贵州省黔东南州镇远县文德民族中学校高一下学期4月月考生物试卷

文德中学2023年高一年级（下）学期4月月考生物学试卷全卷满分100分，考试时间60分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。4.本卷主要考查内容：必修2第1章~第4章。一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列相关叙述错误的是（）A.“F2中高茎与矮茎的数量比接近3∶1”属于实验现象B.“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容C.“推测测交后代有两种表现类型，比例为1∶1”属于演绎推理过程D.“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1均为高茎”属于实验验证环节【答案】D【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】A、“纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎与矮茎的性状分离比是3：1”属于实验现象，A正确；B、“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于孟德尔的假说内容，B正确；C、“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中两种性状的比例应为1：1”属于演绎推理过程，C正确；D、“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交得F1，F1都表现为高茎”属于实验过程，对假说及演绎推理的结论进行验证采用的是测交实验，D错误。故选D。2.下列无法判断一对相对性状的显隐性关系的是（）A.高茎豌豆与高茎豌豆杂交，子代全部为高茎B.杂合子豌豆的豆荚形状表现为饱满C.圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子代全部为圆粒D.红花豌豆与红花豌豆杂交，子代出现白花【答案】A【解析】【分析】孟德尔在一对相对性状杂交实验中把F1中显现出来的性状叫作显性性状，把未显现出来的性状叫作隐性性状。【详解】A、高茎豌豆与高茎豌豆杂交，子代全部为高茎，高茎既可能是隐性性状，也可能是显性性状，A错误；B、杂合子表现的性状即为显性性状，B正确；C、圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子代全部为圆粒，则圆粒为显性性状，C正确；D、红花豌豆与红花豌豆杂交，子代出现白花，则红花为显性性状，D正确。故选A。3.在“性状分离比的模拟实验”中，分别从两个小桶内随机抓取一个小球，模拟的是（）A.F1产生的配子 B.F1配子的随机结合C.亲本产生配子 D.亲本配子的结合【答案】B【解析】【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】小球模拟雌雄配子，随机抓取模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合，B正确。故选B。4.某种鼠中，黄色基因B对白色基因b为显性，正常耳基因D对折耳基因d为显性，且基因B或d在纯合时胚胎均致死，这两对等位基因独立遗传。现有两只双杂合的黄色正常耳鼠交配，理论上所生的子代性状分离比为（）A.9：3：2：1 B.2：1 C.6：3：2：1 D.3：2【答案】B【解析】【分析】注意BB或dd纯合均致死，双杂合的黄色正常耳鼠的基因型均为BbDd，可以运用分离定律的思路来进行计算。【详解】双杂合的亲本基因型为BbDd，求子代性状分离比，可以把两对基因分开看，Bb×Bb=1BB（致死）:2Bb:lbb，Dd×Dd=lDD:2Dd:ldd（致死），将两者组合起来，子代性状分离比是黄色正常耳:白色正常耳=2:1。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【点睛】5.有图表示一个四分体的交叉互换过程。则下列叙述正确的是（）A.此过程发生在减数分裂I中期同源染色体联会时B.a和a'属于同源染色体，a和b属于非同源染色体C.交叉互换发生在同源染色体上的姐妹染色单体之间D.发生交叉互换的前提是同源染色体配对【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、图示过程表示四分体时期发生的同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，该过程发生在减数分裂I前期同源染色体联会时，A错误；B、a和a′属于姐妹染色单体，a和b是位于同源染色体上的非姐妹染色单体，B错误；C、交叉互换发生在同源染色体中的非姐妹染色单体之间，C错误；D、减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会形成四分体，此时同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，D正确。