第一章电与磁综合练习浙教版八年级下册科学

八下第一章一、选择题1．图甲为某款型号的断路器，原理如图乙。正常工作时，触点闭合。当电路短路或过载时，利用电磁铁或双金属片作用，使铁质簧锁装置弹开，触点断开。下列包含断路器在内的家庭电路安装符合安全用电原则的是（）A．B．C． D．2．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是电磁铁。现闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。下列说法不正确的是（）A．该过程中，电压表示数减小B．B的下端是S极，电源右端是正极C．若减少B线圈匝数，滑片P向左移动时，弹簧测力计示数变大D．若对调电源正负极，滑片P向左移动时，弹簧测力计示数变大3．图，也是学习科学和认识世界的一种方式。下列磁感线画法正确的是（）A．B．C． D．4．在班级组织的“自制指南针”活动中，小科同学将磁化后的缝衣针放在水中漂浮的树叶上，多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶尖端总是指向南方（如图）。下列说法正确的是（）A．树叶周围存在磁场和磁感线B．树叶尖端指向的是地磁北极C．指南针的“N”应该标注在树叶尖端处D．条形磁铁S极靠近树叶尖端会相互吸引5．下图表示家庭电路的一部分，下列有关说法正确的是（）A．图中控制灯泡的开关连接错误B．断路器安装在Q处而不是P处C．测电笔检测地线孔时氖管发光D．三孔插座短路时电灯不能发光6．学校项目化小组为夜跑者设计制的节能夜跑灯结构图。晚上跑步时，随着手臂的摆动，磁体在水管中运动，LED灯就会发光。下列实验与其原理相同的是（）A．B．C． D．7．如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光，发生这一现象的原因可能是（）A．灯丝断了 B．零线断路 C．开关接触不良 D．插座短路8．电动汽车由于低污染、低能耗、低噪音的优点，逐渐成为人们更加热衷的代步工具。电动汽车的电动机的基本原理如图，下列有关说法正确的是（）A．电动机将电能全部转化为机械能B．电动机的工作原理是电磁感应C．图中电动机线圈正好处于平衡位置D．图中线圈按顺时针方向持续转动9．开关是电路的重要元件，既可确保安全用电，又能方便控制电路、学校的科学实践课堂上，小杭在家庭电路图中设置了四处开关（如图所示）。小杭觉得该电路设计不合理，因为有几处开关必须处于常闭状态，这几处开关就是多余的，多余的开关是（

）A．2、4 B．2 C．1、2 D．1、310．将条形磁铁置于水平桌面上，并在其附近同一水平面固定一电磁铁，如图所示。闭合开关，条形磁铁保持静止，且受到水平向右的摩擦力。下列说法正确的是（

