大班创意涂鸦课程设计

大班创意涂鸦课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握创意涂鸦的基本概念，如线条、形状、色彩等。

2.学生能够了解并运用不同的绘画工具和材料，探索各种涂鸦技法。

3.学生能够掌握创意涂鸦的基本步骤，形成完整的创作思路。

技能目标：

1.学生能够运用想象力进行创意构思，独立完成一幅富有个性化和创意的涂鸦作品。

2.学生能够通过观察、模仿和实践，提高绘画技能，培养良好的审美观。

3.学生能够学会与他人分享创作心得，提高沟通与表达能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够积极参与创意涂鸦活动，体验绘画的乐趣，培养对美术的热爱。

2.学生能够在创作过程中，学会尊重他人的想法，培养团队协作精神。

3.学生能够通过创意涂鸦，激发创新意识，培养勇于尝试、乐于探究的学习态度。

课程性质：本课程为大班创意涂鸦课程，注重培养学生的创新意识和绘画技能，结合课本内容，让学生在实践中感受美术的魅力。

学生特点：大班学生具有较强的模仿能力和好奇心，有一定的绘画基础，喜欢尝试新鲜事物。

教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动参与，关注个体差异，鼓励学生发挥想象，培养创新思维。同时，关注学生在课程中的情感态度价值观的培养，使他们在愉快的氛围中学习。通过本课程的学习，期望学生能够达到上述课程目标，并在后续的教学设计和评估中，逐步实现具体的学习成果。

二、教学内容

本课程以《幼儿园大班美术教学指导手册》为参考教材，结合课程目标，组织以下教学内容：

1.创意涂鸦基础知识：

-线条：直线、曲线、波浪线等；

-形状：圆形、方形、三角形等基本形状；

-色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色及其搭配。

2.绘画工具和材料：

-铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等；

-纸张：白纸、彩色卡纸等。

3.涂鸦技法：

-点、线、面的运用；

-混色、渐变、叠加等技巧；

-刮画、拓印、拼贴等表现手法。

4.创意涂鸦创作步骤：

-构思：引导学生展开想象，确定创作主题；

-起稿：用铅笔在纸上轻轻勾勒出大体形状；

-上色：运用不同的绘画工具和材料，为作品上色；

-调整：在完成作品后，对细节进行修改和完善。

教学内容安排和进度：

第一课时：创意涂鸦基础知识学习，介绍线条、形状、色彩等；

第二课时：绘画工具和材料的使用，学会运用不同的绘画工具；

第三课时：涂鸦技法学习，掌握混色、渐变、叠加等技巧；

第四课时：创意涂鸦创作实践，引导学生独立完成一幅作品；

第五课时：作品展示与评价，学生分享创作心得，教师给予点评。

三、教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-在课程导入阶段，教师通过生动的语言和形象的表达，向学生讲解创意涂鸦的基本概念、绘画工具和材料的使用方法，帮助学生建立系统的知识框架。

-在涂鸦技法教学中，教师通过示范和讲解，让学生直观地了解各种技法的运用，为实践创作奠定基础。

2.讨论法：

-在创作构思阶段，教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的创意和想法，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

-在作品展示环节，引导学生互相评价，提出改进意见，以提高学生的审美观和批判性思维。

3.案例分析法：

-教师展示优秀的创意涂鸦作品，引导学生分析作品中的线条、形状、色彩搭配等元素，从中汲取创作灵感。

-通过对比不同风格和主题的作品，让学生了解创意涂鸦的多样性，拓宽创作思路。

4.实验法：

-在涂鸦技法学习过程中，教师鼓励学生动手实践，尝试不同的绘画工具和材料，探索各种涂鸦技巧。

-学生在实践过程中，可以自由发挥，勇于尝试，培养创新意识和动手能力。

5.游戏法：

-教师设计绘画游戏，如“你画我猜”、“创意接龙”等，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼绘画技能，激发创造力。

6.个性化指导法：

-教师关注每个学生的个体差异，根据学生的兴趣和特长，给予个性化的指导和建议，提高学生的绘画水平。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：

-教师在课堂教学中观察学生的参与度、积极性和合作精神，给予相应的积分奖励，以鼓励学生积极参与课堂活动。

-学生在课堂上的提问、发言、互动等表现，也将作为评估依据，以激发学生的思考和实践能力。

2.作业评估：

-教师根据课程进度，布置与课程内容相关的创意涂鸦作业，要求学生在课后完成。

-作业评分将从绘画技能、创意构思、色彩搭配等方面进行，以全面反映学生的绘画水平和创作能力。

3.过程性评估：

-在课程进行过程中，教师组织阶段性作品展示，让学生互相评价，提出建议，以提高学生的审美观和批判性思维。

-教师针对学生的作品给予点评，指出优点和不足，为学生提供改进方向。

4.期末考试：

-期末考试分为理论部分和实践部分，理论部分主要测试学生对创意涂鸦基础知识的掌握，实践部分要求学生独立完成一幅创意涂鸦作品。

-考试评分将综合考虑学生的理论知识、绘画技能、创意表现等方面，以评估学生的综合学习成果。

5.成长记录袋：

-建立学生的成长记录袋，收集学生的课堂作品、作业、考试作品等，以展示学生在课程学习中的进步和成长。

-成长记录袋作为评估学生长期学习成果的重要依据，教师可从中了解学生的特长和兴趣，给予个性化的指导。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15课时，每课时40分钟，每周安排3课时，分别在周一、周三、周五进行。

-第一周：介绍创意涂鸦基础知识，学习线条、形状、色彩等；

-第二周：绘画工具和材料的使用，涂鸦技法学习；

-第三周：创意涂鸦创作实践，完成第一幅作品；

-第四周：作品展示与评价，总结经验，提高绘画技能；

-第五周：深入学习混色、渐变、叠加等技巧，完成第二幅作品；

-第六周：期末考试及作品展示，总结课程学习成果。

2.教学时间：

-课内教学时间：按照课程进度，确保每周3课时的教学时间；

-课外辅导时间：教师安排课后在线或现场辅导，解答学生疑问，为学生提供个性化指导；

-自主学习时间：鼓励学生在课后利用课余时间进行创作和实践，培养良好的学习习惯。

3.教学地点：

-课内教学地点：学校美术教室，提供良好的绘画环境和设备；

-课外实践活动地点：可安排在校园内或户外，以便学生更好地观察和体验自然，激发创作灵感。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排避