2024年八年级上册物理讲义+专题练习（人教版）期末复习（计算作图与实验综合60题22大考点）（原卷版）

八年级上册物理期末复习（计算作图与实验60题22大考点）训练范围：人教版八年级上册第1~6章。TOC\o"1-3"\h\u【实验1实验测量物体运动的平均速度】 2【实验2声音的传播条件】 3【实验3音调与频率的关系】 4【实验4探究固体熔化时温度的变化规律】 5【实验5探究水沸腾时温度变化的特点】 7【实验6影响蒸发快慢的因素】 8【实验7探究光反射时的规律】 9【实验8探究平面镜成像的特点】 10【实验9探究光折射的特点】 12【实验10探究凸透镜成像的规律】 13【实验11固体的密度测量实验】 14【实验12液体的密度测量实验】 16【作图13光直线传播的应用】 18【作图14作光的反射光路图】 19【作图15平面镜成像的相关作图】 20【作图16作光的折射光路图】 20【作图17透镜的光路图】 21【计算18速度的计算和公式的应用】 21【计算19变速运动与平均速度】 23【计算20回声测距离的应用】 24【计算21密度的计算与公式的应用】 25【计算22空心、混合物质的密度计算】 26【实验1实验测量物体运动的平均速度】 1．（2022秋•海沧区期末）利用如图所示的器材进行测量小车平均速度的实验。（s1＝s2）（1）实验原理是。（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较。（3）可以观察到，小车沿斜面下滑做直线运动。（4）实验中测得s1、s2、s上的平均速度分别为v1、v2、v，三个速度中最大的是。（5）实验中在小车到达挡板前不小心提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏。2．（2022秋•周村区期末）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验时，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（1）该实验的原理是；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）；（3）测得小车通过AB段时间tAB＝1.6s，通过AC段时间tAC＝2.4s，小车从A点运动到C点全程经过的路程为cm，小车在AB段的平均速度vAB＝cm/s；在整个运动过程中小车做的是（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）；（4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是；（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小字让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法是（选填“正确”或“错误”）的。3．（2022秋•榆树市校级期末）在“测量物体运动的平均速度”实验中，所选器材有：小车、秒表、长木板、小木块各一个。（1）除了以上所选器材，还需要的实验器材有。（2）为了方便计时，应使斜面的坡度。（3）经测量，s1＝0.9m，s2＝0.4m，小车从斜面顶端由静止滑下过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3路段的平均速度是m/s。【实验2声音的传播条件】 4．（2022秋•临邑县期末）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它，说明了声音是由产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。在月球上（选填能或不能）看到塑料球弹起；（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐，这说明声的传递需要，并由此推理可知。5．（2022秋•北京期末）小金利用如图所示装置探究声音的传播条件。（1）小金把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，此时听到声音逐渐减弱。现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内的气体抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你认为应该怎样得出实验结论？。（填写下列选项对应的字母）A．通过日常生活经验得出的B．用实验直接证实的C．通过理论推导出来的D．在实验基础上加以科学的推理得出的（2）由此可以得出关于声音传播条件的结论是：。【实验3音调与频率的关系】 6．（2022秋•新丰县期末）探究“影响声音音调高低的因素”实验，完成下列填空。过程方法（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是法。现象（2）缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越，音调越来越。问题讨论（3）在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体产生的。7．（2022秋•宿豫区期末）如图是某同学探究声音特性的两个实验：实验一：如图A中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有。实验二：如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、量筒的粗细有关；3、水柱的长度有关。