二年级上数学教案-8的口诀求商苏教版

二年级上数学教案8的口诀求商苏教版我今天要教的是二年级上数学教案中的第八个口诀求商，使用的教材是苏教版。一、教学内容我们今天的学习内容是苏教版二年级上数学教材中的第八个口诀求商。这个口诀是："七八五十六，求商要记牢"。具体内容是，当被除数是7或8的倍数时，我们可以通过简单的口诀直接得到商的结果。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握七八口诀求商的方法，能够运用这个方法解决一些基本的除法问题。三、教学难点与重点重点是让学生们记住七八口诀，并且能够灵活运用。难点在于让学生们理解为什么通过口诀能得到正确的商。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、口诀表和一些练习题。五、教学过程1.引入：我会在黑板上写下一些除法问题，比如28÷4，让学生们尝试解答。然后我会告诉他们，这些问题其实可以通过一个简单的口诀来解决。2.讲解：我会向学生们讲解七八口诀的原理，让他们明白为什么通过这个口诀能得到正确的商。3.练习：我会给学生们一些练习题，让他们运用七八口诀来求商。我会逐一检查他们的答案，并给予反馈。4.巩固：我会通过一些游戏和小组活动，让学生们进一步巩固七八口诀的应用。六、板书设计我会设计一个简单的板书，列出七八口诀，并在旁边做一些例题和解释。七、作业设计1.35÷52.49÷73.63÷9答案：1.72.73.7八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我觉得学生们对七八口诀求商的理解和应用都有了明显的提高。但是在教学过程中，我也发现有些学生对于口诀的应用还不够熟练，所以在课后，我打算给他们一些额外的练习，让他们进一步巩固。对于拓展延伸，我打算让他们尝试自己创造一些类似的口诀，并应用到更复杂的除法问题中，这样可以培养他们的创新能力和解决问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。这些细节对于学生理解和掌握七八口诀求商的方法至关重要。一、引入环节的设计引入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。我计划在黑板上写下一些除法问题，让学生们尝试解答。这样可以帮助他们从实际问题中感受到口诀的必要性，并且能够引起他们对本节课的兴趣。二、口诀的讲解和理解口诀的讲解是教学的核心部分。我需要以简单明了的方式解释七八口诀的原理，让学生们能够理解为什么通过这个口诀能得到正确的商。我会用一些生动的例子和图示来说明口诀的来源和应用，帮助他们建立起对口诀的直观理解。三、练习环节的安排练习环节是巩固学生对口诀应用的关键环节。我会给学生们一些练习题，让他们运用七八口诀来求商。我会逐一检查他们的答案，并给予反馈。这样可以帮助他们发现和纠正自己的错误，并且加深对口诀的记忆和理解。四、板书的设计板书是学生跟随教学进度的重要工具。我会设计一个简单的板书，列出七八口诀，并在旁边做一些例题和解释。这样可以帮助学生们清晰地看到口诀的结构和应用过程，方便他们的学习和复习。五、作业的设计对于这些重点细节的关注和补充，我深信能够有效地提高学生对七八口诀求商的理解和应用能力。通过引入环节的设计，学生们能够产生对口诀的兴趣；通过口诀的讲解和理解，学生们能够掌握口诀的应用方法；通过练习环节的安排，学生们能够巩固对口诀的记忆和理解；通过板书的设计，学生们能够清晰地看到口诀的结构和应用过程；通过作业的设计，学生们能够在家庭作业中运用口诀，并且能够检查他们是否能够独立正确地运用口诀解决问题。这些细节的关注和补充，将有助于学生们更好地理解和掌握七八口诀求商的方法，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生们的学习效果和兴趣。1.语言语调：我以生动活泼的语言和变化的语调来吸引学生们的注意力。在讲解口诀时，我尽量使用简单明了的语言，并且语速适中，让学生们能够清晰地听到并理解我的讲解。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解口诀时，我给了学生们足够的时间来理解和记忆口诀，并且让他们有足够的时间进行练习。3.课堂提问：我通过提问的方式激发学生们的思考和参与。在讲解口诀时，我提问学生们对于口诀的理解和应用，鼓励他们积极思考并回答问题。4.情景导入：我通过在黑板上写下一些除法问题，让学生们尝试解答，从而引出口诀的必要性。这样可以帮助学生们从实际问题中感受到口诀的重要性，并且激发他们对本节课的兴趣。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方。1.对于口诀的讲解，我可能需要使用更多的图示和实物例子来说明口诀的原理和应用，以便学生们更好地理解和记忆口诀。2.在练习环节，我应该给予学生们更多的个别指导和反馈。对于那些不太熟练掌握口诀的学生，我需要给予他们更多的关注和帮助，以提高他们的学习效果。3.在今后的教学中，我还可以尝试引入一些游戏和小组活动，以增加学生们的互动和合作机会，提高他们的学习兴趣和动力。课后提升为了让学生们在课后进一步巩固本节课所学的七八口诀求商的方法，我设计了一些具有代表性的练习题，并提供了详细的答案。这些题目覆盖了不同的难度层次，以满足不同学生的学习需求。课后练习题：a.56÷7b.35÷5c.49÷7d.63÷9a.28÷4=b.70÷10=c.84÷12=d.98÷14=a.小明有35颗糖，他每个朋友给了5颗，他一共给了多少个朋友？b.小红有63本图书，她每个同学借了一本，她一共借给了多少个同学？答案：1.a.8b.7c.7d.72.a.7b.7c.7d.73.a.