三年级下册数学教案-5.1小数的初步认识 ︳西师大版

三年级下册数学教案5.1小数的初步认识︳西师大版教案：三年级下册数学教案5.1小数的初步认识一、教学内容本节课我们学习的是小数的初步认识，主要内容包括小数的定义、小数的数位、小数的读写方法以及小数的大小比较。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解小数的定义，掌握小数的数位和读写方法，能够进行小数的大小比较，培养学生的数学思维能力。三、教学难点与重点重点：小数的定义，小数的数位和读写方法，小数的大小比较。难点：小数的数位和读写方法。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入上课之初，我拿出一个苹果，将它平均分成10份，然后拿出其中的5份，问学生：“这个苹果的5份是多少？”学生回答：“0.5。”这就是小数的起源。2.小数的定义接着，我解释道：“小数是用来表示一个数是另一个数的几份之一，它的整数部分叫做整数部分，小数部分叫做小数部分。”3.小数的数位然后，我通过多媒体课件展示小数的数位，让学生明白小数点的位置和小数位的意义。4.小数的读写方法5.小数的大小比较我教授小数的大小比较方法，让学生能够熟练地进行小数的大小比较。六、板书设计小数的初步认识1.小数的定义：一个数是另一个数的几份之一。2.小数的数位：小数点和小数位。3.小数的读写方法：整数部分和小数部分。4.小数的大小比较：先比较整数部分，再比较小数部分。七、作业设计1.填空题：（1）0.5的整数部分是____，小数部分是____。（2）1.2的整数部分是____，小数部分是____。（3）0.3比0.2____（大/小）。2.选择题：（1）0.5读作____，写作____。A.零点五B.零点五B.一点五C.一点五（2）1.2和1.1比较，___.A.相等B.1.2大C.1.1大答案：1.（1）0（2）0.5（3）大2.（1）A（2）B八、课后反思及拓展延伸本节课学生对小数的初步认识有了基本的了解，但在小数的读写方面仍需加强练习。在课后，我可以布置一些小数的读写练习，让学生更好地掌握小数的读写方法。同时，也可以让学生思考小数在实际生活中的应用，例如购物时如何使用小数进行计算。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。小数的定义和小数的数位是本节课的核心内容，学生需要清楚地理解这两个概念。小数的读写方法和小数的大小比较是学生容易混淆的部分，需要我进行详细的讲解和练习。关于小数的定义，我会在课堂上强调小数是用来表示一个数是另一个数的几份之一。我会通过实际例子来说明，比如将一个苹果平均分成10份，拿出其中的5份，就是0.5。这样，学生可以更直观地理解小数的含义。小数的数位是小数的一个重要组成部分。我会通过多媒体课件展示小数的数位，让学生明白小数点的位置和小数位的意义。我会举例说明，例如0.5中，小数点后面只有一个数字5，表示这个数位是十分之一。这样，学生可以更好地理解小数的数位。小数的大小比较是学生容易出错的部分。我会详细讲解小数的大小比较方法，比较整数部分，如果整数部分相同，再比较小数部分。我会用具体的例子来进行演示，让学生进行练习和巩固。总的来说，本节课的重点和难点是让学生能够理解小数的定义和数位，掌握小数的读写方法，以及能够进行小数的大小比较。我会在课堂上通过讲解、演示和练习，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。同时，我也会关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，确保他们能够顺利地掌握小数的初步认识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简单明了的语言，语调生动活泼，以吸引学生的注意力。在讲解小数的定义时，我会用生活中的例子来说明，让学生更容易理解。2.时间分配：我会合理分配时间，确保每个部分都有足够的讲解和练习时间。在讲解小数的数位时，我会用多媒体课件展示，让学生直观地理解小数点的位置和小数位的意义。3.课堂提问：我会适时地向学生提问，激发他们的思考。例如，在讲解小数的读写方法时，我会让学生跟读和模仿，确保他们能够正确地读写小数。4.情景导入：我会通过实际情境引入小数的概念，让学生明白小数在生活中的实际应用。例如，我会拿出一个苹果，将它平均分成10份，然后拿出其中的5份，让学生感受到小数的存在。教案反思：在本节课中，我注重让学生通过实际情境来理解小数的含义，通过讲解和练习来掌握小数的读写方法，以及通过比较来理解小数的大小。在教学过程中，我观察到大部分学生能够理解和掌握小数的初步认识，但在小数的读写方面仍需加强练习。在今后的教学中，我会继续强调小数的定义和数位，通过更多的练习和实例来让学生更好地理解和掌握小数的读写方法。同时，我也会鼓励学生进行思考和提问，解答他们心中的疑惑。总的来说，本节课的教学目的是让学生能够理解小数的初步认识，掌握小数的读写方法，以及能够进行小数的大小比较。通过合理的教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生学习和理解小数的概念，提高他们的数学思维能力。课后提升1.填空题：（1）0.5的整数部分是____，小数部分是____。（2）1.2的整数部分是____，小数部分是____。（3）0.3比0.2____（大/小）。（4）0.8的数位有____位小数，它的十分位是____，百分位是____。2.选择题：（1）0.5读作____，写作____。A.零点五B.零点五C.一点五D.一点五（2）1.2和1.1比较，___.A.相等B.1.2大C.1.1大3.解答题：（1）小明有3.5元，他想买一本书，每本书的价格是2.8元。请问小明可以买几本书？（2）有一桶水，它的容量是5.6升。小明喝了0.3升，请问还剩下多少升？答案：1.（1）0（2）0.5（3）大（4）两位小数，十分位是8，百分位是0。2.（1）A（2）B3.（1）小明可以买2本书。（2）还剩下5