（1）若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒（填字母代号），其中所用到的科学研究方法是法；（2）若选择的是量筒b、c，则探究的是；（3）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调（选填“c高”、“d高”或“一样高”）；（4）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，所发出的声音音调较高。【实验4探究固体熔化时温度的变化规律】 8．（2022秋•于洪区期末）小明在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是使物体受热。（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为℃。（4）如图乙所示是温度计A、B的温度随时间变化的图像。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是（填“晶体”或“非晶体”）。（5）t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量，温度。t0时刻试管中的物质处于态。（6）实验中观察到：烧杯中水沸腾时，水中上升的气泡体积变，移开酒精灯，水会停止沸腾。9．（2022秋•皇姑区校级期末）用如图所示装置探究“冰熔化过程中温度的变化规律”。（1）不用酒精灯直接加热而采用水浴法加热可以使冰均匀受热，某时刻温度计的示数如图所示，此时冰的温度是℃。（2）当冰全部熔化成水后继续加热，试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾。若将试管中的水倒掉，装入另一种液体继续加热，发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点（选填“高于”“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。10．（2022秋•皇姑区校级期末）小明发现寒冷的冬季，下雪的天气环卫工人在冰雪路面上撒盐，从而使冰雪熔化。（1）这个现象说明加了盐的冰雪熔点0℃（填“高于”、“低于”或“等于”）。（2）第一次实验中大国要探究冰和盐冰（加盐的冰）的熔化过程。如图甲所示，在烧杯中装入适量碎盐冰，试管中装入适量碎冰，并用酒精灯给烧杯加热。组装好器材后（如图乙）进行实验，还需要的测量工具是。（3）图丙是根据实验数据绘制的试管内的碎冰的温度随时间变化的关系图像，第7min烧杯中的盐冰处于态。（4）第二次实验，大国将试管和烧杯内的物质做了调换，如图丁所示，若实验中两种物质的初温仍为﹣10℃，则加热的过程中（填“碎冰”或“碎盐冰”）先熔化。【实验5探究水沸腾时温度变化的特点】 11．（2022秋•东莞市期末）在“探究水沸腾时的温度变化特点”的实验中：（1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：。（2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中甲、乙所示，则图（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况。水在沸腾过程中的特点是：吸热，但温度（选填“升高”“不变”或“降低”）。（3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的（选填“初温”或“质量”）不同。（4）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图5）。由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态，海波是（选填“晶体”或“非晶体”）。12．（2022秋•青白江区期末）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、体积（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；（2）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是（选填“正确”或“错误”）的；（3）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图乙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：。13．（2022秋•绵阳期末）如图甲所示，是兰兰在探究“水在沸腾时温度变化的特点”的实验装置。时间/min012345678910温度/℃90919394969798999999（1）兰兰正确组装器材后，进行实验，某时刻温度计示数如图乙所示，读数是℃。（2）在水温升高到90℃后，兰兰每隔1min观察1次温度计的示数，记录在上表中，直至水沸腾后一段时间停止读数；但是在第8min兰兰忘记记录数据，此时的水温应为℃。（3）兰兰描绘了该次实验温度与时间的关系如图丙中a图线所示（实线部分）。若其他条件不变，既增加水的质量，又减小液面上方气压，这种情况中，温度与时间的关系对应图丙中的图线为。A.aB.bC.cD.d【实验6影响蒸发快慢的因素】 14．（2022秋•西城区期末）小娟“研究影响蒸发快慢的因素”，她在相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小相同的水滴，用酒精灯加热B玻璃板，如图所示。加热一段时间后，观察到B玻璃板上的水滴干的较快。请你根据小娟的实验过程及现象，写出她所探究的科学问题。15．