3.1 做有梦想的少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级

温故知新1、为什么要做更好的自己①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。②每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。2、如何要做更好的自己？（重点背诵）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断挖掘自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。导入新课观看视频《逐梦奥运夺金》谈感受

00后开始崛起，少年！你们的时代已经来临。今天让我们跟随00后“女王”郑钦文逐梦登顶，一起走进《做有梦想的少年》课堂。第一单元

少年梦想第3课

梦想始于当下3.1

做有梦想的少年教学目标政治认同：热爱伟大祖国，热爱中华民族，培育家国情怀，增强为实现中国梦而奋斗的使命感。道德修养：践行社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善。法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。健全人格：通过学习，发现自己的梦想，体验梦想的力量，感受梦想的追逐过程，了解梦想的作用，理解少年梦想的特点，做立志追梦的少年。责任意识：养成健全人格，合理规划初中生活，不断学习完善自己，培养担当精神。重点难点理解梦想意义，学会做有梦想的少年。怎样做有梦想的少年。0103梦想是什么？

如何实现梦想？02为什么要有梦想？（梦想的意义、少年梦想的特点）阅读教材P23-25的内容，找出以下问题的答案并圈画好。自主学习1、2、3、小美我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。小胜

我国的科技芯片一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。小鹏

我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学一门技术，成为他们的一员。我的梦想你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？生活观察人人都有梦想梦想可大可小梦想是会变的识梦小文

我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……1.什么是梦想？梦想指向的是未来，而不是现在。探究一：制作我的梦想卡请在你的梦想拼图碎片上，写出你的梦想，并为你的梦想涂色！交流分享：你认为什么是梦想？（一）初识梦---确立梦想，勇敢追逐巴黎奥运会上体育健儿们（樊振东、张雨菲、郑钦文、全红蝉等）冠军梦想成真的故事：梦想是对未来美好生活的愿望周恩来的梦想为中华之崛起而读书名人梦想林肯的梦想让国家实现真正的自由比尔·盖茨的梦想让微型电脑走进每家每户2、为什么要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。你的梦想是怎样的？①我的梦想是将来成为一名宇航员（医生、解放军、教师、明星……）。②“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；③我梦想将来能考上清华大学④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”……你的梦想是什么？选择一种颜色代表你的梦想？并说明理由。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。我的梦想材料1：郑钦文说：“我曾经看过李娜的比赛。那时我还是个小孩，是她给了我梦想，一位亚洲球员、中国球员也可以赢得大满贯。正是那个时候在我心里种下梦想：我也想要变成她这样的人。”小时候种下的那个梦，自会结出更多的果实。她说：“我也正在寻找当中，我还在成长的道路上，但我不变的信念是，我希望自己能成为崛起中的、充满自信的中国青年一代，成为中国骄傲，我骄傲于我是一个中国人。”

思考：李娜对郑钦文有何影响?②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。材料2：2024年巴黎奥运会上，郑钦文为国家赢得女子单打冠军，不仅开创了中国网球历史新篇章，也彰显我国体育多元化及全球化水准。“时隔十年，湖北又出了一位站在大满贯决赛舞台的球员，我觉得非常振奋、非常震撼。无论夺冠与否，郑钦文都给大家带来了正向的激励，都可能使更多的孩子愿意参与到网球运动中。”带着孩子观看比赛的闵斌说。郑钦文的成功＝1％天赋+99％勤奋自律思考：郑钦文是如何书写成功公式的？小组合作：结合郑钦文的经历谈谈人为什么要有梦想？③有梦想，就会有希望。穿越时光穿越到19世纪末的英国伦敦街头，会看到这样一幅奇景:一辆样式难看、尾部冒着黑烟的铁家伙在街上以每小时不足两英里的速度“爬行”着，轻巧便捷的马车不时从它旁边擦肩而过，用优雅的“嘚嘚”的马蹄声嘲笑着这个怪物发出的隆隆轰鸣。在这个铁家伙前方不到几米的距离，一个成年男子手持红旗，那铁家伙每“挪动”一段距离，前面的这个旗手就也前进一段距离，每到路口，他还要东张西望一番，在确认“不会妨碍马车行驶”后，那人才会挥动一下旗帜，示意那铁家伙可以继续前进。这就是汽车刚刚问世时的尊容。汽车对于马车来说可不只抢生意，汽车虽然速度快，噪声也很大，外形还很古怪，它从路上驶过，经常会让拉车的马受惊，进而引发交通事故，所以乘惯了马车的市民都视汽车为洪水猛兽。人类那“不切实际”的梦想推动着社会的进步如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？中国人民的飞天梦明朝万户“飞天”14世纪末14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。他把47个自制的火箭绑在椅子下面，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。探究与分享中国人民的飞天梦14世纪末1958年

1958年，毛泽东向世界庄严宣示:“我们也要搞人造卫星！”中国人民的飞天梦14世纪末1958年“东方红一号”1970年1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。从此，中国航天事业在大漠戈壁中迅速发展，中国航天人在成功与失败的交替轮转中砥砺前行。中国人民的飞天梦14世纪末1958年长征五号B火箭2003年1970年2009年2020年北斗导航定位卫星“神舟五号”④人类需要梦想，因为有了梦想，人类才能不断进步和发展。阅读感悟爱丽丝走到了一个通往各个不同方向的路口，她不知何去何从，于是向妙妙猫先生请教。“妙妙猫先生，能否请你告诉我，我应该走哪一条路?”“那要看你想到哪儿去。”妙妙猫回答。

"到哪儿去，我无所谓"爱丽丝说。

"那么，你走哪一条路，也就无所谓了。"——《爱丽丝梦游仙境》梦想是人生的方向二、追梦----做有梦想的少年（一）树立远大志向

“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事儿，没有农民种田，就不能生存......”最终,他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。①袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？②袁隆平的追梦故事给了你什么启示？志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联璧》早立志，立大志，立长志。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。做有梦想的少年，应当树立远大志向。（二）紧扣时代脉搏材料：2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女子单打决赛的赛场上，中国选手郑钦文以一场酣畅淋漓的胜利，改写了中国网球的的历史，为中国夺得了首枚奥运会网球女单冠军。

从小活泼好动的她，在北京奥运会期间目睹了中国女网领军人物李娜的辉煌战绩，心中便种下了网球冠军的梦想。带着使命与目标去努力，她一直有“为祖国争得一枚奖牌”的想法，比赛过程中她其实已经很累，但一直有为祖国赢得一份荣誉的信念，让她变得更加坚韧，更加成熟，最终赢得冠军！思考：郑钦文的追梦故事告诉我们应如何树立梦想？做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。郑钦文①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（时代的发展为少年梦想的实现创造了更多机会）②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（少年的梦想推动着时代的进步）三、少年的梦想与时代发展的关系我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人共享梦想成真的机会共享同祖国和时代一起成长进步的机会共享人生出彩的机会新时代怎样做有梦想的少年1、做有梦想的少年，应当树立远大志向。2、做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。【启思导行】梦想留言——奔跑少年未来三年里，我最大的梦想：

为实现梦想，我需要培养的品质：我需做的准备：具体行动：1、某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（

）①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人