2024年幼师个人实习总结参考样本（四篇）

第2页共2页2024年幼师个人实习总结参考样本在过去的六个月中，我已在幼儿园完成了实习任务，期间积累了宝贵的实践经验，并对幼师职责有了深入理解。现在，我将对这段实习经历进行总结。初入幼儿园，我承担起小班的教育工作，由于是实习身份，我所负责的班级规模相对较小。我还清晰地记得初次见到那些孩子们的情景，他们整齐地起立，恭敬地称呼我“老师好”，那一刻我深感教师职业的神圣，对能有这样的机会感到无比欣喜。在幼儿园的第一个月，我有幸得到一位资深教师的指导，由于初涉幼师行业，我有许多知识和技能需要学习。此阶段我主要担任助教角色，熟悉教学环境，掌握指导策略。我全力以赴，以满足幼儿园对幼师的期望，精进我的专业技能，以便在课堂上能有效地教授孩子们。经过一个月的学习与实践，我已具备独立教学的能力。接下来的两个月，我持续进行教学活动，能够有效地履行幼师的职责。我与孩子们建立了良好的师生关系，课堂上我们能默契配合，确保每一堂课的顺利进行。每天早晨，我会在孩子们到来之前彻底清洁和消毒教室，保持良好的通风环境，以创造一个健康安全的学习空间。午餐时间，我会引导他们养成良好的个人卫生习惯，并教育他们关注公共卫生，培养他们保持环境整洁的意识。经过这两个月的努力，孩子们已养成了良好的行为习惯。六个月的实习期，让我深刻认识到实践在学习中的重要性，同时也体验到了工作的辛勤与价值。我珍视这次机会，全力以赴地履行幼师的职责。尽管实习已结束，但我的人生旅程并未止步，我将继续前行，追求更高的目标。2024年幼师个人实习总结参考样本（二）时间赋予我充分的时间去反思，每一分每一秒都孕育着新的感悟。在接触新环境的过程中，我不断地滋生新的情感，积累新的经验知识。实习前两周，我们突然收到下周开始实习的通知，周围充斥着恐慌和不满的声音，我也感到极度的无奈。更让人不悦的是，在实习动员大会上得知实习才刚刚开始，这并未给我带来期待。实习的日子如约而至，转瞬即至。____月____日，我们清晨早起，六点启程，七点五十分在园长的迎接下进入音乐厅。他向我们阐述了一些基本要求和祝福，随后我们按照分配进入各自的班级。这是我首次踏入幼儿园（之前参观的是早教中心），因此略感紧张。我负责的是小班，一个颇具趣味的班级——小四班。更有趣的是，还有个名为小三班的班级。真是别有一番风味！进入教室，老师热情地与我们打招呼。接着，保育员指导我们帮助小朋友们卷起袖子洗手。我毫不犹豫地走近这些初次见面的小朋友，一边卷袖子一边询问他们的近况。他们的天真无邪如同天使般令我喜爱。接下来的时间里，我们在协助老师的同时观察这些孩子，了解他们的特性。在幼儿园中，总有些孩子表现出与众不同的特质。有的显得格格不入，比如沉默寡言、不愿融入群体的卢小蕾，以及活泼好动、难以管教的刘石达。他们总是显得那么不合群。实习的第一天是星期一，全园的孩子们在操场集合做早操。那天，我深感震撼，因为让他们排队下楼足足花了半个多小时（从三楼到一楼）。有的孩子推推搡搡，有的不愿下去，有的走走停停，有的下到二楼就开始哭闹着要上厕所。我们不得不哄骗、拖拽甚至背着他们来到操场。那两个孩子，一个被老师拉着，一个被我哄着，才勉强下去。他们的早操其实很简单，但由于小班的孩子理解能力有限，场面显得颇为混乱。做完操，玩过滑梯后，我们又费了好大劲把他们送回教室。第二天的流程大同小异，玩耍过后是教师组织的活动，然后是午餐和午休。下午三点左右，孩子们起床吃点心，每次集合时，他们都会拉着老师的手排成小火车。渐渐地，我们也开始负责领头，引导他们去洗手池和厕所。每次游戏或活动前，我们都会组织他们有序地喝水、上厕所、洗手。