（2022秋•怀宁县校级期末）为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验。（1）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，进行如图1所示的实验探究。通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关；通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。（2）小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精（如图2），结果发现酒精先蒸发完。于是他得出结论：液体蒸发的快慢与有关。（3）小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和两滴水（如图3），结果发现甲图中水先蒸发完。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的相同。【实验7探究光反射时的规律】 16．（2022秋•青白江区期末）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，水平放置平面镜，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕OV翻折。（1）为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是；A.改变纸板与平面镜之间的夹角B.沿ON向后转动纸板EC.沿ON向后转动纸板FD.改变入射角的大小（2）将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上不能显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在内；（3）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。该实验现象说明在光的反射现象中，光路是。17．（2022秋•绵阳期末）“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有角度（图中未画出）的白色纸板ABCD竖直放置于平面镜上，能绕垂直于CD的ON轴向后折转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。（1）当入射光线EO贴着纸板A绕入射点O沿顺时针方向转动，可观察到反射光束沿（填序号）方向转动。（选填“A.顺时针”或“B.逆时针”）（2）如图乙，将纸板右半部分绕ON向后折转任意角度，发现纸板上均无反射光呈现，这可说明。A.反射光线不存在B.反射光线、法线和入射光线在同一平面内C.反射光线、入射光线分居在法线的两侧（3）如图丙所示，激光笔始终紧贴纸板ABCD沿EO入射到平面镜的O点，现将激光笔和纸板ABCD绕CD边向后倾斜，此时与图甲情形对比，没有发生改变的有。A.法线的方向B.反射光线方向C.入射角大小D.反射角与入射角的大小关系【实验8探究平面镜成像的特点】 18．（2022秋•千山区期末）如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃；②厚为5mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤两支相同的蜡烛；⑥火柴。探究活动中应选用的玻璃板是（填序号），用玻璃板代替平面镜来实验的目的是。（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的（填“前侧”或“后侧”）观察，直至看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像的大小（填“变大”、“不变”或“变小”）。（4）为了探究所成的像是虚像还是实像，移去蜡烛B，在其原来像的位置上放一块光屏，从玻璃板（填“前侧”或“后侧”）观察光屏上能不能出现蜡烛A的像。（5）若实验时，无论怎样移动蜡烛B，B都不能与A的像重合，原因可能是。19．（2022秋•东莞市期末）如图甲所示，将茶色玻璃板M作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两支大小相同的蜡烛A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究蜡烛A在平面镜中成像的特点。（1）该实验用玻璃板代替平面镜，主要是为了。（2）在寻找蜡烛像的位置时，应该移动蜡烛B，人要在蜡烛（选填“A”或“B”）一侧，直到观察到手中蜡烛与另一蜡烛的像完全重合。（3）在研究像和物到镜面距离的关系时，应多次改变A蜡烛的位置，重复实验，多次实验的目的是。（4）在探究平面镜所成的是实像还是虚像时，小明应把光屏放在蜡烛B的位置处，然后（选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，实验中他（选填“能”或“不能”）在光屏上看到像。（5）如图乙所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是。A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直20．（2022秋•海沧区期末）用如图所示的器材探究平面镜成像特点。（1）玻璃板应放置在水平桌面上。（2）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，发现在光屏上不能承接到A的像，说明平面镜所成的是像。（3）在玻璃板一侧点燃蜡烛A，将另一只未点燃的蜡烛B放到玻璃板后像的位置，与像重合，说明。