故选D。【点睛】6.如图中的①②③表示高等动物生殖和发育的相关过程，其中对维持亲代和子代之间染色体数目的恒定起着重要作用的是（）A.① B.② C.①② D.①②③【答案】C【解析】【分析】减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时，进行染色体数目减半的细胞分裂。受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成受精卵的过程。【详解】经减数分裂形成的生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体数目比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。配子中的染色体数目只有体细胞的一半，并且没有同源染色体。经受精作用形成的受精卵中的染色体一半来自精子（父方）、一半来自卵细胞（母方），使受精卵中的染色体数目恢复为体细胞染色体数，且出现同源染色体。因此，减数分裂和受精作用对维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，起着重要作用。ABD错误，C正确。故选C。7.研究发现，人类的抗维生素D是显性遗传病，且女性患者多于男性患者，说明其致病基因位于（）A.线粒体中 B.X染色体上C.Y染色体上 D.常染色体上【答案】B【解析】【分析】伴X显性遗传病的特点为：（1）患者中女性多于男性；（2）具有世代连续性；（3）男性患者的母亲和女儿必患病。【详解】据题意可知，人类的抗维生素D是显性遗传病，且女性患者多于男性患者，说明男女患病概率不同，患病与性别有关，说明致病基因位于X染色体上，综上所述，B正确，ACD错误。故选B。8.用32P和14C标记的噬菌体去侵染大肠杆菌，预计大肠杆菌体内测出的放射性元素是（）A.32P B.14C C.32P和14C D.都没有【答案】C【解析】【分析】噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）和DNA（C、H、O、N、P）噬菌体侵染大肠杆菌的过程：吸附，注入（注入噬菌体的DNA）、合成（控制者：噬菌体的DNA，原料：细菌的化学成分）、组装、释放。【详解】噬菌体侵染大肠杆菌时，噬菌体的的遗传物质会进入大肠杆菌，噬菌体的遗传物质是DNA，其组成元素使C、H、O、N、P，用32P和14C标记的噬菌体去侵染大肠杆菌，故大肠杆菌体内测出的放射性元素是32P和14C，ABD错误，C正确。故选C。9.利用两种类型的肺炎链球菌进行相关转化实验。各组肺炎链球菌先进行如图所示的处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列相关说法不正确的是（）A.通过e、f组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.f组可以分离出S型和R型两种肺炎链球菌C.该实验可证明DNA是主要的遗传物质D.b、c、f三组中的细菌可导致小鼠死亡【答案】C【解析】【分析】题意分析，a中是加热杀死的S型细菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；b中是S型细菌，能使小鼠死亡；c中是S型菌+R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；d中是R型细菌，不能使小鼠死亡；e中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，不能将R型细菌转化成S型细菌，不能使小鼠死亡；f中是R型细菌+S型细菌的DNA，能将R型细菌转化成S型细菌，能使小鼠死亡。【详解】A、e组没有出现S型细菌，f组出现S型细菌，所以通过e、f对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，A正确；B、将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能将部分R型细菌转化成S型细菌，所以f组可以分离出S和R两种肺炎双球菌，B正确；C、由该实验可证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，C错误；D、由分析可知，能导致小鼠死亡的是b、c和f组，D正确。故选C。【点睛】10.下图为DNA分子结构示意图。叙述正确的是（）A.DNA分子中的每个磷酸都连接2个脱氧核糖B.④是构成DNA分子的基本单位C.连接①、②的化学键为氢键D.③和⑥构成DNA分子的基本骨架【答案】B【解析】【分析】图示为DNA分子结构示意图，①为磷酸基团，②为脱氧核糖，③为含氮碱基C或G；④由①②③组成，为脱氧核苷酸，是构成DNA分子的基本单位；⑤为含氮碱基A或T，⑥为含氮碱基G或C。