）A．开关闭合前，条形磁铁和电磁铁之间没有力的作用B．只将电源正负极对调，闭合开关后，摩擦力方向不变C．电源的B端为正极，闭合开关，滑片P向左移动，摩擦力逐渐减小D．电源的A端为正极，闭合开关，滑片P向右移动，摩擦力逐渐增大12．小宁家所在的住宅区每栋单元的楼梯口都安装了防盗门，其门锁原理图如图所示，图中只画出了其中一家住户的控制开关S，该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S，门锁上的电磁铁通电后，吸引卡入右侧门扣中的衔铁，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是（）A．该门锁利用了电磁感应的原理来工作的B．该单元的各住户控制门锁的开关是串联的C．闭合开关S后，电磁铁的右端为N极D．当控制电流减小时，需要将电磁铁靠近衔铁才能继续工作二、探究题13．如图是法拉第1831年发明的圆盘发电机工作原理图。一个可绕固定轴转动的铜盘，铜盘的一部分处在U形磁铁中，电刷与铜盘的边缘连接且接触良好，用导线将开关、灵敏电流表串联在铜盘中心O和电刷之间。闭合开关，用力转动手柄使铜盘旋转产生电流。（1）圆盘发电机工作时将能转化为电能。（2）小明发现圆盘发电机工作时，灵敏电流表指针偏转不明显，即产生的感应电流太小，分析可能的原因是。（列举1种）（3）闭合开关后，当沿一个方向转动手柄使铜盘匀速旋转时，灵敏电流表指针向右偏转．若要改变灵敏电流表指针偏转方向，请提出1条可行的措施：。14．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小杭同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，如图中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。（1）比较乙、丙两图，可通过观察来判断电磁铁磁性的强弱；（2）实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是；（3）利用图丁探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，将两个电磁铁串联的目的是；（4）利用上述结论分析图戊，下列措施中能使图中电磁铁磁性增强的是。A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正负极对调，其他条件不变15．小明用如图所示的电路“探究通电螺线管磁性强弱的影响因素”。其中R2为磁敏电阻，其阻值随磁场强度的增大而减小。闭合开关和，按下表进行实验并记录相应的数据。线圈接线点接线柱1接线柱2接线柱3实验次序123456789电流表读数/安0.220.320.460.220.320.460.220.320.46电流表读数/安0.601.001.300.420.600.800.200.300.42（1）该实验通过来判断通电螺线管磁性强弱；（2）在研究线圈匝数对磁性的影响时，小明将开关从接线柱1换到2时，接下来进行的操作是：；（3）通过该实验得出的结论是。16．1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。（1）在演示奥斯特实验时，如图甲所示，①闭合开关；②放置小磁针观察指向；③摆放一根长直导线；为了减弱地磁场的影响，正确的实验操作顺序为；A．①②③B．②③①C．②①③D．③①②（2）由图乙（a）、（b）、（c）可知：；（3）小曙推理：若一束电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方，如图乙（d）所示，小磁针也会发生偏转。其依据是：；（d）中小磁针N极偏转方向和图乙（填序号）的小磁针偏转方向相同。三、填空题17．如图甲所示，是一种“磁悬浮地漏”；磁悬浮地漏的排水速度可随积水深度自动调节，在不排水时能密封管道，它的工作原理如图乙所示；（1）当密封盖上方无水时，在磁体作用下，磁体A将密封盖顶起；若磁体A的上端为N极，磁体B的上端为极；（2）如图丙所示为磁体A周围磁场的磁感线，b点的磁场比a点的磁场（选填“强”或“弱”）。四、解答题18．研习小组参观“智能温控蔬菜种植大棚”后，尝试设计了“自动温控电路”，如图甲所示。电路分控制电路和工作电路两部分，控制电路电源电压恒为，为的定值电阻，为滑动变阻器，为工作电路的加热电阻。（1）控制电路电磁铁线圈上端的磁极为（填“N”或“S”）。（2）若线圈中电流为时，电磁铁就会吸引衔铁，使工作电路中停止加热。此时接入电路的有效阻值是多少欧？()（3）甲电路通过移动滑动变阻器滑片，改变电流，从而来实现对工作电路工作状态的控制。为实现“自动温控”，小东用热敏电阻替换，热敏电阻阻值与温度关系有两类，如图乙。为实现目的，需选择曲线（填“①”或“②”）所示的热敏电阻。该改进，可实现一定温度下的自动控制。（4）温度过高和过低都不利于植物生长，再次改进电路，如图丙所示（和是完全相同的电磁铁），让温度低于15℃时加热系统工作，温度高于30℃时制冷系统工作。若温度高于30℃时制冷系统工作，此时热敏电阻和要满足怎样的大小关系？说说你的理由：。19．请用笔画线表示导线，完成以下家庭电路连接。（1）将图1中的卡口电灯、开关和插座，插座准备接大功率用电器接入家庭电路中。（2）一间教室要安装2盏“220V40W”的电灯和一个双孔插座，要求开关S控制两盏灯，且每盏灯都能在220V电压下正常发光20．杭州市已经有老旧小区加装了电梯，解决老年人的出行困难。出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示。当压敏电阻受到的压力F增大时，其阻值减小(如图乙所示)，控制电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，当电磁铁线圈电流增大至20毫安时，衔铁被电磁铁吸住，电铃发出警报声，电梯超载。（1）从乙图可知，当压敏电阻R