5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

束脩之礼，又称“束修之礼”，束脩，是古代民间亲戚、朋友之间相互馈赠的一种礼物。束脩六礼，是古代送给老师的报酬，即入学拜师时（初次拜见老师），学生送给先生的六种食物，肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆。其中肉干意“谢师恩”，芹菜意“业精于勤”、龙眼干意“启窍生智”，莲子意“苦心教学”、红枣意“早日高中”，红豆意“宏图大展”、老师回礼为龙眼干、芹菜和葱，象征着开窍生智、业精于勤、聪明过人。束脩之礼道法糕这一传统最早可以追溯到孔子的时期，当时学生向老师行束脩之礼，以示对老师的尊敬和感谢。“束脩六礼”在被赋予学有所成、早日成才等寓意的同时，也表明学生感念师恩、勤奋好学之意。正如有位网友评论：“尊师重道大有讲究，好多人不知道历史上的‘束脩之礼’，能够表达学生对老师的最高敬意。”看来教师真的是一个古老的职业啊道法糕走近老师总议题：何谓“师者，传道授业解惑”？道法糕总议题：何谓“师者，传道授业解惑”？1追光而遇·为何需要教师？2沐光而行·成为何种教师？道法糕追光而遇壹为何需要教师？道法糕提到“师”字，你能想到哪些含义？是韩愈《师说》里的“师者，所以传道授业解惑也”还是《周礼》中的“师，教人以道者之称也”。相信每个人都有几位恩师铭记于心。例如，“玉不琢，不成器；人不学，不知道”……《论语》《礼记》金句频出的背后其实还有浓浓的情谊，那便是孔子和学生之间的殷殷真情。议学情境一：教师的使命孔子圣迹图道法糕议学任务一：古今中话老师看完话剧中你有何感触？1至今孔子提出的的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。可见教师有何使命？2从小到大，在不同的成长阶段，我们都有老师陪伴我们一起成长，你和老师之间发生过哪些难忘有趣的故事呢？老师于你来说是_____________？（比喻）3教书育人，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用道法糕老师，不只是一位老师，有时候也是妈妈法官医生百宝箱一本书灯塔朋友天使是我们学习和成长的引路人道法糕议学任务一：古今中话老师在了解古代教师选拔之路后，那生活在现代的我们，如今不问家世社会地位，学识能力素养成为选拔老师的关键因素，想成为一名教师又要具备何条件呢？4由此可见，老师对于一个人的思想塑造重中之重，所以历代统治者都非常重视老师的选拔！汉武帝时期，要求太学博士“取血通行修，博学多艺，晓古文尔雅，能属文章”。魏晋南北朝时期要求教师必须是学问渊博的社会知名人士。唐代对于教师的选拔标准更加严格：颜值高，水平高，家世，官职都要高！宋代更是明确规定学官必须是进士出生或上舍生。道法糕考《教师资格证》参加教师招聘参加入职培训遵守《中华人民共和国教师法》在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。道法糕议学成果一：教师的含义P34-P35《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。老师是我们学习和成长的引路人。P341教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。P352教师是履行教育教学职责的专业人员。P353道法糕议学情境二：教师的作用近日，人民日报采访复旦大学学生张嘉琪，她的硕士论文第一页写着这样一句话“谨以此文纪念钟扬教授”。张嘉琪是复旦大学红树林北移团队的一名成员，她正在进行的科研工作是将红树这种生长在热带、亚热带海洋潮间带的植物种到纬度更高的上海，而这也是“时代楷模”“种子先生”钟扬教授毕生的梦想。遗憾的是，2017年9月25日钟扬教授出差途中遭遇车祸不幸逝世，“红树北移”成了他一生的遗憾。道法糕议学情境二：教师的作用钟扬教授离世后，红树林引种工作一度陷入低谷，前路多艰，谁的心里都没底，退堂鼓的念头开始蔓延。很多同行劝他们放弃，“如果钟老师还在，他会怎么选”一句不经意的提问，让大家陷入了沉默。“这个项目钟老师坚持了快十年，我们不能就这样把它丢下”。南蓬副教授一句话，拉扯着大家的思念，也坚定了他们的志向。红树被称为“海洋卫士”，能防风消浪、促淤保滩、固岸护堤，只要有它，近海就能有效降低赤潮暴发率，这也是钟扬教授着手红树北移的原因。然而，上海的地理环境并不适合“怕冷”的红树，但他们没有放弃，哪怕只有一棵活下来，也是宝贝”。道法糕议学情境二：教师的作用今年5月，枯萎的红树树干处出现了“红心”，6月，不少红树苗生出了绿芽，不久前，当大家再次来到红树林时，一些绿芽已长出了3-5片叶子，去年幼苗的成活率，高达七八成，这是近十年来第一次在自然条件下，红树有了如此高的成活率。“上海的海岸线能长满茂密的红树吗”对于这个疑问，钟杨教授早有了回答：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生，会将科学探索之路延续。”道法糕议学任务二：故事里忆老师故事的开始张嘉琪说“留下的每一粒种子都会在未来生根发芽”钟扬教授您留下的“种子”真的发芽了...故事的最后，她聊起未来的打算，她说还要继续攻读博士，还要继续陪着这片小红树，“直到它们慢慢长大，布满这片滩涂。”品味故事请你说说钟扬老师留下的什么“种子”生根发芽了，未来会有什么样的“美景”出现。保卫祖国，为上海留下了一片红树林种子，为上海防风护浪，固岸护堤；延续知识，为学术界留下了经验和知识，让未来的学子站在他的肩膀上继续探索；教会学生解决问题的创新思维方式，做事的坚持不懈，热爱祖国为祖国做贡献的品格。道法糕议学成果二：教师的作用P35-P36教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。1教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。2老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。3道法糕沐光而行贰成为何种教师？道法糕议学情境三：教师的典范习近平总书记指出，“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。“教师也为我们谱写了一个又一个感动中国的故事。如张桂梅、叶嘉莹、张玉滚、卢永根、支月英、刘玲琍

