专题43 语法填空之给词填空（讲案）解析版

1/38高考一轮复习知识清单专题43语法填空之给词填空满分策略（讲案）解析版（快问快答+思维导图+考法点拨+真题再练+名校模拟）目录一、语法填空快问快答P2二、语法填空高考考情P2三、语法填空解题策略P3四、语法填空思维导图P4五、语法填空考法点拨P4考法一：提示词为动词填写谓语P4考法二：提示词为动词填写非谓语动词P10考法三：提示词为动词转换为名词或形容词P11考法四：提示词为名词考查单复数和所有格P14考法五：提示词为名词考查转化为形容词或动词P15考法六：提示词为代词考查代词的宾格、形容词性物主代词或反身代词P16考法七：提示词为形容词考查转换为副词P17考法八：提示词为形容词考查其比较等级P18考法九：提示词为基数词考查其序数词P19六、语法填空真题演练(3组6篇)P16七、语法填空名校模拟(15篇)P27一、语法填空快问快答Q1：语法填空有什么特点？A1：在一篇200词左右的语篇中留出10处空白，给词填空占6—7个小题，每空最多填写三个单词，自由填空题设3—4个小题，每空只填一词。Q2：语法填空做题步骤如何？A2：第一，通读全文、明确大意。在通读全文的过程中，弄清文章的体裁、题材(话题)、中心思想、写作主线、段落层次等，这不仅有利于读懂全文大意，也有利于填空时必要的逻辑推理。第二，细读全文、逐项填空、先易后难。分出有提示词和无提示词两类，分析提示词词性。重点分析空格句子的语法结构。先易后难，利用下文，或在核查时进一步联系上、下文推理解答。第三，复读全文、清除难点。将所有答案填进短文中并进行通读。通读时注意上下文间的逻辑关系，避免出现前后矛盾或句子不通顺的问题。Q3：语法填空有哪些命题趋势？A3：高考英语语法填空命题注重通过精选语篇体现中华文明与世界文明的交流互鉴，引导学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，在跨文化交流学习中增进国际理解，推动世界文明共同发展。一是考查中国传统文化，二是考查生活故事，三是考查科学技术进步。Q4：如何提高语法填空正答率？A4：一要掌握语法填空命题规律，熟能生巧，二要不断扩大词汇量，尤其是3500高考高频词汇变形和固定搭配，三要广泛进行专项训练，积累做题经验，摸索出一套行之有效的个性化做题模式，四要重视纠错，探寻错误原因，防止出现类似错误。二、语法填空高考考情2020-2024年高考语法填空考点统计年份卷别词数给词提示型无提示词型谓语非谓语名词形容词副词代词介词冠词数词并列句复合句2024新课标I卷2431231111新课标Ⅱ卷220232111全国甲卷22321211122023新课标I卷203421111新课标Ⅱ卷21111221111全国甲卷2201311211全国乙卷20123111112022新课标I卷22922111111新课标Ⅱ卷2252212111全国甲卷2191312111全国乙卷222131111112021新课标I卷20011131111新课标Ⅱ卷22012121111全国甲卷1862212111全国乙卷204122111112020新课标I国I卷210311212全国Ⅱ卷2081312111全国III卷235321211点评：1.文章长约200个词，设空10个。设空密度科学合理；2.给词填空占6-7空，自由填空占3-4空；3.谓语和非谓语动词是每年必考点，并列句和复合句也是高考热点；4.实词为主，虚词为辅；介词考查相对比较频繁。三、语法填空解题策略1.浏览全文，明确大意浏览全文的目的是尽快把握其大意，利用“大意”这条“主线”来引导自己，为下一步填空作好准备。除大意之外，在通读全文的过程中，考生有必要弄清该文的体裁、题材、中心思想、写作主线、段落层次等。了解这些问题，有利于考生真正读懂全文大意，也有利于在填空时进行必要的逻辑推理。2.细读全文，逐项填空了解文章大意之后，就可以着手填空了。考生填空的过程实际上是一个判断空缺部分的语义（已给出词语的除外）和正确的语法形式的思维过程。遇到无法确定的题目，可以先跳过去，不要花费太多的时间停留在一个空上。对于这些没有答出的题目，后面的内容有可能会给出提示，或者在核查时联系上下文进行推理。 3.实用技能，反复颜值括号内给动词的三种填法：一是谓语动词方向，然后进一步考虑该谓语动词的时态、语态和主谓一致；二是非谓语动词方向，再结合语境逻辑和搭配考虑用动词不定式、-ing形式或过去分词；三是动词词类转换方向，结合语境考虑动词转化为名词或转化为-ing/-ed形容词。填写动词时态语态和主谓一致“四看”：一看句子明确的时间状语，如inthepastthreemonths;二看句子特定的句型，如Thisisthefirsttimethat…;三看主从句时态呼应，如状语从句考虑“主将从现”；四看特定语境，如科普类文章多用一般现在时，故事经历类文章多用一般过去时。语法填空两个重要理念：一是同一个考点不重复考查。如谓语考查两个不同时态或同一时态不同语态；非谓语考查todo,-ing或-ed形式中1-3个；名词考查动词变名词或单数变复数；形容词考查变副词或比较等级等；介词、冠词、代词同一语篇一般只考查一次。二是括号内所给单词一次变形。想考查副词给形容词；想考查名词给动词或形容词；想考查形容词给名词或动词；想考查名词复数给名词单数形式。4.复读全文，调整答案在答题时间充裕的情况下，复查是必要的。复查的方法是将所有答案代入短文中进行检查，以最后确定答案。通读时要注意上下文之间的逻辑关系，避免出现前后矛盾或句子不通顺的问题。一旦理顺全文信息且多数空也已填好，一开始感到棘手的难点很可能此时已迎刃而解。四、语法填空思维导图五、语法填空考法点拨考法一：提示词为动词填写谓语【思维导图】【高考细目】2020-2024年高考语法填空括号给动词考查明细表年份卷别谓语（时态语态一致）非谓语动词词类转换（转名词、形容词）2024新课标I卷60.walks58.togive59.closed新课标II卷58.were61.wasbuilt60.inspired65.tofind66.Recalling全国甲卷64.were65.bedone61.tocatch68.completion2023新课标I卷57.tobite59.recognized61.tobelifted65.wanting新课标II卷65.wished60.visiting56.arrival全国甲卷70.beemployed61.toteach65.borrowing66.intended65.warning全国乙卷67.wasamazed70.means62.built66.Havingvisited68.recording2022新课标I卷58.were60.isdesigned56.Covering59.toincrease新课标II卷62.wasfixing63.threw56.falling59.tosee全国甲卷67.haswalked61.tojourney63.held70.tection全国乙卷63.addressed66.shared68.Tostrengthen69.inviting2021新课标I卷61.was60.astonished63.aching新课标II卷57.thinking58.toeducate62.excited64.representative全国甲卷61.wasbuilt66.hired63.towalk64.spending全国乙卷61.educated67.visiting70.tohave62.development2020新课标卷60.arecalled61.is58.formed63.walking全国I卷61.touched67.means68.isconstructed66.tofind全国II卷62.ing65.decorated68.tocare61.celebration全国III卷63.bechosen66.pointed67.tofind69.surrounding技法一：如何确定是否作谓语句子结构分析法1.