高中生物必修三测试题及答案-植物激素调节

植物的激素调节测试

一、选择题

1.植物生长素促进植物生长的主要原因是

A.促进细胞分裂B.促进营养物质的运输C.促进细胞伸长D.促进光合作用

2.右图所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况。下列叙述中，可能性最

小的是

A.生长素由②向①移动

B.生长素由④向③移动

C.生长素由①向③移动

D.③处生长比④快

3.对胚芽鞘A作如图所示的处理，形成胚芽鞘B,光照后它的弯曲情况是

A.Q处向左B.Q处向右

C.P处向右D.不弯曲

4.植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射表现出向光性，只要尖端

不受单侧光照射就不表现向光性，对此合理的解释是

A.尖端只有受到光照，才能产生生长素

B.在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输

C.生长素只能由植物的尖端产生

D.含有生长素最多的部位一定生长最快

5.在人的尿液中发现并提取出了生长素，你认为可能的原因是

A.人体中的某些组织、器官也可产生生长素

B.生长素对人的生长发育也有明显的促进作用

C.人以某些食物为食，生长素在体内不能被人类所分解利用而随尿液排出

D.人体内无口引噪乙酸酶，生长素不能被消化、吸收

6.下图是一组“金丝雀病草”胚芽鞘的实验，每项实

验处理方法不同，其中能说明“感受光刺激的部位。二光『二光「三光日二

在胚芽鞘尖端”的是yyy

A-2与3B-1与2未经处理切下尖端放于一侧尖端遮光中部遮光

C.1与3D.2与4

7.当生长素浓度(moLL-i)在1(T°〜10寅范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度

超过IO'时胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素

A.由顶端分生组织合成B.其运输既有纵向运输，又有横向运输

C.集中于生长旺盛的部位D.低浓度促进植物生长

8.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没

有提供的信息是

A.生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生

长、高浓度抑制生长

B.A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最

适宜浓度

C.D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长

D.幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感促

进

生

长

O

抑

制

生

长

9.如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是

A.b、c点对应的均是促进根生长的浓度

B.a点是促进根生长的浓度

C.c点对应的是抑制根生长的浓度

D.a、d点所示生长素的浓度是相同的

10.科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端（如图所

示）；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请

分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分»供应块口供应块

有何变化nnHn

A.甲含有生长素，乙不含有生长素UU

B.乙含有生长素，甲不含有生长素J接受块甲V接受块乙

C.甲、乙都含有

D.甲、乙都不含有

11.下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的

①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长

③顶芽比侧芽生长快④施用2,4-D清除田间杂草

A.①④B.①③C.②④D.②③

12.能够说明生长素的作用具有两重性的是

A.根的向地性B.茎的背地性

C.茎的向光性D.一定浓度的生长素促进植物生长

13.水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是

A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长

B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长

C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长

D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长

正常生长的草寿

15.某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果.未经授粉的草傕

示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子.根据有关信息可.

知,NAA溶液

A.导致了多倍体草莓的产生未经授

B.在本实验中帮助草莓完成了授粉粉但喷洒了一定浓

度NAA溶液的草莓

C.主要起到了驱虫的作用

D.其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素

16.关于植物激素作用的叙述，正确的是

A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发

C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导产生无子果实

17.某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两

个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能

发生弯曲的是

ABCD

18.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，

也会造成相似的花异常下列推测错误的是

A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

19.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

20.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中某些灌木叶片枯死、脱落。你

认为这种除草剂最可能含有

A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯

二、非选择题

21.同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同.甲图是一株盆栽植物，

乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽

三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：

(1)乙图_________点浓度可表示甲图①处生长CS-①

芽

促

茎

根

素浓度，点表示②处生长素浓度。进

生

②处结构长不出来的原因是长

____________________________.解决的办法抑

制

是,此后②处生长素浓度将会生

长

-I2-IO-S1（）Y10-，10-2c/mol-L-l

低于mol,L-lo1O1O]O

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图乙

点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将

_______生长。

(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓

度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将_____________生长。

表示⑤侧浓度的是点浓度，表示⑥侧浓度的是点浓度，所以

侧生长快，茎将生长。

(4)能够促进茎生长的浓度范围是mol-L-1,能够同时促进根、茎、芽生长

的浓度范围是mol•L-U

22.自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化，有植物学家研究了某

种果实成熟过程的激素变化(如图所示)，据图回答：

(1)在幼果生长的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较

高，其原因是______________________________________

(2)在果实成熟时，果实中含量升高的激素有

⑶从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，

_____________也具有这样的作用。细胞分裂细胞伸长成熟衰老

(4)图中各种激素的动态变化说明了

23.某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究a-蔡乙酸(NAA)促进插条生根最适

浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

条

知

20

15

150n

0T68〔

J2

(1)材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸储水等。

(2)配制溶液：配制浓度依次为____________________________________________________

(溶液浓度梯度差为0.5ppm)的NAA溶液9份，编号广9。

(3)实验步骤：

第一步：__________________________________________________________________________

第二步：__________________________________________________________________________

第三步：一天后取出枝条分别进行杆插；

第四步：每天对杆插枝条的生根情况进行观察记录。

(4)该实验中的自变量是,因变量是，同时

要严格控制无关变量。对无关变量的控制应该注意的是

(5)实验开始前进行预实验的目的是________________________________________________

选择题答案：1—56-10

11-1516-20

班级姓名分数

一、选择题：1—5CBDBC6—10CDDAA11—15CAABD16—20CADBA

二、非选择题：

21、（l）b或df①处（顶芽）产生的生长素向下运输积累在②处（侧芽）抑制②生长

去除顶芽IO"