（4）为探究平面镜所成的像左右是否是相反的，应选用图乙中的进行实验。（5）如果要使像看得更清楚，可以在蜡烛（填“A”或“B”）一侧的玻璃板贴上一层增反膜。【实验9探究光折射的特点】 21．（2022秋•宿城区期末）小兰设计了如图所示的实验装置探究光的折射规律，其中竖直放置的光屏EF右侧可绕其上MN所在直线前后转动。（1）实验时，小兰先将E、F调至同一竖直平面上，让光束贴着E沿AO射入水中，光束进入水中后折射光线向OB方向偏折，说明光从空气斜射入水中时传播方向发生了改变：接着将F板向后折转一定角度时，在F板上（选填“能”或“不能”）看到折射光线，此时折射光线（选填“在”或“不在”）法线和入射光线决定的同一平面内；（2）小兰多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如下表所示。分析数据得出的结论是：光从空气斜射入水中时，折射角入射角，折射角随入射角的增大而。实验中进行多次测量的目的是。入射角α15°30°45°60°折射角β11.3°22.1°35.4°40.9°（3）让一束光垂直于水面射入水中时，传播方向将。（4）如果让光线沿BO方向从水中斜射向O点，光进入空气时将沿方向射出，这说明光在折射时光路具有性。22．（2022秋•建邺区期末）如图甲所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光笔沿图示方向发出一细光束，小明通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的折射现象。（1）水槽中注入一定量的水后，侧壁上B处得到一个光点，为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量（选填“增加”、“减少”或“不变”），若BC间距离为2cm，则水面高度的变化量Δh（选填“大于”、“小于”或“等于”）2cm；（2）如图乙所示，小明将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束第一次从水面射出后沿DE方向传播，则激光笔照射的方向应满足的条件是，且激光笔照射在水槽底部的位置必须在（选填“①”、“②”或“③”）区内。【实验10探究凸透镜成像的规律】 23．（2022秋•潍坊期末）吴立用凸透镜、蜡烛，光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。（1）为使像呈现在光屏的中心，实验前应进行相应的调节，具体做法是。（2）当蜡烛、透镜、光屏的位置如图所示时，在光屏上恰好观察到一个清晰的像，此时的物距应记作cm，依据此原理人们制成的光学仪器是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。（3）他把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清了。她应当向（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像。24．（2022秋•皇姑区校级期末）在探究“凸透镜成像规律”的实验时，选用凸透镜的焦距为10cm，实验操作规范。（1）实验前，要调整烛焰、光屏的中心在凸透镜的。实验过程中，点燃蜡烛后，烛焰、凸透镜、光屏三者在光具座上的位置如图所示，此时光屏得到一个清晰的像，则该像是（填“正立”或“倒立”）、（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。（2）保证烛焰、凸透镜、光屏的位置不变，若在蜡烛和凸透镜之间合适的位置放一个近视眼镜，为了使光屏上重新呈现清晰的像，光屏应向（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动。得到清晰的像后可以发现，该像的大小与原来的像相比（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）在上述情况下，若不移动光屏，并保持近视眼镜的位置不变，将原来的凸透镜更换为另一个焦距不同的凸透镜，在光屏上也得到了清晰的像，后来更换的凸透镜的焦距应该（选填“大于”或“小于”）原来凸透镜的焦距。（4）将点燃的蜡烛放在光具座上某位置处，发现无论怎样移动光屏，在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形亮斑，可能的原因是。25．（2022秋•于洪区期末）小明用蜡烛．凸透镜（焦距10cm），光屏在光具座上进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。（1）实验前，小明调节凸透镜，光屏的中心在同一高度。（2）如图所示，此时光屏上出现了烛焰清晰的像，此像是倒立、的实像，这一成像规律应用在（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）上。（3）保持蜡烛光屏位置不动，把凸透镜移到（填“35”、“30”或“25”）cm刻线处，光屏上会再次出现烛焰清晰的像。（4）实验过程中，飞来一只小昆虫落在凸透镜上，光屏上（填“会”或“不会”）出现小昆虫的像。（5）凸透镜放在50cm刻线处，将蜡烛从焦点位置向远离透镜的方向移动，同时移动光屏，小明发现从cm刻度线处开始，光屏上不再出现放大的像。【实验11固体的密度测量实验】 26．（2022秋•东莞市期末）小明为了测量小石块的密度，进行了以下实验：（1）把天平放在水平工作台上，如图甲所示，在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是。（2）纠正错误后，调节天平平衡时，指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向移动，使天平平衡。