分析句子结构若为简单句，在主语后面要填动词，而且只有这一个动词，则该空格应填谓语动词。2.分析句子结构若为并列句，可知并列词前后两个句子都要有自己的谓语动词。3.分析句子结构若为复合句，可知主从句都要有自己的谓语动词。注意：1.根据语境、并列谓语、时间标志词等确定用哪种时态；2.根据主语与谓语之间是主动关系还是被动关系以确定语态；3.根据主语确定谓语动词的数，做到主谓一致。典例展示(2022新课标Ⅰ卷)TheGPNP(design)toreflecttheguidingprincipleof“protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)ofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,61.andleavingbehindpreciousnaturalassets(资产)forfuturegenerations”.分析句子结构可知，此句虽长，却是一个简单句。设空处在句中作谓语，和句子的主语TheGPNP之间为被动关系；叙述客观事实，应用一般现在时。故设空处应为一般现在时的被动语态；主语是单数，谓语应用单数形式。故填isdesigned。【调研01】（2024新课标II卷）Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,60(inspire)byThePeonyPavilion,61(build)attheFirsGarden,justtenminutes’walkfromShakespeare’sbirthplace.答案：inspired,wasbuilt。解析：60.考查非谓语动词。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。非谓语动词担当后置定语，被修饰词“asix-meter-tallpavilion”和动词“inspire”之间为被动关系，用过去分词形式。故填inspired。解析：61.考查时态和语态。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。这里为本句谓语动词，根据时间状语“Twoyearslater”可知，本句时态为一般过去时；主语为“asix-meter-tallpavilion”，单数，和动词“build”之间为被动关系，所以用被动语态。故填wasbuilt。【调研02】（2023全国乙卷）The69remarkabledevelopmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,70(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.答案：means。解析：考查时态。句意：这座城市的显著发展，在有意识地保护过去的同时步入现代世界，意味着这里总是有新的东西等待发现，我可以在接下来的50年里一直拍摄北京。这里为本句谓语动词，根据上下文可知，本句时态为一般现在时；主语为“development”，单数，所以谓语动词用第三人称单数形式。故填means。【调研03】(2020•全国III卷)Whenheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary(传奇的)artist,theysmiledand________(point)downtheriver.答案:pointed。解析：本句是“AandB”型并列句，因此谓语动词应保持一致。故答案是pointed。技法二：如何确定谓语动词的时态解题思路技法点拨1.慧眼识别标志词认清常考时态的标志性时间状语(1)看到often，usually，always，sometimes等时间状语，要想到用一般现在时。(2)看到yesterday，lastyear，in2022，theotherday等时间状语，要想到用一般过去时。(3)看到tomorrow，nextyear，inthefuture，soon等时间状语，要想到用一般将来时。(4)看到atthismoment，atpresent，now等时间状语，要想到用现在进行时。(5)看到since，recently，lately，already，inthelast/pastfewyears，sofar/uptonow，for＋时间段，eversince...等时间状语，要想到用现在完成时。(6)看到bythen，bytheendof...等时间状语，要想到用过去完成时。2.瞻前顾后找并列(1)可根据并列连词and，but，or，ratherthan，neither...nor...，notonly...butalso...等前后的谓语动词形式确定所填谓语动词的时态。(2)同一个主语的两个或两个以上的并列谓语，谓语动词时态要一致。3.通过常用句式法掌握常用句式也是解决时态问题行之有效的方式，因此平时要积累并熟记一些常用句式。如：(1)was/weredoingsth.whensb.did...(2)had(just)donesth.when＋一般过去时(3)This/It/Thatisthefirst/second...timethatsb.have/hasdone...(4)This/It/Thatwasthefirst/second...timethatsb.haddone...(5)祈使句＋and/or＋陈述句，陈述句用一般将来时(6)It’s(high)timethat...did/shoulddosth.4.通过语境暗示法分析句子结构，发现提示词作谓语，而没有标志性的时间状语，且其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境即通过题干中的语境暗示解题，也是解决时态问题的行之有效的方法。