【详解】A、DNA分子中末端的磷酸只连接1个脱氧核糖，A错误；B、④为脱氧核苷酸，是构成DNA的基本单位，B正确；C、①为磷酸基团，②为脱氧核糖，连接①、②的化学键不是氢键，氢键是碱基之间的化学键，C错误；D、③和⑥是含氮碱基，两者构成碱基对，而DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而成，D错误。故选B。11.研究发现，线虫染色体上DNA具有多起点双向复制的特点。复制时，先在DNA的复制原点（Ori）部位结合相关因子，形成复制复合体，然后再进行DNA复制，复制复合体可以大大提高DNA复制的效率。下列叙述错误的是（）A.真核生物DNA上Ori的数目多于该生物的染色体数目B.复制复合体中含有解旋酶，能打开模板DNA分子中的氢键C.复制复合体中含有DNA聚合酶，能够催化磷酸二酯键的形成D.每个细胞周期中Ori处可起始多次以保证子代DNA的快速合成【答案】D【解析】【分析】DNA由两条互补链的双螺旋结构组成。复制期间，这些链被分离。然后，原始DNA分子的每条链都用作产生其对应物的模板，此过程称为半保留复制。【详解】A、由题可知，1个DNA分子上有多个Ori，而一条染色体只含有1个或者2个DNA分子，因此DNA上的Oi数目多于染色体的数目，A正确；B、DNA具有双螺旋结构，复制时要先解旋断裂氢键，因此Ori上结合的复合体具有打开氢键的作用，B正确；C、DNA子链延伸时，相关的脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接起来，需要DNA聚合酶的催化，C正确；D、在一个细胞周期中，DNA只复制一次，Ori只起始一次，D错误。故选D。12.胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的蛋白质。下列叙述错误的是（）A.肌肉细胞的细胞核中不含胰岛素基因B.胰岛素mRNA的转录发生在细胞核中C.胰岛素mRNA与tRNA的结合场所为核糖体D.胰岛素和血红蛋白的翻译使用同一套密码子【答案】A【解析】【分析】基因的表达包括转录和翻译两个阶段，真核细胞的转录在细胞核完成，模板是DNA的一条链，原料是游离的核糖核苷酸，产物是RNA；翻译在核糖体上进行，原料是氨基酸，需要tRNA识别并转运氨基酸，翻译过程中一种氨基酸可以有一种或几种tRNA，但是一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。【详解】A、肌肉细胞和胰岛B细胞都是由受精卵经过有丝分裂、分化形成的，因此二者都含有胰岛素基因，A错误；B、转录过程主要在细胞核中完成，因此，胰岛素mRNA的转录发生在细胞核中，B正确；C、胰岛素mRNA与tRNA的结合发生在翻译过程中，而翻译的场所为核糖体，其中mRNA作为翻译的模版，tRNA是运输氨基酸的工具，C正确；D、胰岛素和血红蛋白的翻译过程使用同一套密码子，体现了密码子的通用性，D正确。故选A。【点睛】13.如图，在造血干细胞和神经细胞的细胞核中（）A.两者都有①B.前者有①②③，后者只有②和③C.两者都只有②③D.前者只有①和②，后者只有②【答案】D【解析】【分析】根据题图分析，①为DNA复制，②为转录，③为翻译过程；只有分裂的细胞才能进行DNA复制；DNA复制和转录的场所主要在细胞核，翻译的场所主要在细胞质的核糖体上。【详解】A、神经细胞是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，不能进行①DNA复制，A错误；BCD、造血干细胞具有分裂和分化能力，能进行①DNA复制、②转录和③翻译；神经细胞无分裂能力，能进行②转录和③翻译，在造血干细胞和神经细胞的细胞核中，前者只有①和②，后者只有②，BC正确，D错误。故选D。14.下列关于染色体、DNA、基因之间关系的叙述，正确的是（）A.染色体是DNA的唯一载体 B.1条染色体上含有1个或2个基因C.基因在染色体上呈线性排列 D.基因是DNA分子的任意片段【答案】C【解析】【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位。染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子，每个DNA分子含多个基因。【详解】A、染色体是DNA的主要载体，A错误；B、每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因，B错误；C、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；D、基因是有遗传效应的DNA片段，D错误。故选C。15.豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入了外源DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。上述事实说明（）A.