四川省北川羌族自治县八年级历史下册 第五学习主题 国防建设与外交成就 第16课《朋友遍天下》教案 川教版

四川省北川羌族自治县八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》教案川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省北川羌族自治县八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》教案川教版教学内容分析本节课的主要教学内容为四川省北川羌族自治县八年级历史下册第五学习主题“国防建设与外交成就”中的第16课《朋友遍天下》。教学内容围绕新中国建立后的外交关系展开，重点介绍我国在20世纪50年代至70年代的外交成就，包括与苏联等社会主义国家的友好交往，以及恢复联合国合法席位等重要事件。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级历史课程中已学习过新中国建立及初期国内外的历史背景，为本课探讨我国外交成就奠定了基础。此外，学生在之前的学习中也掌握了国际关系的基本概念，有助于理解本节课中涉及的国家间互动与合作。本节课将在此基础上，深化学生对我国外交政策和国际地位变迁的认识。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

-新中国成立后不同时期的外交政策及其调整。

-我国在国际舞台上的重要外交成就，如与社会主义国家的友好关系、恢复联合国合法席位等。

-培养学生从历史事件中分析我国外交策略的能力。

举例：讲解我国在20世纪50年代至70年代的外交政策时，重点强调和平共处五项原则、一边倒政策以及改革开放后的外交新局面。

2.教学难点：

-理解我国在不同历史时期外交政策背后的原因及国际背景。

-分析我国在国际事务中的地位变化及其对外交成就的影响。

-掌握我国外交政策调整对国内政治、经济的影响。

举例：解释我国在冷战时期为何采取一边倒的外交政策，以及这一政策对国内国际形势的影响，帮助学生理解外交政策与国家利益的紧密联系。教学方法与策略1.选择教学方法：结合讲授法和讨论法，通过教师引导讲解我国外交政策与成就，引导学生开展小组讨论，深入分析历史事件背后的原因与影响。

-讲授法：系统介绍我国外交政策的发展变化及重要外交成就。

-讨论法：分组讨论特定历史时期的外交事件，激发学生思考和分析。

2.设计教学活动：运用案例研究法和项目导向学习，组织学生进行角色扮演，模拟联合国会议，增强学生对外交事务的参与感和理解力。

-案例研究：分析具体外交案例，如恢复联合国合法席位的过程。

-项目导向学习：分组研究特定国家的外交关系，进行成果展示。

3.教学媒体使用：充分利用多媒体资源，展示历史图片、视频资料，帮助学生直观感受我国外交成就的背景和过程，提高课堂趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新中国外交成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新中国在国际舞台上取得过哪些外交成就吗？这些成就与我们今天的生活有什么关系？”

展示一些关于新中国外交成就的历史图片，如毛泽东会见尼克松、中国恢复联合国合法席位等，让学生初步感受新中国外交的魅力。

简短介绍新中国外交的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.外交成就基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新中国外交成就的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新中国外交成就的定义，包括其主要发展阶段和特点。

详细介绍新中国在不同时期的外交政策，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解新中国外交成就的实际应用，如和平共处五项原则的提出和实践。

3.外交成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新中国外交成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新中国外交成就案例进行分析，如中美建交、中日建交等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新中国外交成就的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用外交成就解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论新中国外交成就的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新中国外交成就相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新中国外交成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新中国外交成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新中国外交成就的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新中国外交成就对现实生活或学习的影响，鼓励学生进一步探索和应用外交成就。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新中国外交成就的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握新中国外交成就的基本概念、发展阶段及其特点。