【调研01】(2023新课标II卷)Asalittlegirl,I45(wish)tobeazookeeperwhenIgrewup.答案:wished。解析：考查动词时态。句意：作为一个小女孩，我希望长大后成为一名动物园管理员。分析句子结构可知，本句缺少谓语动词，所以wish作本句谓语，和主语I之间是主动关系，根据后文的grew可知用一般过去时。故填wished。【调研01】(2022全国甲卷)Inthelastfiveyears,Cao67(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa’s68highestmountain.答案:haswalked。解析：考查动词时态。句意：在过去的五年中，曹操穿越了六大洲的34个国家，2016年，他到达了乞力马扎罗山顶，这是非洲最高的山峰。根据时间状语inthelastfiveyears可知，此处应用现在完成时，主语Cao为第三人称单数，助动词用has。故填haswalked。【调研03】(2022新课标II卷)Henry(fix)hiscarwhenheheardthescreams.答案:wasfixing。解析：句意：听到尖叫声时，亨利正在修车。根据句子结构，设空处应该填写谓语动词。根据空后的whenheheardthescreams，可知，设空处的动作是正在发生的，同时该句描述的是过去的事实。故使用过去进行时。fix为动词，意为“修理”，其过去进行时为wasfixing。故填wasfixing。技法三：如何确定谓语动词的语态解题思路技法点拨1.依据逻辑关系，辨析主动或被动(1)分析句子结构，发现提示词作谓语，若与主语之间是主动关系，应考虑用主动语态；若是被动关系则考虑用被动语态。(2)被动语态的基本形式为：be＋过去分词。(3)运用上面的技法来判断是什么时态的被动语态，再根据主谓一致判断be动词的形式。2.牢记主动表被动含义的句式结构(1)当feel，look，smell，taste，sound等后面接形容词时；(2)当read，sell，wear，write，wash等作不及物动词表示主语内在“品质”或“性能”时；(3)当breakout，takeplace，shutoff，turnoff，workout等动词短语表示“发生，关闭，制定”等意思时。【调研01】(2024浙江1月卷)However,thoughit’snicetogetafewcentsoffapackofsausages,itwouldhelpevenmoreiftheycouldsometimes61(offer)insmallerpacks.答案:beoffered。解析：考查含有情态动词的被动语态。句意：然而，虽然一包香肠能便宜几美分是件好事，但如果有时能以小包装出售，那就更好了。动词offer意为“提供”，和主语构成被动关系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could后动词应用原形。故填beoffered。【调研02】(2023全国乙卷)Havingvisitedseveraltimesoverthelast10years,I67(amaze)bytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遗产)whileconstantlygrowing.答案:wasamazed。解析：考查时态和语态。句意：在过去的10年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶于一个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。这里为本句谓语动词，根据下文“howacitywasabletokeepsucharichheritage(遗产)whileconstantlygrowing.”可知，本句用一般过去时；主语I和动词amaze之间为被动关系，所以用被动语态。故填wasamazed。【调研03】(2006全国I卷)Thewater__________(feel)coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.答案:felt。解析：考查动词时态语态和系表结构。feltcool是系表结构，主动形式表示被动意义；结合语境应用一般过去时。故答案是felt。技法四:如何确定谓语动词的单复数形式解题原则技法点拨语法一致原则(1)动名词、动词不定式、从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数。(2)主语后接介词短语或其他插入语，如with，togetherwith，aswellas，like，but，except，alongwith，ratherthan，including，inadditionto等谓语的数要与前面的主语保持一致。(3)and，both...and...连接两个不同的主语时，谓语动词用复数形式；但是如果由and连接的两个名词表示同一概念，兼具身份或匹配出现时，谓语动词用单数形式。(4)定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词的数要与先行词保持一致。(5)“manya/morethanone＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。each，every，no所修饰的名词作主语时，即使有and连接，谓语动词仍用单数。就近一致原则(1)由or，either...or...，neither...nor...，notonly...but(also)...，not...but...等连接的并列主语，谓语动词的数通常与最近的主语保持一致。(2)由there，here引起的句子中主语不止一个时，谓语的数通常和最近的主语保持一致。意义一致原则(1)集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数形式；若被看作是集体的一个个成员，谓语动词用复数形式。常见的集体名词有：family，class，team，group等。(2)“the＋形容词”表示一类人在句中作主语时，谓语动词用复数形式。(3)由分数、百分数或者partof等修饰时，要根据所修饰的名词确定谓语动词的单复数。【调研01】（2024新课标I卷）Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhouse60(walk)visitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainforthefirsttime.答案：walks考查时态和主谓一致。句意：此外，围绕温室的丝绸之路花园带领游客走过一段受古丝绸之路影响的旅程。