（3）将小石块放置于天平的左盘，往右盘中添加砝码，并移动游码，当天平再恢复平衡时，托盘中的砝码以及游码的位置如图丙所示，小石块的质量是g。（4）用量筒测量小石块体积的过程如图丁所示，小石块的体积是cm3。（5）小石块的密度是kg/m3。（6）若实验中将（3）和（4）步骤对调，那么测测出小石块的密度将（选填“偏大”或“偏小”）。27．（2022秋•金水区期末）如图（a）甲所示是紫砂壶，小明想知道紫砂壶的密度，将壶带到学校实验室进行测量。（1）用天平测量壶盖的质量：①把托盘天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的处，发现指针如图（a）乙所示，此时应将平衡螺母向端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央；②将壶盖放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图（a）丙所示，则壶盖的质量是g；（2）测量壶盖的体积时，他发现壶盖放不进量筒，于是设计了如图（b）所示的步骤：a．往烧杯中加入适量的水，把壶盖浸没，在水面到达的位置上作标记；b．然后取出壶盖；c．先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则壶盖的体积为cm3，则该紫砂壶密度是kg/m3；（3）根据以上步骤，你认为这个同学测出的紫砂壶密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。28．（2022秋•于洪区期末）小明想通过下列实验测量小石块的密度，请帮助他完成实验。（1）在调节天平时，发现指针偏向如图甲所示，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向端调节。（2）小明用天平称量小石块的质量时，在最小的砝码放入右盘后，发现天平的指针静止时仍如图甲所示，此时小明取下最小的砝码，下一步操作是（填字母序号）。A.调节平衡螺母B.调节游码C.向相同方向同时调节游码和平衡螺母（3）当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小石块的质量为g。（4）在量筒内先倒入适量的水，如图丙所示，然后将用细线系好的小石块放入量筒中，如图丁所示。测得小石块的体积为cm3，小石块的密度为kg/m3。（5）向量筒中放入小石块时，若操作不当使水溅出，将导致小石块密度的测量值比真实值（填“偏大”或“偏小”）。【实验12液体的密度测量实验】 29．（2022秋•千山区期末）在学完质量和密度之后，小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。（1）他们把天平放在水平桌面上，当游码移至标尺左端零刻线处时，发现分度盘上的指针如图甲所示，这时他们应将平衡螺母向（填“左”或“右”）移动，使横梁平衡。（2）天平调节平衡后，他们开始测量，具体测量步骤如下：A.用天平测出烧杯和剩余油的总质量。B.将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量。C.将烧杯中一部分油倒入量筒，测出倒入量筒中的这部分油的体积。以上步骤，正确的操作顺序是：（填字母代号）。（3）若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为65.6g，其余步骤数据如图乙和丙所示，则倒入量筒中的这部分油的质量是g。（4）根据密度的计算公式可以算出，这种油的密度是kg/m3。（5）如果在向量筒中倒油的过程中，有油溅出，则测得油的密度偏（填“大”或“小”）。（6）实验中，为什么不直接用量筒放在天平的托盘上，测量空桶和倒入油后的质量呢？。30．（2022秋•巩义市期末）物理实验室有一瓶无色无味的液体，兴趣小组的同学想知道该液体的密度，他们利用天平和量筒进行了多次测量，操作如图所示：（1）将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向端调，使横梁平衡；（2）往右盘加减砝码，当最后放入5g的砝码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是；A.向右移动游码B.向左移动平衡螺母C.取出5g的砝码（3）用天平测液体的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量m为g；（4）将烧杯中的液体全部倒入量筒中测体积，尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时发现液体的体积测量值V比它的实际值（选填“偏大”或“偏小”）；（5）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据并根据测量结果作出了烧杯和液体的总质量m与液体体积V关系图像，如图丙所示。由图像可知，空烧杯的质量为g，该液体的密度为kg/m3。31．（2022秋•长安区校级期末）为了测量盐水的密度，小明同学进行了如下实验：（1）他将天平放在水平台面上，将游码移到标尺左端的处。横梁静止时，指针如图甲所示。接下来应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。（2）天平调平后，小明将盛有适量盐水的烧杯放在左盘，称量后记录示数为128g。然后将杯中一部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3。（3）再将盛有剩余盐水的烧杯放在天平左盘内，按从大到小的顺序依次加砝码时，出现了如图丙的情况，下一步应进行的操作是。