大学生建筑施工课程设计

大学生建筑施工课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握建筑施工的基本流程和施工组织设计原则；

2.了解建筑施工中的关键技术，如混凝土施工、钢结构施工等；

3.熟悉建筑施工中的质量、安全及环保要求；

4.了解建筑施工项目的招投标、合同管理及验收程序。

技能目标：

1.能够运用所学知识进行建筑施工组织设计和施工现场管理；

2.能够分析和解决建筑施工中遇到的技术问题；

3.能够进行建筑施工项目的招投标文件编写和合同管理；

4.能够运用建筑软件进行施工图纸的绘制和解读。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑施工行业的热爱，增强职业责任感；

2.培养学生严谨的工作态度和良好的团队协作精神；

3.提高学生的安全意识、质量意识及环保意识；

4.培养学生具备诚实守信、遵纪守法的职业道德观念。

课程性质：本课程为大学生建筑施工课程设计，旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生掌握建筑施工的基本知识和技能，提高学生的综合运用能力。

学生特点：大学生具备一定的理论基础，但实践经验不足，需要结合实际案例进行教学，提高学生的实践操作能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，以实际工程案例为教学背景，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。同时，注重培养学生的职业道德和团队协作精神，为将来的职业生涯打下坚实基础。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备建筑施工领域的基本素养和技能。

二、教学内容

1.建筑施工概述：包括建筑施工的定义、分类、施工流程及施工组织设计原则；

教材章节：第一章建筑施工概述

2.建筑施工关键技术：涉及混凝土施工、钢结构施工、装饰施工等；

教材章节：第二章至第四章建筑施工关键技术

3.建筑施工质量、安全及环保要求：包括质量控制、安全管理、环保措施等；

教材章节：第五章建筑施工质量、安全及环保要求

4.建筑施工项目管理：涵盖招投标、合同管理、施工进度控制、成本控制、验收等；

教材章节：第六章建筑施工项目管理

5.建筑施工实践操作：结合实际案例，进行施工现场参观、实习等；

教材章节：第七章建筑施工实践操作

6.建筑施工新技术、新材料、新工艺：介绍行业发展趋势及新技术应用；

教材章节：第八章建筑施工新技术、新材料、新工艺

教学大纲安排：

第一周：建筑施工概述

第二周：混凝土施工技术

第三周：钢结构施工技术

第四周：装饰施工技术

第五周：建筑施工质量、安全及环保要求

第六周：招投标与合同管理

第七周：施工进度控制与成本控制

第八周：验收与施工现场管理

第九周：建筑施工实践操作

第十周：建筑施工新技术、新材料、新工艺

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

1.讲授法：用于讲解建筑施工的基本概念、理论知识和施工流程等。通过教师清晰、生动的讲解，使学生快速掌握课程内容。

-教材关联：第一章至第四章的基础知识部分。

2.案例分析法：选择典型建筑施工案例进行分析，使学生了解实际工程中的施工组织设计、质量安全管理等方面的问题及解决方法。

-教材关联：第五章、第六章的实际案例部分。

3.讨论法：针对建筑施工中的关键技术、项目管理等问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

-教材关联：第二章至第六章的技术与项目管理部分。

4.实验法：组织学生进行混凝土施工、钢结构施工等实验操作，使学生在实践中掌握建筑施工技能。

-教材关联：第二章至第四章的实验操作部分。

5.现场教学法：安排学生参观施工现场，了解施工现场管理、施工工艺等，提高学生的实践认识。

-教材关联：第七章的施工现场管理部分。

6.模拟教学法：通过模拟招投标、合同谈判等环节，让学生在实际操作中掌握项目管理技能。

-教材关联：第六章的项目管理部分。

7.互动式教学：鼓励学生提问、发表观点，教师及时解答，提高课堂氛围，促进师生互动。

-教材关联：全书各章节。

8.小组合作学习：分组进行课题研究、案例分析等，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-教材关联：全书各章节。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、课堂纪律、提问回答、小组讨论等，占总评成绩的20%。

-课堂出勤：评估学生对课程的重视程度；

-课堂纪律：评估学生在课堂上的行为表现；

-提问回答：评估学生的思考能力和课堂参与度；

-小组讨论：评估学生的团队协作能力和沟通能力。

-教材关联：全书各章节。

2.作业与实验报告：包括课后作业、实验报告等，占总评成绩的30%。

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度；

-实验报告：评估学生的实验操作能力和分析问题的能力。

-教材关联：第二章至第四章的实验操作部分及各章节课后作业。

3.期中考试：占总评成绩的20%。

-考试内容：涵盖课程前半部分的知识点；

-考试形式：闭卷，选择题、填空题、简答题等；

-教材关联：第一章至第四章。

4.期末考试：占总评成绩的30%。

-考试内容：涵盖全书的知识点，注重考察学生的综合运用能力；

-考试形式：闭卷，案例分析、论述题等；

-教材关联：全书各章节。

5.课程设计：针对课程内容进行一次综合性的设计作业，占总评成绩的10%。

-设计内容：结合实际工程案例，进行建筑施工组织设计或施工现场管理等；

-评估标准：设计方案的合理性、创新性及实用性；

-教材关联：第六章、第七章。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学大纲，课程共计10周，每周2课时，共计20课时。

-第一周至第四周：基础理论及关键技术学习；

-第五周至第七周：施工质量、安全及环保要求，项目管理；

-第八周至第九周：实践操作、施工现场参观及课程设计；

-第十周：新技术、新材料、新工艺介绍及期末复习。

-教材关联：全书各章节。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间段进行教学，以确保学生能按时参加课程。

-具体时间：周一、周三下午14:00-16:00；

-考虑到学生的课余时间，可安排部分课时在周五下午或周末进行实践操作及现场教学。

-教材关联：全书各章节。

3.教学地点：

-理论课程：安排在多媒体教室，以便于教师使用PPT、视频等教学资源；

-实践操作：安排在实验室或施工现场，以便学生进行实际操作；

-现场教学：安排在合作的建筑工地，以便学生了解实际工程情况。

-教材关联：第七章的施工现场管理部分。

4.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，帮助学生巩