walksb.through，意为“带领某人穿过……”，空处为本句谓语动词，根据上文可知，本句时态为一般现在时，主语theSilkRouteGarden为单数，谓语动词应用第三人称单数形式。故填walks。【调研02】（2024新课标II卷）“SomeofthethingsthatTangwaswritingabout58(be)alsoShakespeare’sconcerns.IhappentoknowthatTang’splayThePeonyPavilion(《牡丹亭》)issimilarinsomewaystoRomeoandJuliet.”答案：were考查时态和主谓一致。句意：“汤显祖所写的一些内容也是莎士比亚所关心的。我碰巧知道汤显祖的戏剧《牡丹亭》在某些方面与《罗密欧与朱丽叶》相似。”这里为本句谓语动词，根据句意以及定语从句时态可知，本句时态为一般过去时；主语为“someofthethings”，复数。故填were。【调研03】（2024全国甲卷）They64(be)partofa15-memberexploringpartythathadspentalmostfiveawesomeweeksinwitnessofthenaturalbeautiesthere.答案：were考查时态。句意：他们是一个由15人组成的探险队的一部分，他们花了近五个星期的时间来见证那里的自然美景。本空前They指代上文提及的四个男人，时间为1870年，同时联系后文hadspent的过去完成时可知，本空时态为过去式且为复数形式，故填were。考法二：提示词为动词填写非谓语动词若句中已有谓语动词且不是并列谓语时，则所给动词应用非谓语动词形式。一般而言，v.－ing形式表示主动、进行；动词－ed形式表示被动、完成；动词不定式表示目的、将来、具体或一次性的动作。【思维导图】【调研01】（2023新高考I卷）Toeatone,youhavetodecidewhether(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestreamandriskingaspill(溢出),ortoputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue.答案:tobite。解析：考查非谓语动词。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。decidetodosth.“决定做某事”，用不定式作宾语，空处与后面toput并列作宾语，故填tobite。【调研02】（2023新高考I卷）Shanghaimaybethe39(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao’sbirthplace.答案:recognized。解析：考查非谓语动词。句意：上海可能是公认的小笼包之乡，但美食历史学家会告诉你，邻近的运河小镇南翔才是小笼包的发源地。空格在名词home前面作定语，recognize与home是逻辑上动宾关系，需填过去分词recognized作定语，recognized“被公认的”也可以看作是形容词作定语。故填recognized。【调研03】（2023全国甲卷）“TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithissurroundings,”herfablebegins,(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.答案：borrowing。解析：考查非谓语动词。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语herfable与borrow之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填borrowing。考法三：提示词为动词转换为名词或形容词当所给提示词虽为动词，但既不是谓语动词又不是非谓语动词时，就要考虑进行词性转换。高考中常考查动词变为名词，偶有变形容词或副词的情况。做题时只需根据其所作句子成分来确定其词性便可做出正确的转换。常考动词转化为名词后缀归纳后缀示例－ion/－tion/－sion/correct→correction改正celebrate→celebration庆祝conclude→conclusion结论；结束discuss→discussion讨论；论述decide→decision决定admit→admission承认；准许加入permit→permission允许，许可invite→invitation邀请explain→explanation解释expect→expectation期望－er/－orsail→sailor海员，水手drive→driver司机；驾驶员gather→gatherer收集者，采集者teach→teacher老师announce→announcer广播员conduct→conductor指挥；售票员－mentpunish→punishment惩罚achieve→achievement成就argue→argument辩论；论据treat→treatment对待；治疗equip→equipment装备；设备govern→government政府astonish→astonishment惊奇－ance/－enceappear→appearance出现；外貌guide→guidance指引；指导perform→performance表演；表现exist→existence存在；生存prefer→preference偏爱refer→reference参考，查阅－ure/－turefail→failure失败；倒闭press→pressure压力depart→departure离开；出发mix→mixture混合(物)－inghear→hearing听力，听觉begin→beginning开始build→building建筑warn→warning警告－yrecover→recovery恢复discover→discovery发现【调研01】（2024新课标I卷）Thelatest56(engineer)techniquesareappliedtocreatethisprotective57functionalstructurethatisalsobeautiful.答案：engineering。解析：考查名词。句意：最新的工程技术被用来创造一个同样美丽的保护功能结构。根据句意可知，空处考查短语engineeringtechniques，意为“工程技术”，符合句意。故填engineering。【调研02】（2024全国甲卷）Theyallagreedandvowed(承诺)topromotetheideaatthe68(complete)oftheirjourney.Theirpromotionalworkpaidoff.