（选择A或B）A．向右移动平衡螺母；B．继续向右盘中加更小的砝码。（4）横梁恢复水平平衡后，右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丁所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g；根据上述实验数据计算盐水的密度为g/cm3。【作图13光直线传播的应用】 32．（2022秋•青白江区期末）成语“凿壁偷光”，是指西汉匡衡凿穿墙壁引邻家之烛光读书一事（如图所示）.其原理可简化成如图乙所示的模型：S为邻家烛焰，ABCD是匡衡在厚墙壁上凿穿的方形孔洞，请作出邻家蜡烛S在匡衡家照亮的范围（用阴影线表示），完成相应光路图。33．（2022秋•黄冈期末）游泳运动有益健康，同时也存在安全隐患。如图所示，某游泳馆救生员在泳池边的椅子上注视着泳池中的情况。但是由于泳池边缘的阻挡，泳池有一块视觉监管不到的区域，即视觉盲区。请通过光学作图，标出视觉盲区的大致范围。34．（2022秋•邢台期末）你能解释“坐井观天，所见甚小“吗？请你在图中用光学知识画图说明。【作图14作光的反射光路图】 35．（2022秋•于洪区期末）如图所示，请完成下列光路。牙医借助平面镜观察牙齿的背面。请你在图中画出牙齿A在平面镜中的像A′，并画出从牙齿A点发出的一束光经平面镜反射后，其反射光线恰好经过人眼B的光路。36．（2022秋•九龙坡区校级期末）如图所示，请画出从光源S发出并传播到A点的光线。37．（2022秋•礼泉县期末）反射光线与镜面成50°角，请在图中画出入射光线并标出入射角的大小。【作图15平面镜成像的相关作图】 38．（2022秋•市北区期末）请将图甲中的光路图补充完整；画出图乙中物体AB通过平面镜的像A′B′。39．（2022秋•招远市期末）如图所示，A同学通过平面镜可以看到隔墙的B同学（含眼睛），图中A、B同学用黑点代表，请在图中画出A看到B的光路图。（保留作图过程）【作图16作光的折射光路图】 40．（2022秋•潍坊期末）一束光从水中射向空气，如图所示是折射光线，请作出入射光线与反射光线。41．（2022秋•海沧区期末）如图所示，一束光线从空气中入射到半球形玻璃砖中的O点，请画出光线经过O点后，折射到空气中的大致方向。42．（2022秋•赵县期末）一束光线斜射到玻璃砖的平面上，请在图中画出该光线进入和离开玻璃砖的大致折射光线。【作图17透镜的光路图】 43．（2022秋•宿城区期末）根据图中方框前后的光路图在方框中画出合适的透镜。44．（2022秋•东莞市期末）如图1、2所示，画出图中入射光线经透镜折射后的折射光线。45．（2022秋•千山区期末）如图所示，一条光线以45°角斜射入平面镜，请完成反射和折射的光路图，并标出反射时的反射角度。【计算18速度的计算和公式的应用】 46．（2022秋•崂山区校级期末）如图所示，是小丽爸爸开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌如图甲所示。（1）若小丽爸爸开车的v﹣t图像如图乙所示，则他是否超速行驶？依此速度行驶，他开车通过隧道的时间是多少？（2）在不超速的情况下，小丽爸爸通过隧道的最短时间是多少？47．（2022秋•靖西市期末）甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，沿同一方向做匀速直线运动，甲车的速度为20m/s，且甲车的速度大于乙车的速度，出发1min后，两辆车相距300m。试问：（1）甲车1min行驶的路程多少m？（2）乙车的速度是多少m/s？（3）若乙车以原来的速度比甲车先出发2min，为使甲车出发8min后追上乙车，则此时甲车的速度是多少m/s？48．（2022秋•长安区校级期末）一列长150m的火车匀速行驶，一名观察者站在路基旁测出整列火车通过他用时5s。求：（1）这列火车的速度是多少？（2）已知A地与B地相距54km，如果这列火车以上述速度匀速行驶，火车从A地到B地需用多少小时？49．（2022秋•法库县期末）如图甲所示，被称为“中国奇迹”的“超级工程”——港珠澳大桥，于2018年10月24日正式通车，图乙是港珠澳大桥限速牌的一部分。大桥全长55km，其中粤港澳三地共同建设的主体工程由长达22.9km的桥梁工程和6.7km的海底沉管隧道组成。请你通过计算解答：（1）一辆小客车匀速通过大桥用时40min，该小客车是否超速。（2）某车队以20m/s的速度完全通过海底沉管隧道用时6min，该车队的长度。【计算19变速运动与平均速度】 50．（2022秋•千山区期末）如图甲所示的无人快递派送车已应用于很多大学城，某次该车从快递驿站出发，10min后到第一个派送点停靠并等待取件，完成任务后再次出发，4min后到达第二个派送点。整个过程的路程s与时间t的关系如图乙所示。求：（1）从快递驿站出发到达第一个派送点，派送车的平均速度为多少km/h？（2）派送车全程的平均速度为多少m/s？（结果保留两位小数）51．（2022秋•潜山市期末）质量为2t的汽车，在平直公路上从静止开始运动，经15s运动200m恰好达到最大速度，接着匀速运动25s关闭发动机，滑行100m停下，其v﹣t图象如图所示。求：（1）汽车在前15s的平均速度；（2）汽车在全程的平均速度。52．（2022秋•阳信县期末）一辆汽车以72km/h的速度在水平道路上匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后才开始制动刹车，又经过2.5s汽车滑行了20m后停止运动。从司机发现紧急情况到汽车完全停止的这段时间内，求：（1）汽车通过的路程s；（2）汽车的平均速度v。【计算20回声测距离的应用】 53．（2022秋•福田区期末）小江和爷爷一起出海捕鱼，渔船从港口出发行驶45km抵达目的地，渔船平均速度为5m/s，求：