一对基因可以控制多对相对性状B.生物体的性状是基因和环境共同作用的结果C.基因可以通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状D.基因可以通过控制酶的合成进而控制生物体的性状【答案】D【解析】【分析】基因对性状的控制有两种方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。【详解】控制合成淀粉分支酶的基因中插入外DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉因而豌豆中淀粉的含量下降，蔗糖的含量上升，由于淀粉亲水性特征，使得豌豆吸水量减少，因而变得皱缩，该事实说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状，即D正确。故选D。二、非选择题：本题共3小题，共40分。16.下图为果蝇染色体示意图，A/a、B/b和W代表其上的基因。回答下列问题：（1）此图为__________性果蝇的染色体图解。此图中有__________对同源染色体。（2）若此图表示果蝇的原始生殖细胞，经过减数分裂能产生__________种染色体组合的配子。（3）写出此果蝇的基因型：___________。在减数分裂过程中遵循分离定律，___________，能够发生自由组合的基因是__________。（4）果蝇的一个原始生殖细胞性染色体上的W基因在__________期形成两个W基因，这两个W基因在__________期发生分离。【答案】（1）①.雄②.4（2）16（3）①.AaBbXWY②.A与a、B与b③.A（或a）、B（或b）、W（4）①.减数分裂前的间②.减数分裂Ⅱ后【解析】【分析】XY性别决定的生物，雌雄个体中含有的成对的常染色体相同，含有的1对性染色体不同，雌性为XX，雄性为XY。基因的分离定律研究的是一对等位基因在传宗接代中的传递规律，基因的自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因在传宗接代中的传递规律。【小问1详解】图中果蝇的X和Y这对性染色体为异型的，据此可知此图为雄性果蝇的染色体图解。此图中有4对同源染色体。【小问2详解】此图表示果蝇的原始生殖细胞中含有4对同源染色体，因此该原始生殖细胞经过减数分裂能产生24=16种染色体组合的配子。【小问3详解】依据图示中基因与染色体的位置关系可知：此果蝇的基因型为AaBbXWY。在减数分裂过程中,每一对等位基因的遗传均遵循分离定律，即遵循分离定律的基因是A与a、B与b。能够发生自由组合的基因是位于非同源染色体上的非等位基因，即图中的A(或a)、B(或b)、W。【小问4详解】果蝇的一个原始生殖细胞性染色体上的W基因，在减数第一次分裂前的间期进行复制而形成两个W基因；这两个W基因在减数第二次分裂后期伴随着着丝粒的分裂而发生分离。17.基因诊断在优生优育上有广泛的应用，现用放射性基因探针（在含有D基因或d基因的DNA片段上用放射性同位素做标记，以此作为探针）对抗维生素D佝偻病（相关基因用D/d表示）患者孕妇甲、其丈夫和该夫妇的双胞胎孩子进行基因诊断，D探针检测基因D，d探针检测基因d，诊断结果如下图。回答下列问题：（1）抗维生素D佝偻病遗传方式为________________。（2）孕妇甲的丈夫是____，这对双胞胎孩子的性别是___________（填“男孩”“女孩”或“男孩和女孩”），甲和丁的基因型分别是____________。（3）个体乙与正常异性婚配，后代的表现型为____________________________。【答案】（1）伴X染色体显性遗传（2）①.丙②.男孩和女孩③.XDXd、XdXd（3）女孩均患病、男孩均正常【解析】【分析】题图分析：空圈代表无放射性，深颜色圈放射性强度是浅颜色圈的2倍，患者孕妇甲含有显性基因，则抗维生素D佝偻病是显性病，而丙只含有d基因，且放射性强度是丁的一半，说明丙只含有一个d基因，则抗维生素D佝偻病的基因位于X染色体上，则图中孕妇甲既含有D基因，也含有d基因，是杂合子（基因型为XDXd）；乙只含有D基因，不含d基因，基因型为XDY；丙只含有d基因，不含D基因，基因型为XdY；丁只含有d基因，不含D基因，且放射性强度是浅颜色圈的2倍，所以其基因型为XdXd。【小问1详解】由分析可知，患者孕妇甲含有显性基因，则抗维生素D佝偻病是显性病，而丙只含有d基因，且放射性强度是丁的一半，说明丙只含有一个d基因，则抗维生素D佝偻病的基因位于X染色体上，故抗维生素D佝偻病的遗传方式为属于伴X显性遗传病。【小问2详解】根据分析，孕妇甲的基因型是XDXd，所以丈夫是丙，基因型是XdY；这对双胞胎孩子性别的是男孩和女孩，基因型分别是XDY和XdXd，其中乙的基因型为XDY，丁的基因型为XdXd。【小问3详解】个体乙（XDY）与正常异性（XdXd）婚配，后代表现型为女孩（XDXd）都是患者、男孩（XdY）都正常。【点睛】本题结合基因诊断结果图，考查伴性遗传的相关知识，首先要求考生根据题干信息“空圈代表无放射性，深