（2）g或kc向右（向光）弯曲

（3）ea向重力弯曲g或kc⑤向上（背重力）弯曲

（4）io-io〜10-2IO-I0~1O-8

22、（1）具有分裂能力的细胞产生生长素并运输到作用部位，促进细胞生长

（2）乙烯、脱落酸（3）赤霉素

（4）在果实发育到成熟过程中，各种植物激素相互协调共同起作用

23、（2）2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm>4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm

（3）第一步：将生长良好且一致的迎春枝条随机均分为9组（每组含3根枝条）

第二步：将这些枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中

（4）NAA溶液的不同浓度生根的数量使各组实验中的无关变量相同且处于适宜状态

（5）进一步摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验

第3章植物的激素调节单元测试

山西刘福明

一、选择题

分析右图，对生长素分布运输、生理作用等不科学的解

释是

A.左侧生长素含量高，生长快

B.生长素的运输方式为主动运输

C.生长素浓度高低依次是D>C>B>A

D.根部生长也表现出顶端优势现象

()2.在植物组织培养实验中，人们一般选用促进芽的分化

A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸

()3.下列不属于植物激素调节的是

A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转

B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长

C.植物对水和无机盐的吸收

D.许多植物叶片在秋末会脱落

（）4.农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授

粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得

三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有

关叙述正确的

A.上述无籽番茄性状能遗传

B.若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C.上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传

D.若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组

()5.用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有

关叙述正确的是A.生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异

B.无籽番茄植株托插后长出的植株仍结无籽果实

C.三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异

D无籽番茄属于单倍体植物

()6、将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光

照条件下培养，胚芽鞘弯曲的方向是

A.向左侧B.向右侧C.不弯曲D.先

向右后向左

()7、下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是

A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长

C.含羞草的小叶合拢D.根朝向肥料较多的地方生长

()8、用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲

的部位分别是

A.尖端和尖端B.尖端下面的一段和尖端下面

一段的向光侧

C.尖端和尖端下面的一段D.尖端下面的一段和尖端下面一段的背光

侧

光

）9、右图表示芽尖生长与生长素的关系（其中

黑色点表示生长素分布），芽尖生长将向右弯曲的是下列

二Y丫

7二..........、」（）io、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在

萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予

光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是

AB-C\D/

（）11、下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是:

