三年级语文上册花的学校_第1页
三年级语文上册花的学校_第2页
三年级语文上册花的学校_第3页
三年级语文上册花的学校_第4页
三年级语文上册花的学校_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

花的学校——泰戈尔生字荒

笛罚假裳朗读课文—想象文中的画面

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒huāng野，在竹林中吹着口笛dí。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚fá他们站壁角的。雨一来，他们便放假jià了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌sù的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳shang，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。五张图片词语解释潮湿：含有比正常状态下较多的水分。原野：宽广平坦的地方狂欢：纵情的欢乐急急忙忙：心里着急，行动加快簌簌：形容肢体发抖的样子；纷纷落下的样子。通过朗读课文，那个句子是你最喜欢的？说说这些句子美在哪里看下面老师圈出的句子湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。树枝在竹林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌的响，雷云拍着大手。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。把东风赋予了人的动作，“走过”和“吹着”都是人才会有的动作，此处运用了拟人的修辞手法，生动形象的描绘出了一幅阵雨落下时的微风徐徐的画面，表达了作者对东风的喜爱之情树枝在竹林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌的响，雷云拍着大手。树枝在风的作用下的摇晃作者将其写为相互碰撞，打雷作者将其描写成拍着大手，运用拟人的手法，生动形象的写出在雨中树枝以及雷云的活跃拟人的修辞手法拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人手法有什么好处？拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。“狂欢”是什么意思？

你能想象出花在绿色草地上跳舞的场景吗狂欢：指纵情的欢乐聚会花儿开得旺盛，争先恐后地竞相开放，聚集在一起，像是在欢乐的聚会一样，开的特别茂盛。生字组词落：落荒落下荒：落荒荒野笛：笛子笛声舞：舞动狂：狂欢狂野抓狂罚：惩罚罚站假：假期互：互相

所：住所所有够：能够猜：猜测猜谜语扬：扬帆飘扬臂：手臂臂膀

“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗，请你照样子写一写，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”资料袋泰戈尔，享誉世界的印度诗人，哲学家。他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论