生活中的责任与担当》

-《我与我们：集体荣誉感的培养》

拓展要求：

1.鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，观看视频资源，深入理解集体生活中的责任、协作和荣誉感。

2.学生在自主学习过程中，可记录下自己的心得体会，思考如何将所学知识运用到实际生活中。

3.教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，引导学生深入思考集体生活中的问题。

4.建议学生之间开展交流活动，分享学习心得，相互学习，共同提高。

5.教师关注学生的课后拓展情况，对学生的进步给予肯定，对存在的问题提出改进建议，助力学生全面发展。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法、情景模拟等，旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解集体生活中的责任与义务。从教学效果来看，大部分学生能够积极参与课堂活动，主动思考问题，课堂氛围较为活跃。然而，我也发现了一些需要改进的地方。

在教学方法方面，我意识到在讨论环节，部分学生发言不够积极，可能是因为我对问题的引导不够到位，或是学生对此部分知识点的掌握不够扎实。为此，我将在今后的教学中，更加注重问题的设计，引导学生充分参与到课堂讨论中来。

此外，在情景模拟环节，我发现学生在实际操作中存在一定程度的协作困难，这反映出学生在团队协作能力方面还有待提高。针对这一问题，我计划在课后组织一些团队协作的活动，让学生在实践中学会与他人合作，提高团队协作能力。

在教学管理方面，我注意到课堂时间分配上还有改进空间，今后需更加注意控制每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，提高教学效率。

在学生表现方面，我看到了他们的进步。学生在知识层面，对集体生活的责任与义务有了更深刻的理解；在技能层面，通过讨论和情景模拟，提高了团队协作能力；在情感态度层面，学生更加重视集体荣誉感和归属感的培养。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施：

1.优化问题设计，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。

2.增加课后团队协作活动，培养学生团队协作精神，提高协作能力。

3.合理安排课堂时间，确保教学过程紧凑，提高教学效果。

4.加强对学生的个别辅导，关注他们在集体生活中的实际表现，给予针对性的指导。板书设计①重点知识点：

-个人与集体的关系

-集体生活中的责任与义务

-集体荣誉感与归属感的培养

②关键词：

-角色

-责任

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