答案：completion。解析：考查名词。句意：他们都同意了，并发誓要在旅行结束后推广这个想法。冠词修饰名词，本空应填名词作宾语，complete名词形式为completion，不可数，故填completion。【调研03】（2023新高考II卷）SinceJune2017,rightbeforethe36(arrive)ofthetwonewpandas,MengMengandJiaoQing,IhavebeenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableandconfidentspeakingEnglish.答案：arrival。解析：考查名词。句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知，空前是冠词，空后是介词，所以空处应填名词作介词before的宾语，arrive的名词形式是arrival，不可数名词。故填arrival。【调研04】（2023全国甲卷）Thethemesoftraditionalfablesoftendealwithsimpletruthsabouteverydaylife.However,Cason’sthemeisamoreweighty69(warn)aboutenvironmentaldestruction.答案：warning。解析：考查名词。句意：然而，卡森的主题是对环境破坏的更严重警告。形容词weighty后接名词形式。根据句中不定冠词a可知，用可数名词的单数形式。故填warning。【调研05】（2021新高考II卷）Acompany________(represent)wrotebackandtoldmetheairlinewasswitchingoverfromplastictopapercupsonallofits1,200dailyflights.答案：representative。解析：考查名词。句意：一位公司代表回信告诉我，该航空公司将把每天1200个航班的塑料杯换成纸杯。该空作句子主语，用名词，前面有不定冠词修饰，用名词单数，所以填representative。常考动词转化为名词后缀归纳后缀示例－ableaccept

vt.接受→acceptable

adj.可接受的enjoyvt.享受→enjoyableadj.令人愉快的suitvt.适合→suitableadj.合适的adjustvt.调节→adjustableadj.可调整的－edconfuse

vt.使困惑→confused

adj.感到困惑的frustrate

vt.使沮丧→frustratedadj.沮丧的annoyvt.使生气→annoyedadj.恼怒的－ingconvince

vt.说服，使信服→convincing

adj.令人信服的thrillvt.使兴奋→thrillingadj.令人兴奋的relaxvt.→relaxingadj.令人放松的－fulforget

vt.忘记→forgetful

adj.健忘的playvt.玩耍→playfuladj.有趣的succeedvt.成功→successfuladj.成功的－ivecompete

v.竞争→competitiveadj.有竞争力的comprehendv.理解→comprehensiveadj.综合性的createv.创造→creativeadj.有创造力的－anttoleratev.容忍→tolerantadj.宽容的，容忍的resistv.阻止→resistantadj.抵抗的，有抵抗力的ignorev.忽视→ignorantadj.无知的，愚昧的【调研01】（2024新课标I卷）Incoldweather,thestructurestays59(close)toprotecttheplants.答案：closed【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stays之后作表语，应用形容词closed，表示“紧闭的”，符合题意。故填closed。【调研02】（2022浙江卷）Blindpeoplerecognizeshapeswiththeir____________(exist)senses,inawaysimilartothatofsightedpeople,saysEllaStriem-Amit,aHarvardscientist.答案：existing【解析】考查形容词。句意：哈佛大学的科学家埃拉·斯特里姆-阿米特(EllaStriem-Amit)说，盲人用他们现有的感官识别形状，在某种程度上与正常人相似。形容词existing作定语，修饰sense。故填existing。【调研03】（2022新课标I卷）Strange,isn’tit?Butthat’shownatureis—alwaysleavingus____________(astonish).答案：astonished【解析】考查形容词。此处说明“us”的状态，所以用astonished。考法四：提示词为名词考查单复数和所有格所给词为名词时，常考查单复数的变化，此时应首先判断所给名词为可数还是不可数再根据其修饰词来确定，例如，当其前有oneof,many,different,all等词或短语且所给名词为可数名词时，应用其复数形式；有时也考查名词的所有格，此时它应做定语，译作“……的”。【思维导图】【高考细目】2020-2024高考语法填空名词考点细目卷别词类转换单数变复数名词所有格2024新高考I卷engineering,richnessfavourites2024新高考II卷visibilitythemes2024全国甲卷completiontreasures2023新高考II卷arrivalinterviews2023全国甲卷warning2023全国乙卷wonders2022新高考I卷populations2022新高考II卷son's2022全国甲卷protection2022全国乙卷responsibility2021新高考1卷humans2021新高考II卷representative2021全国甲卷watchtowers2021全国乙卷developmentActivities2020全国I卷interest2020全国II卷celebration2020全国III卷curiosity2020新高考卷accuracy【调研01】（2023新高考I卷）TheseplantsincludedmodernWestern62(favourite)suchasrosemary,lavenderandfennel.答案：favorites。解析：考查名词的数。句意：这些植物包括现代西方最受喜爱的迷迭香、薰衣草和茴香。Favorite是可数名词，意为“特别受喜爱的东西”，根据空后suchasrosemary,lavenderandfennel可知，空处应用名词的复数形式。