碳的氧化物第2课时一氧化碳 2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第2课时一氧化碳基础主干落实一、一氧化碳的性质1.物理性质是一种_________、_________的气体,密度比空气_________,_________于水。

2.化学性质(1)可燃性:燃烧时火焰呈_________,放出大量的热,化学方程式:_____________________。

无色无臭略小难溶蓝色

2CO+O22CO2

(2)还原性:CO还原CuO的化学方程式:_________________________。观察到的现象为黑色的氧化铜逐渐变成_________,产生的气体能使澄清石灰水___________。

(3)毒性:极易与血液中的_____________结合,使人体因缺少_________而中毒。

CuO+COCu+CO2

红色变浑浊血红蛋白氧气【交流讨论】实验室收集一氧化碳,可采用什么方法?

提示:一氧化碳密度与空气相差不大,且气体有毒,不能用排空气法收集,由于其难溶于水,可用排水法收集。

二、一氧化碳的用途1.CO燃烧能放出大量的热,因此可用作_________。

2.CO具有还原性,可用于_________工业。

【情境思考】小明怀疑煤气发生泄漏,于是想利用一氧化碳的可燃性点火进行检验。他的做法对吗?提示:不对。一氧化碳一旦泄漏遇到明火极易发生爆炸,是非常危险的。可用肥皂水进行检验,并及时关闭阀门开窗通风。燃料冶金重点探究实践【探究主题】一氧化碳还原氧化铜某兴趣小组为探究一氧化碳具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下有关问题:【基础探究】任务一:基础类探究1.现象及原理(1)A处:观察到的现象是_____________________;反应的化学方程式是__________________________;

(2)B处:观察到的现象是_____________________;反应的化学方程式是

_______________________________。

黑色粉末变成红色

CO+CuOCO2+Cu

澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O

2.操作注意事项进行上述实验时,应该______(填“a”或“b”,a.先通一氧化碳,后加热;b.先加热,后通一氧化碳)。这样操作的目的是__________________________________________。

3.尾气处理图甲中设计第②个酒精灯的目的是___________________________________________________;

实验时,应先点燃第_______个酒精灯。

4.性质体现:该实验验证了一氧化碳的_________性和_________性。

a

排尽玻璃管内的空气,防止加热时发生爆炸将未反应的一氧化碳转化为二氧化碳,防止污染空气

②

可燃还原【深度探究】任务二:创新改进类1.如图乙装置为对图甲实验的改进。

图乙与图甲相比,它的主要优点是_____________。

节约能源2.用“W”形玻璃管进行微型实验,如图所示。

该装置的最主要的优点是_______________________。

操作简单、节约试剂【知识归纳】关键字巧记CO还原CuO操作顺序一通:先通CO排空气;二点:点燃酒精灯加热;三撤:反应结束撤去左边的酒精灯;四停:冷却后停通CO;五处理:右边的酒精灯全程燃着,处理尾气。素养分层评价【A层基础练】知识点1

一氧化碳的性质1.下列有关一氧化碳的说法不正确的是()A.是一种无色、无味的气体B.是煤气的主要成分C.难溶于水D.密度比空气略小,可以用向下排空气法收集D2.当碳燃烧不充分的时候生成一氧化碳,下列关于一氧化碳的说法错误的是()A.一氧化碳有毒,会危害人体健康B.一氧化碳具有可燃性,可作燃料C.一氧化碳是一种无色、无臭、易溶于水的物质D.一氧化碳可用于冶炼金属,是利用了其还原性C3.已知CO+CuOCu+CO2,该反应中体现了还原性的物质是()A.CO

B.CuO

C.Cu

D.CO2A4.(2023秋·广州期末)如图是一氧化碳与氧化铜反应的装置,下列说法错误的是()A.一氧化碳的还原性可用于冶炼金属B.A处观察到有气体生成C.B处澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成D.C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳,防止污染空气B知识点2

一氧化碳与二氧化碳5.(2023秋·黔东南州期末)下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是()A.都具有可燃性,可作为燃料B.都具有还原性,可用来冶炼金属C.一氧化碳有毒,在煤炉上放一壶水,不能防止一氧化碳中毒D.都是温室气体,含量增多都能导致温室效应增强C6.碳和碳的化合物是一个重要的大家族。(1)一氧化碳和二氧化碳像孪生兄弟,这是因为_________________。

(2)不能用于区别一氧化碳和二氧化碳的方法是________(填字母序号)。

A.闻气味 B.通入澄清石灰水C.看颜色 D.燃着的木条E.通入紫色石蕊溶液F.通过灼热的氧化铜组成元素相同

AC

易错点不能正确区分CO2与CO的性质7.下列有关CO2与CO的说法正确的是()A.用点燃的方法除去CO2中混有的少量COB.CO中混有少量CO2,可用水除去C.两者性质不同,是因为碳原子排列方式不同D.一定条件下两者可以相互转化D【易错点拨】1.当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的。2.CO2在水中的溶解能力不强,不能用水除杂。3.由分子构成的物质,性质不同的原因是分子构成不同。【B层能力练】8.碳与碳的化合物之间有如图所示转换关系。下列说法不正确的是()A.①④都能体现C的可燃性B.②是煤炉中部主要发生的化学反应C.①③的反应条件一定相同D.4个变化中,碳的化合价都发生了变化C9.CO还原CuO的实验装置如图所示,有关说法正确的是()A.玻璃管中粉末由黑变红,说明CO具有可燃性B.处理的尾气包含CO和CO2,说明CO和CO2有毒C.弹簧夹K1在实验结束时的作用是避免空气进入装置内,与CO混合发生爆炸D.弹簧夹K2在实验结束时的作用是避免液体倒流进入玻璃管,使玻璃管破裂D10.知识结构化是知识本身的需要,也是解决现实问题的必然要求,同时也是一种学习素养。请你根据碳单质与一氧化碳的结构化内容,完成以下问题。(1)一氧化碳燃烧的化学方程式为____________________,现象为______________________。

(2)二者都有_________性。

(3)石墨由___________构成,一氧化碳由_________________构成。

(4)例如:_______________________________________________。

(5)金刚石可用于_______________。

2CO+O22CO2

产生蓝色火焰,放热还原碳原子一氧化碳分子常温下,碳单质为固态,一氧化碳为气态(合理即可)

切割大理石(1)证明产物中有CO2的现象是________________________。

(2)D的硬质玻璃管中反应的化学方程式是_________________________。

(3)有同学认为,在D装置后还要增加装置B才能验证一氧化碳的存在,你认为是否需要并说明理由:_________________________________________________________________________________________________。

(4)从环保角度考虑,要对尾气进行处理,写出一种尾气处理的方法:___________________________。

(5)上述实验可证明CO