A.激素的作用与神经系统作用密切联系

B.能产生激素的细胞不一定能产生酶

C.激素产生后一般作用于其他细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

()12、如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，若

干天后该幼苗的根据和茎的生长情况将是：

A.根向下生长，茎向上生长B.根向下生长，茎水平生长

C.根向上生长，茎向下生长D.根、茎都水平生长

()13、顶端优势是由

于

A.顶芽生长素浓度过高B.侧芽生长素浓度过高

C.顶芽侧芽生长素浓度相等D.顶芽生长素浓度大于侧芽浓

度

()14、摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具

体变化是

A.生长素浓度升高，生长受抑制B.生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝

C.生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝D.生长素浓度降低，生长受抑制

()15、下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是

A.茎的向光性和背地性B.根的向地性和向水性

C.顶端优势D.含羞草的应激性

()16、利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，能获得无籽番

茄，其原因是因为生长素能够

A.促进子房发育成果实B.抑制番茄的受精过程

C.抑制番茄种子的发育D.使种子发育减慢

()17、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊

柱头上，处理的时期的条件是

A.花蕊期，不去雄蕊B.花蕊期，去掉雄蕊

C.开花后，不去雄蕊D.开花后，去掉雄蕊

（）18、剖开发育不均匀的西瓜，可见凹侧的种子发育或不发育。西瓜发育

不均匀的原因是

A.种子的发育需要果实提供营养B.发育不良的种子合成的生

长素少

C.无种子的子房不可能发育成果实D.光照不均，影响生长素的分布

（）18、在子房发育成果实的早期，除去发育的种子，果实就会

A.停止发育B.正常发育C.加速发育D.形成无

籽果实

（）20、水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎则向

上弯曲生长。这是因为

①重力影响，使生长素移到靠近地面的一边

②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边

③根对生长素浓度的反应敏感

④茎对生长素浓度的反应敏感

A.①②B.②③C.①③D.②

④

（）21、和植物激素可能有关的一组农业技术

是

①生产无籽番茄②生产无籽西瓜③

棉株摘心

④培育多倍体植物⑤杂交育种

A.①②③B.②③C.①③D.②

④

()22、在进行月季托插繁殖时，常选择带芽的插枝，这是因为

A.芽能产生生长素，使茎长长，长粗B.芽能长出叶和芽

C.芽产生的生长素促进生根D.芽产生的生长素抑制生根

()23、农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是

A.高浓度促进杂草衰老B.高浓度抑制杂草生长

C.低浓度抑制杂草生长D.高浓度促进小麦生长

()24、植物的生长发育过程

A、只受生长素调节，起促进生长或抑制生长的作用

B、只受某一种植物激素的调节

C、受多种激素的作用，但它们发挥的作用互不相干，各不相同

D、受多种激素的调节，它们是相互协调、共同发挥调节作用的

()25、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促进香蕉成

熟，这是由于苹果放出了

A.C02B.乙烯C.脱落酸D.生长素

()26.番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了

A.乙烯利B.细胞分裂素C.油菜素D.生长素

)27.使水稻患恶苗病的物质是

A.乙烯B.赤霉素C.青鲜素D.a-蔡乙酸

()28.能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落，促进种子休

眠，抑制发芽的物质是

A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸

()29.在生产啤酒时，用赤霉素(GA)处理大麦可降低成本，因为

赤霉素(GA)可以使大麦种子

A.加快发芽，迅速产生a-淀粉酶B.加快发芽，不产生a-淀

粉酶

C.无须发芽，迅速产生a-淀粉酶D.无须发芽，少量产生a-

淀粉酶

()30.在芦苇生长期用一定浓度的溶液

处理，就可以是芦苇的纤维长度增加50%左右。

A.乙烯B.赤霉素C.青鲜素D.a-蔡乙酸

()31.下图表示4根月季枝条，将它们托插后，哪根枝条最容易成

活，且其下端生出的根最多

()32、激素、COz、组织胺都可以对动物的生理活动进行调节，其调节

过程中最基本的相同点是

A、都是化学物质B、都是细胞产

生的

C、都通过体液的传递D、都能促进机体的

生理活动

()33.下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后,

图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是

A.甲B.乙

C.丙D.T

()34.在栽培番茄的过程中，要使枝多、花多、果多，达到增产的目

的，最关键的措施是

A.除草松土B.加强灌溉C.适时摘

心D.多施氮肥

)35.通过人工方法获得无籽果实的措施是

A.在授粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液

B.在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液

C.在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液

D.在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液

()36.对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长

出侧芽，请指出是哪种处理

A.去顶后在断口上放一琼脂小块B.去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂

小块

C.不去顶D.不去顶，在侧芽

上涂以低浓度的生长素

二：填空

37(1)图中植物根的生长现象称为，茎的生长现象称为

，在生物学上可将它们归类于o

(2)图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是处，细胞生长速

度较快的是。这种变化引起的原因是。

38.成熟的果实能释放乙烯，还原糖增多，请设计一个实验证明乙烯能促进果

实的成熟。

材料用具：A、B两箱绿色番茄，C箱红色番茄；研钵、过滤器等用具，酒精灯、

烧杯若干，清水、斐林试剂。

实验步骤:

实验现象与结论:

39.(16分)大麦种子结构如图1(a)发

芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶

再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对

此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：课

题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。

假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成

实验：供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分(X

部分无胚，Y部分有胚)，如图1(b)所示。

供选试剂——①蒸储水②适当浓度的赤

霉素溶液

方法——请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

使用材料加入试剂测定物名称

实验组

对照组

结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的和

40.有供实验用的三组番茄。甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套

袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理，最后，这三组

番茄出现什么结果？

(1)甲0

(2)乙o

(3)丙o

(4)甲、乙两组对比，说明o

(5)乙、丙两组对比，说明0为了验证这

一结论，还应有的操作为,应出现的现象为

______________________________________________________________O

(6)将甲和丙对照，得出的结论是o

(7)若番茄体细胞的染色体数为24,则上述三组实验结果的果实细胞内染

色体数分别为o

41(2001年理综)有人设计了下列实验，试图证明“生长素(IAA)在植物体内的

运输，主要是从植物形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输

(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”。

一、材料用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。

二、方法、步骤与结果:

(一)制备琼脂块如下图

（二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块如下

图

含IAA琼脂块含IAAJ京脂块

顶端过一段时一

基端间须加

-W-XUJ

基X而

空白琼脂块琼脂块（a）

（三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖端的胚芽鞘的一侧如下图

三、结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输主要是从植物

体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输。”

我们认为，仅用该实验步骤（一）（二）（三）还不足以严密论证以上结论，请在

上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

28.有供实验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在

套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液，丙组不作任何处理，最后，这3

组番茄会出现什么结果？

(1)甲，乙，丙

(2)甲、乙两组对比，说明一

(3)乙、丙两组对比，说明,为了进一步验证这一结论，还应

有的操作为，应出现的现象为o

(4)甲、丙两组对照得出的结论是

(5)若番茄体细胞染色体数为24,则上述3组实验中能结果的果实细胞内染

色体数分别为。

参考答案CCCAABCCDCBDBCCABBAC

CCBDBADBCBCCACCA

37(1)向地性背地性应激性(2)C、DA、D重力作用使D点

生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C