【调研02】（2023新高考II卷）Theyalsoneedtobereadytogive41(interview)inEnglishwithinternationaljournalists.答案：interviews。解析：考查名词的数。句意：他们还需要准备好用英语接受国际记者的采访。分析句子结构可知，空前是动词，所以空处应填名词作宾语，interview意为“采访”为可数名词，不止一段采访，应用复数形式。【调研03】（2022新高考II卷）Hesavedmy_________(son)life,”saidMrs.Brown.答案：son’s解析：考查名词所有格。句意：他拯救了我儿子的生命。根据句意，life与提示词son之间是所属关系，故应该使用名词所有格。故填son’s。考法五：提示词为名词考查转化为形容词或动词后缀示例--yfog→foggy有雾的 guilt→guilty内疚的--edbalance→balanced平衡的 gift→gifted有天赋的 --fulmeaning→meaningful有意义的 colour→colourful五彩缤纷的--ablesuit→suitable合适的 knowledge→knowledgeable博学的--ouscourage→courageous勇敢的 mystery→mysterious神秘的--aladdition→additional附加的 globe→global全球的--lyfriend→friendly友好的 love→lovely可爱的--enwood→wooden 木制的 wool→woolen羊毛的--calpolitics→political政治的 ecology→ecological生态的--antsignificance→significant有意义的 ignorance→ignorant无知的--cialcommerce→commercial商业的 finance→financial金融的-enstrength→strengthen加强length→lengthen延长【调研01】(2024新课标I卷）Thelatestengineeringtechniquesareappliedtocreatethisprotective57(function)structurethatisalsobeautiful.答案：functional解析：考查形容词。句意：最新的工程技术被用来创造一个同样美丽的保护功能结构。空处修饰名词structure，应用形容词作定语functional，符合题意。故填functional。【调研02】（2023全国乙卷）The69(remark)developmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,meansthereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.答案：remarkable解析：考查形容词。句意：这个城市的显著发展，是有意识地在保护过去的同时步入现代世界，这意味着这里总是有新的东西可以发现，我可以在接下来的50年里一直拍摄北京。分析句子成分可知，空处为形容词修饰名词“developmentofthiscity”。故填remarkable。【调研03】（2023浙江1月卷）Thehutongstheyformedwereorderly,linedby(space)homesandwalledgardens.答案：spacious解析：考查形容词。句意：他们建立的胡同井然有序。宽大的房屋和有墙的花园成行排列。空格处需要填形容词作定语修饰空格后的名词homes。故填spacious。【调研04】（2018全国I卷）Toavoidkneepain,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto68(strength)yourlegmuscles(肌肉),avoidhillsandgetgoodrunningshoes.答案：strengthen解析：考查动词。此处表明做运动的目的，再根据后面的宾语yourlegmuscles判断此处应用及物动词strengthen。考法六：提示词为代词考查代词的宾格、形容词性物主代词或反身代词所给词为代词时，常考查人称代词变为物主代词，此时其后一般会有一个名词，所给代词就是用来修饰这个名词的，译作“……的”。所给词为代词时，有时考查人称代词变为反身代词。这两种情况一般可依据所作成分或句意进行判断。【调研01】（2024全国甲卷）Thisarea,with66(it)uniqueandbreathtakingnaturalbeauty,mustbewellpreserved67forallpeopleofthenationtoenjoy-asanationalpark.答案：their。解析：考查代词。句意：这个地区拥有独特的、令人惊叹的自然美景，必须作为国家公园保护好，为了所有国家的人都能享受。修饰名词beauty用形容词性物主代词its，故填its。【调研02】（2021全国I卷）Asthesonggoes,thislongandwindingroad"willneverdisappear",anditwillalwaysstickinthevisitor’smemory.Itsuredoesin(I).答案：mine解析：句意为：对我来说的确如此。指mymemory,所以用名词性物主代词作介词的宾语,故填mine.【调研03】（2020年新高考卷）Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations(模拟)andimagine_________(they)livingatadifferenttimeinhistoryorwalkingthrougharainforest.答案：themselves解析：考查反身代词。句意:除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitors，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填themselves。考法七：提示词为形容词考查转换为副词当所给提示词虽为形容词或副词且不是考查比较等级时，则应考虑形容词或副词的词性转换，一般常考查形容词变为副词或名词。做题时，除了根据句意进行判断外，主要应从其所作成分去思考。