接着是玩玩具的时间，班里有积木、拼图等各种玩具。玩过一段时间后，我们会引导他们收拾玩具。之后是教师上课或组织活动。晚餐过后，我们会表扬当天表现良好的孩子，并奖励贴纸。五点开始，家长们陆续来接孩子回家。第二天，我们已经记住了大多数孩子的名字，因为从星期三开始，我们就需要组织游戏了。同时，我们还需要每人提交三份教案。星期三，邹老师率先组织游戏，我和另一位实习生协助她管理那些好动的孩子。游戏进行得相当顺利，小朋友们都乐在其中，最后甚至把保育员和邹老师都压在了地上，还好我反应快，躲过了一劫。星期四，欧阳老师安排了水果蹲游戏，最后让孩子们用橡皮泥捏水果。孩子们都很喜欢这个游戏，我甚至还捏出了一串葡萄，得到了小朋友们的一致认可。嘿嘿！在星期四的上午，我组织了一个“动物火车”的活动，但最后却演变成了一场堆人游戏，不小心压到了小朋友，我对此感到有些愧疚。我一个人的时候，往往难以控制这些活泼的小家伙，场面一片混乱。实习的最后一天，上午欧阳老师为另一组孩子玩了水果蹲游戏（组织活动时，孩子们分为太阳组和月亮组）。下午，我修改了教案，设计了一个雨滴游戏。首先，我们引导孩子们讨论雨滴的大小，然后分辨大小雨滴的声音。最后，他们需要模仿雨滴的声音，大雨滴是“滴答滴”，小雨滴是“滴滴滴”。当我模仿大雨滴时，他们会大声回答“大雨滴，滴答滴”。这个游戏进行得相当成功。在实习结束之际，我们向班主任寻求评价。她表示，从未有实习老师能成功组织所有孩子玩游戏，做得相当不错。同时，我们与主教之间的配合也很好，能有效地管理那些乱跑的孩子。在照顾孩子方面，我们也很用心。如果需要填写评价表，她一定会给我们优秀的评价。原本并不期待的幼儿园实习，在最后一天变得格外美好，我突然有些舍不得离开这里了...我还记得，卢小蕾和周靖熙在我的哄骗下吃光了碗里的饭，那种成就感难以言表。我还记得，调皮的蒋沛霖2024年幼师个人实习总结参考样本（三）首先，关于保育任务。在保育工作中，我首次深入接触到幼儿的日常各个方面。我以谦逊的态度向保育员请教，并全力配合保育阿姨的工作。在户外活动中，我确保幼儿的安全，防止他们奔跑打闹。进餐时，我协助保育员为幼儿分配食物，提醒他们安静用餐，避免挑食。在幼儿午睡时，我会帮助自理能力较弱的小朋友脱换衣物，为他们盖好被子，并轻声指导他们安静入睡，避免交谈。我竭尽全力照顾好每一个幼儿的生活需求，创造一个充满爱心和童趣的幼儿园环境，使孩子们在游戏中不断增长知识。其次，关于教育职责。面对教学任务，作为新手教师，我内心确实感到一些恐慌，生怕自己的教学不足会影响幼儿对知识的掌握和对学习的兴趣。我从熟悉教材开始，由于时间紧迫，指导教师为我安排了七八节课的内容。我从编写教案到准备教具，逐一精心准备，直到得到指导教师的认可。然而，当我实际面对幼儿授课时，仍然感到手足无措，由于对幼儿的了解不足，难以应对他们提出的问题，课堂纪律也未能有效管理。初次正式授课并未取得成功。然而，在后续的授课中，我吸取经验教训，取得了显著的进步。逐渐地，我适应了教师的角色。再次，关于家长沟通。作为教师，每天与家长的交流是必不可少的。家长工作是幼儿教育的重要组成部分，我们需要耐心听取家长的合理建议，同时对不合理的请求要妥善处理，以友善的方式拒绝。我会及时向家长反馈幼儿在园的表现，以赢得家长的信任。经过这____月的实习，虽然时间短暂，但我深刻认识到要成为一名合格的幼儿教师绝非易事。这需要深厚的教育经验和高尚的职业道德。幼儿教师需要具备耐心、爱心、细心和责任感，同时，还需要扎实的专业知识和技能。社会的快速发展对幼教提出了更高的要求，这使我更加明白，必须不断提升自我，才能在幼儿教育的道路上创造属于自己的精彩。