新北师大版五年级下册数学教学要点

新北师大版五年级下册数学教学要点一、教学内容1.分数的比较大小：同分母分数的比较大小，异分母分数的比较大小。2.分数的加减法运算：同分母分数的加减法运算，异分母分数的加减法运算。3.分数与整数的四则混合运算：分数与整数的加减法运算，分数与整数的乘除法运算。二、教学目标1.学生能够掌握分数的比较大小方法，并能灵活运用。2.学生能够掌握分数的加减法运算方法，并能熟练进行计算。3.学生能够理解分数与整数的四则混合运算规则，并能正确进行计算。三、教学难点与重点1.教学难点：异分母分数的加减法运算，分数与整数的四则混合运算。2.教学重点：分数的比较大小方法，分数的加减法运算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板，粉笔，多媒体教学设备。2.学具：练习本，笔，计算器。五、教学过程1.实践情景引入：通过生活中的实际例子，如分配物品，让学生理解分数的概念，并引导学生进行分数的比较大小。2.例题讲解：讲解同分母分数的比较大小，异分母分数的比较大小，分数的加减法运算，分数与整数的四则混合运算的例题。3.随堂练习：学生在课堂上进行练习，教师进行个别指导。六、板书设计1.分数的比较大小方法。2.分数的加减法运算方法。3.分数与整数的四则混合运算规则。七、作业设计1.完成教材上的相关练习题。2.请举例说明异分母分数的加减法运算和分数与整数的四则混合运算。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了分数的比较大小方法和分数的加减法运算方法。2.拓展延伸：可以让学生进行一些相关的数学游戏，加深对分数的理解，或者让学生尝试解决一些实际生活中的数学问题，运用所学的分数知识。重点和难点解析一、教学难点与重点在教学过程中，异分母分数的加减法运算和分数与整数的四则混合运算一直是学生难以掌握的知识点，因此，我将它们作为本节课的教学难点。而同分母分数的比较大小、同分母分数的加减法运算以及分数的加减法运算方法则是学生需要重点掌握的知识点，我将它们作为本节课的教学重点。二、重点细节补充与说明1.异分母分数的加减法运算：在教学异分母分数的加减法运算时，我会向学生介绍通分的概念和方法。通分是将异分母分数转化为同分母分数的过程，这样可以使学生更容易理解异分母分数的加减法运算规则。具体步骤如下：（1）找出所有分数的分母的最小公倍数，作为通分的分母。（2）将每个分数的分子乘以相应的倍数，使得所有分数的分母都相等。（3）进行同分母分数的加减法运算，得到的结果再进行约分。通过这个方法，学生可以更清晰地理解异分母分数的加减法运算过程，并能够熟练地进行计算。2.分数与整数的四则混合运算：（1）先进行乘除法运算，再进行加减法运算。（2）同分母分数与整数相加减时，可以直接将整数部分与分数部分相加减。（3）异分母分数与整数相加减时，需要先将整数部分转化为分数，然后再进行加减法运算。通过这些规则，学生可以更好地理解分数与整数的四则混合运算过程，并能够正确进行计算。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解分数的比较大小和运算规则时，使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，增强讲解的感染力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。在讲解例题时，可以适当留出时间让学生思考和回答问题。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的思维。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的观点和思考。4.情景导入：以实际生活中的情境导入新课，如分配物品、购物等，让学生能够直观地理解分数的概念和运用。教案反思：1.在讲解异分母分数的加减法运算时，我可以通过具体的例题和练习题，让学生亲自动手计算，加深对通分概念和方法的理解。2.在讲解分数与整数的四则混合运算时，可以设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中运用所学的运算规则，提高学习的兴趣和效果。3.在课堂提问环节，要注意提问的技巧，引导学生思考问题的本质，培养学生的思维能力。4.在情景导入环节，可以结合多媒体教学设备，展示一