2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册-1

授课班级：XXXX授课人：xxx2.1认识自己目录自主预习（3分钟）重点问题如下：1.为什么要认识自己？★P272.怎样正确认识自己？★P28-P293.自我评价的方法有哪些？P284.我们如何正确对待他人的评价?P30在白纸上，画下自己的手印，并与小组里的每个同学进行比较和讨论。问题：通过比较，你发现了什么？

你们有没有发现两只一模一样的手印呢？正如世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个手印都是不相同的，可想而知，我们每个人都有自己的特点，都是独一无二的，那么，你知道自己的独特之处吗？你了解自己吗？欣赏歌曲：像我这样的人老子说：“知人者智，自知者明。”古希腊阿波罗神庙中镌刻着：“认识你自己”正确认识自己是成长的需要森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命。（1）正确认识自己，可以促进自我发展。阅读材料，回答问题探究与分享P27我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！……思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？

（2）这样的认识给他带来怎样的影响？小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。会使小刚的自信心膨胀，小刚的态度，不利于他的自我发展（阻碍自我发展），不利于和他人的交往（阻碍与他人的交往）1-②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。知识盘点1.正确认识自己的重要性/意义？1-①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。1-②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。★我是一个帅气的男生。★我★我★我★我★我是一个身体强壮的人。性格开朗，乐于助人。是一个易于冲动的人。是家里的乖孩子。是一名七年级学生。身体特征和生理状况个性心理特征在群体中的关系身材、相貌、体能、性别性格、气质在家庭或班级中的角色不识庐山真面目，只缘身在此山中。你是从哪些方面认识自己？你是怎么得出结论的？晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。

周处是通过什么途径认识自己的？

这对我们有什么启示？夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！——李世民思考：李世民用“三镜”认识事物，对我们认识自己有什么启示？提示：2、他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。探究与分享课外作业

“我是谁——个人评价卡”。认识自己是难的，不可能一蹴而就。反躬自省，求诸他人。客观、全面、发展的认识自己。通过多方调查，设计个人评价卡，更好的认识自己。（美观、创新、全面）思考不同人的对“我”的评价各不相同，原因是什么？你和文中的“我”有类似的经历吗？你是如何看待的？每个人看待问题的思维方式、角度、立场、关注点不同那我们应该怎样面对他人的评价呢？123笔记区如何正确对待他人评价？第二目：多把尺子量自己①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。②正确对待他人评价的方法：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。

人贵自知

多把尺子量自己

认识自己促进自我发展促进与他人的交往认识自己的途径/方法如何正确对待他人的评价？从生理、心理、社会等方面自我评价他人评价

正确认识

自己的意义重视、理性聆听、面对、拒绝七年级部编版道德与法治课堂小结1.有的人可能五音不全，但却有着超强的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但心灵手巧；有的人或许记不住外语单词，但有一副动人的歌喉。这句话要求我们重视（

）A．自我成长的动力 B．自我评价的价值C．自我关爱的要求 D．自我认知的方法【答案】B【解析】本题考查正确认识自己。B：题干中，有的人可能五音不全，但却有着超强的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但心灵手巧；有的人或许记不住外语单词，但有一副动人的歌喉。这句话要求我们重视自我评价的价值，故B正确；ACD：题干未涉及自我成长的动力、自我关爱的要求、自我认知的方法，故ACD排除；故本题选B。习题巩固七年级部编版道德与法治B2.赵戬曾评价刘备说:“刘备其不济乎?拙于用兵，每战则败，奔亡不暇，何以图人。”但刘备并没有气馁，而是认识到自己的不足，三顾茅庐,礼贤下士，最后建立一番伟业。下列说法