实习的五个星期就这样结束了，我的感受可以用“虽辛苦，但充实”八个字来概括。刚开始时，感觉时间漫长，但转眼间最后一周已至，我突然对实习生活产生了深深的依恋。实习期间，我与小朋友们建立了深厚的感情，我从中学到了很多知识，积累了宝贵的实践经验，这将为我未来的职业生涯奠定坚实的基础，成为我珍视的财富。在实习的后一个月，我通过一周的见习，掌握了更多教育幼儿的策略。我学会了如何使幼儿保持安静，如何培养他们的日常习惯，如何在课堂上吸引他们的注意力等。在教学过程中，我全力以赴，认真编写教案，精心准备教学用具，虚心接受指导教师的建议，不断改进自己的教学方法。在与幼儿的互动中，我鼓励他们发挥自己的长处，创造一个鼓励自由表达的环境，让那些较为内向的孩子也能积极参与到活动中来。在保育工作中，我与保育员紧密合作，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念。在户外活动时，我会关注孩子的体温变化，适时为他们增减衣物；回到教室后，我会督促他们进行如厕和洗手，培养他们良好的卫生习惯。在用餐、午睡等环节，我始终关注每个孩子的需要，确保他们的舒适和安全。这次实习经历让我更加深入地理解孩子，更加热爱他们。我认识到，作为幼儿教师，我们有责任去发现每个孩子的独特性，去改变他们，去教育他们，同时，我也意识到自身的不足。我将回到学校，进一步充实自己的专业知识，利用所有空闲时间来弥补这些不足。实习生活让我体验到了教育工作的挑战与乐趣，这段期间的所学将对我未来的职业生涯产生深远影响。五个星期的实习生活，充满了辛勤与收获。起初，我感到时间的漫长，但当离别临近，我却对这段经历充满了不舍。在幼儿园的实习，让我在忙碌中体验到了满足与成长。我学会了如何与孩子们建立联系，如何激发他们的学习兴趣，如何在保育工作中做到无微不至。这段宝贵的经历让我更加坚定地走向幼儿教育的道路，我期待着在未来能够用更多的耐心、细心和爱心去陪伴和引导每一个孩子，塑造他们的人生。2024年幼师个人实习总结参考样本（四）经过一个多月的实习，我对幼儿教师的职责有了更深入的理解。我不仅更深入地理解了中班幼儿的身心发展特点，还掌握了他们在保教工作上与大班和小班幼儿的差异。同时，我也意识到，作为幼儿教师，除了教育工作，与保育员、其他教师及家长的有效合作和协调同样至关重要。初期，我过于关注理论学习，而忽视了对幼儿生活常规的关注。在全面观察幼儿的日常生活后，我认识到培养他们的行为习惯和自理能力是另一项重要任务，是一门需要重视的学问。我开始注重利用日常生活中的各种机会对幼儿进行随机教育，结合有计划的教育，以培养他们的良好行为习惯。在实习初期，经验丰富的教师指导我，不应过度干预幼儿的日常生活事务，而应鼓励他们自我尝试和完成，以促进他们自我照顾能力和良好习惯的养成。我逐渐理解，作为教师，应坚守一定的原则，这些原则应以提升和增强幼儿的能力为目标。在教学实践中，我全力以赴，认真编写教案，准备教具，虚心接受指导教师的建议，努力改进教学方法。我认识到，教学过程中需要应对各种不确定因素，如时间把握、环节衔接、幼儿情绪管理以及课堂秩序维持等，这对教师的组织能力和控制能力提出了高标准要求。这些都是我需要不断学习和提升的地方。实习期间的点滴经验，使我不断转变观念，调整心态，提升能力。我认识到，作为新教师，必须保持谦逊，以学习的态度面对工作，积累经验，观察并借鉴有经验教师的优点，以提升自己的教学能力。这是一个持续成长的过程，需要耐心和毅力。同时，教师的个人魅力和形象建设也是至关重要的。这需要我在技能