...道法糕议学任务三：日常里赞老师交流12查找感动中国相关人物资料说说这些好老师哪些地方令你感动？好老师无处不在，请你推荐一位你身边的好老师，并说说你的推荐理由。（从小到大所见老师都可以）我眼中的好老师我推荐的好老师是__________推荐理由：道法糕议学成果三：新时代对教师的要求P36随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（四有好老师）道法糕拓展：教育家精神①心有大我、至诚报国的理想信念。②言为士则、行为世范的道德情操。③启智润心、因材施教的育人智慧。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。

⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。道法糕“我希望我是你们人生中的幸运”道法糕议学小结：今天你学会了什么__________?学习和成长的引路人承担教书育人的使命履行教育教学职责的专业人员人类文明的传承者学习和成长的引路人有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心教师的含义走近老师教师的作用教师的要求道法糕创新作业思考：当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗?？道法糕议学反馈1．（2024·天津）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（

）①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则A．①② B．①③ C．②③ D．②④A道法糕议学反馈2．（2024·福建）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（

）①教师发展为一种专门职业

②形成尊师重教的良好社会风尚③教师形成相同的教学方式

④建设社会主义现代化教育强国A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D道法糕议学反馈3．（2024·河南周口·三模）乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（

）A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D．落红不是无情物，化作春泥更护花D道法糕议学反馈4．（2024·辽宁辽阳·模拟预测）下列名言最能体现教师职业特点的是（

）A．师者，所以传道授业解惑也 B．三人行，必有我师焉C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．或为出师表，鬼神泣壮烈A道法糕议学反馈5．（2024·山西太原·模拟预测）大山孩子的希望张玉滚，河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长。2001年9月，师范学校毕业的张玉滚毅然回到家乡，成为黑虎庙小学教师。他往返于高丘镇和学校之间的山路上，风里来雨里去，一条被汗水浸得油光发亮的扁担，是张玉滚用了五年的“运输工具”，挑书本教材、学具教具，挑油盐酱醋、蔬菜大米，张玉滚用一根扁担为孩子们挑来学习生活用品，也挑起孩子们走出大山的希望。2006年，通往黑虎庙的公路修好了，张玉滚省吃俭用买了一辆摩托车，二十多年来，他骑坏了4辆摩托车，轮胎更换的次数更是数不清。他17年资助的学生就有三百多名，黑虎庙村从此再没有一个孩子因为学费而失学。在张玉滚的默默坚守下，一批批孩子走出了大山。张玉滚身上体现