规则示例例外多数形容词直接加-ly变为副词successful—successfullysevere—severelyextreme—extremelyquick—quicklyfull-fully以-y结尾形容词变y为i再加-ly变副词happy—happilyeasy—easilynecessarynecessarilyheavy—heavilyshy—shyly以-le,-ble结尾的形容词去e加y变副词gentle—gentlypossible—possiblyprobable—probablysimple—simplytrue—trulywhole—wholly以-ic结尾的形容词直接加-ally变为副词basic—basicallyspecific—specificallyscientific—scientificallyautomatic--automaticallypublic--publicly以-ing结尾形容词变为直接加-ly副词surprising-surprisinglyincreasing—increasinglyinteresting—interestinglyjoking—jokingly以-ed结尾形容词变为副词直接加-lyrepeat—repeatedlyhurried—hurriedlyexcited—excitedlyexpected--unexpectedly【调研01】（2023新课标I卷）NomatterwhereIbuythem,onesteameris44(rare)enough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleftwantingmorenexttime.答案：rarely。解析：考查副词。句意：无论我在哪里买，一蒸笼都不够，而两蒸笼又显得太贪心了，所以我总是想下次再买。修饰形容词用副词作状语，rarely“少有”，故填rarely。【调研02】（2023新课标II卷）So,whataretheylearning?43(basic),howtodescribeapanda’slife.答案：Basically。解析：考查副词。句意：基本上，如何描述熊猫的生活。分析句子结构可知，空处修饰空后整个句子，应该用副词修饰，basic的副词形式是basically位于句首，首字母应大写。故填Basically。【调研03】（2022新课标II卷）Whenhelookeddown,he60(accidental)slippedandfellovertheedge.答案：accidentally。解析：考查副词。句意：当他往下看时，不小心滑了一跤，从悬崖边上掉了下去。根据句子结构，设空处应该填写副词修饰动词slipped。accidental为形容词，意为“意外的，失误的”，其副词为accidentally，意为“意外地，失误地”，符合句意。故填accidentally。考法八：提示词为形容词考查其比较等级当提示词为形容词或副词时，常考查比较等级(即比较级和最高级)。此时一般可根据所给提示词前后的than,by,the,even等比较等级中常出现的特殊词汇并结合语意去进行判断。【调研01】（2024全国甲卷）Yellowstonewasthe69(large)UnitedStatesnationalpark-2.2millionacres-untilWrangell-SaintEliasinsouthernAlaska,70whichbecameanationalmonumentin1978,tookthehonorsasanationalparkin1980with12.3millionacres.69.考查形容词最高级。句意：黄石公园是美国最大的国家公园，占地220万英亩，直到1978年成为国家纪念碑的阿拉斯加南部的弗兰格尔-圣伊莱亚斯在1980年以1230万英亩的面积作为国家公园获得这项荣誉。本空前有the，为形容词最高级标志词，结合下文“1978年成为国家纪念碑的阿拉斯加南部的弗兰格尔-圣伊莱亚斯在1980年以1230万英亩的面积获得国家公园的荣誉”可知，用large的最高级largest作定语，故填largest。【调研02】（2023浙江1月卷）Theirsiheyuanwerefarsmallerinscaleand(simple)indesignanddecoration,andthehutongswerenarrower.答案：simpler。解析：考查形容词比较级。句意：他们的四合院规模要小很多，并且在设计和装饰上更加简单，并且胡同也更窄。根据句子结构和and可知，空格处需要填形容词比较级和前面的smaller构成并列结构作表语。故填simpler。【调研03】(2021新课标卷)Theamazingthingaboutthespringisthatthecolderthetemperaturegets,the__________(hot)thespring!Strange,isn’tit?答案:hotter。解析：这是“the+比较级…,the+比较级…”句型。故答案是hotter。考法九：提示词为基数词考查其序数词【调研01】（2023全国甲卷）Fableswerepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop’sfablesdatetothe62(six)century,B.C.答案：sixth解析：考查数词。句意：寓言是许多古代文化口述传统的一部分，而著名的伊索寓言可以追溯到公元前6世纪。century“世纪”前面要用序数词形式。故填sixth。【调研02】（2021新高考II卷）I'vealwayslovedtheocean.Inthe56(seven)grade,IstartedvolunteeringattheMontereyBayAquariuminCalifornia.答案：seventh解析：考查序数词。句意：七年级的时候，我开始在加州的蒙特利湾水族馆做志愿者。表示“七年级”用序数词，所以填seventh。六、语法填空高考真题演练（3类6篇）真题演练一：记叙文型语法填空（生活故事）【2024九省联考卷】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Wheneveryouhavetowriteapaper,aletter,oranyotherdocumentforworkorschool,youprobablyheadtowardthecomputer.Now,mostpeoplereachfor___36___(keyboard)fasterthantheypickuppens.InaScottishprimaryschool,however,Mr.NormanLewisistakingadifferentapproach.Hefeelsthatneathandwriting___37___(be)stillanimportantskill,sohehashisstudentswritenotonlybyhandbutalso___38___oldfashionedfountainpens.Fountainpens___39___(use)inschoolslongagoandhavebeenregainingpopularitylatelybecausetheyarerefillable.Today,awriter___40___(simple)throwsanemptypenawayandgets___41___newone.Sofar,Mr.Lewisispleasedwiththeresultsofhisexperiment.Hereportsthathisstudentsaretakingmorecarewiththeirwork,andtheirself-confidencehasimprovedaswell.Heishappywiththe___42___(improve)heseesinhisstudents’writing___43___inhisownwriting.Heknowsthatcomputersarehere___44___(stay)andthattheywillnotdisappear.However,hebelievesthatthepracticewithfountainpenshelpsstudentstofocus,towritefaster,andtheycanfeelproudof____45____(they).【答案】56.keyboards57.is58.with59.wereused60.simply61.a62.Improvement63.and64.tostay65.themselves【文章大意】这是一篇记叙文。文章讲述了在苏格兰的一所小学里，诺曼·刘易斯让学生使用老式钢笔写字取得良好效果的故事。56.考查名词的数。句意：现在，大多数人拿起键盘的速度比拿起笔的速度还快。根据空格前的介词for可知，空格处应填名词作宾语，keyboard为可数名词，前面没有冠词应用名词的复数形式。故填keyboards。57.考查动词时态和主谓一致。句意：他觉得整洁的书写仍然是一项重要的技能，所以他不仅让学生手写，还让他们用老式的钢笔写字。空格处作谓语，本句陈述的是客观事实，应用一般现在时，且主语handwriting为不可数名词，应用动词的第三人称单数形式。故填is。58.考查介词。句意：他觉得整洁的书写仍然是一项重要的技能，所以他不仅让学生手写，还让他们用老式的钢笔写字。根据空格后的名词oldfashionedfountainpens可知，空格处应填介词，表示“使用”应用介词with。故填with。59.考查动词时态和语态。句意：钢笔很久以前就在学校里使用了，最近又重新流行起来，因为它们可以重新填充。空格处作谓语，根据时间状语longago可知，应用一般过去时，主语Fountainpens和动词use之间是被动关系，应用一般过去时的被动语态。故填wereused。60.考查副词。句意：今天，一个作家只是把一支空笔扔掉，再买一支新的。空格处作状语，修饰动词throws，应用副词形式。故填simply。61.考查冠词。句意：今天，一个作家只是把一支空笔扔掉，再买一支新的。空格后的代词one指代可数名词pen，此处表示泛指，且new是以辅音音标开头，应用不定冠词a。故填a。62.考查名词。句意：他很高兴看到他的学生和他自己的书写都有了改善。根据空格前的冠词the可知，空格处应填名词作介词with的宾语，表示“改善”是improvement，为不可数名词。故填improvement。63.考查连词。句意：他很高兴看到他的学生和他自己的书写都有了改善。空格前短语inhisstudents’writing和空格后的短语inhisownwriting为并列关系，应用and表示这种关系。故填and。64.考查非谓语动词。句意：他知道电脑会一直存在，不会消失。根据空前的动词are可知，空格处应填不定式作表语，betodo为固定搭配，表示“必定会”，是对未来的一种推测。故填tostay。65.考查代词。句意：然而，他认为，用钢笔练习可以帮助学生集中注意力，写得更快，他们可以为自己感到自豪。根据空格前的介词of可知，空格处应填代词作宾语，根据句意“他们自己”应用themselves。故填themselves。【2023新课标II卷】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。WheneverItellpeoplethatIteachEnglishattheBerlinZoo,Ialmostalwaysgetaquestioninglook.Behindit,thepersonistryingtofigureoutwhoexactlyIteach…theanimals?SinceJune2017,rightbeforethe36(arrive)ofthetwonewpandas,MengMengandJiaoQing,Ihavebeenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableand37(confidence)speakingEnglish.AndwhodotheyspeakEnglish38?Notthepandas,eventhough39languageusedforthemedicaltraininginstructionsisactuallyEnglish.Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto40(visit)Chinesezookeeperswhooftencometocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.Theyalsoneedtobereadytogive41(interview)inEnglishwithinternationaljournalists.Thisis42theyneedanEnglishtrainer.So,whataretheylearning?43(basic),howtodescribeapanda’slife.It’sbeenanhonortowatchthepandaprogrammedevelop44toseethepandassettleintotheirnewhome.Asalittlegirl,I45(wish)tobeazookeeperwhenIgrewup.Now,I’mlivingoutthatdreamindirectlybyhelpingthepandakeepersdotheirjobinEnglish.【答案】36.arrival37.confident38.with9.the40.visiting41.interviews42.why43.Basically44.and45.wished【文章大意】本文是记叙文。讲述了作者在柏林动物园教英语。36.考查名词。句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。分析句子结构可知，空前是冠词，空后是介词，