-理解新中国在不同时期的外交政策，如一边倒、和平共处五项原则等。

-了解我国在国际事务中的重要外交成就，如恢复联合国合法席位、中美建交等。

-学会运用历史知识分析我国外交政策调整的原因、影响及其在国际舞台上的地位变化。

2.过程与方法：

-通过案例分析和小组讨论，提高分析问题、解决问题的能力。

-学会运用图表、示意图等辅助工具，加深对新中国外交成就的理解。

-培养合作精神，提高课堂参与度和表达能力。

3.情感态度与价值观：

-增强民族自豪感，认识到新中国外交成就对国家发展的重要意义。

-树立正确的国际观念，理解和平共处五项原则等外交政策在维护世界和平中的作用。

-激发对历史学科的兴趣，培养积极的学习态度和探究精神。

4.创新与实践：

-在小组讨论中，提出关于新中国外交成就未来发展或改进的创新性想法和建议。

-将所学知识运用到实际生活中，关注国际事务，提高自身综合素质。板书设计①重点知识点：

-新中国外交政策发展阶段

-和平共处五项原则

-恢复联合国合法席位

-中美建交与中日建交

②关键词：

-一边倒

-独立自主

-国际舞台

-外交成就

③核心句：

-"新中国外交，朋友遍天下。"

-"和平共处五项原则，维护世界和平与发展。"

-"恢复联合国合法席位，彰显我国国际地位。"

板书设计：

```

新中国外交成就

├──①外交政策发展阶段

│├──一边倒

│├──独立自主

│└──和平共处五项原则

├──②重要外交事件

│├──恢复联合国合法席位

│├──中美建交

│└──中日建交

└──③国际地位与影响

├──朋友遍天下

└──维护世界和平与发展

```

板书设计采用树状结构，条理清晰，重点突出。通过简洁明了的词句，帮助学生理解和记忆新中国外交成就的核心内容。同时，板书的艺术性和趣味性有助于激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和准确性，以及学生对新中国外交成就的兴趣和热情。

2.小组讨论成果展示：评估各小组在讨论过程中的合作程度、分析问题的深度和广度，以及展示时的表达清晰度和逻辑性。

-成果内容的准确性、创新性。

-展示过程中的互动交流和质量。

3.随堂测试：通过设计相关的选择题、简答题或分析题，检测学生对课堂所学知识的掌握程度，特别是对新中国外交成就的基本概念、关键事件的理解。

-选择题：测试学生对外交政策、重要事件的基本认识。

-简答题：评估学生对事件背景、影响的理解。

-分析题：检验学生运用知识分析问题的能力。

4.课后作业：通过让学生撰写关于新中国外交成就的短文或报告，进一步了解学生对课堂内容的吸收和运用情况。

-作业的完整性、逻辑性和创新性。

-对外交成就的理解深度和广度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂、讨论、测试和作业中的表现，给予及时、具体的评价和指导。

-对学生在课堂上的积极表现给予肯定和鼓励。

-针对学生在讨论和展示中的不足，提出改进建议。

-结合测试和作业情况，指出学生的知识盲点和需要加强的地方，指导学生进行有效的复习和学习策略调整。重点题型整理1.简答题：请简述新中国外交政策的发展阶段及其特点。

答案：新中国外交政策经历了三个主要阶段。第一阶段是“一边倒”时期，即新中国成立初期，主要与社会主义国家建立友好关系。第二阶段是和平共处五项原则时期，强调独立自主，发展与不同社会制度国家的友好关系。第三阶段是改革开放后，实行多边外交，积极参与国际事务。特点包括从封闭走向开放，从单一社会制度交往转向多元化，以及从被动应对国际事务转向积极参与。

2.分析题：请分析恢复联合国合法席位对新中国外交的意义。

答案：恢复联合国合法席位标志着新中国在国际舞台上的地位得到承认，提升了我国的国际影响力。这一事件有助于新中国积极参与国际事务，发挥更大的作用，如在国际人权、经济发展等领域发出中国声音，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

3.论述题：请论述中美建交对新中国外交政策的影响。

答案：中美建交是新中国外交政策的一次重大调整。这一事件意味着新中国从对抗走向对话，拓展了外交空间。中美建交有助于改善我国的国际环境，为改革开放和现代化建设创造了有利条件。同时，中美关系的发展也推动了新中国与其他西方国家建立外交关系，实现了外交多元化。

4.案例题：请结合具体案例，阐述新中国外交政策在维护世界和平中的作用。

答案：新中国外交政策在维护世界和平方面发挥了重要作用。例如，在朝鲜战争中，新中国坚持和平共处五项原则，积极参与停战谈判，为维护半岛和平作出贡献。此外，在印度支那问题上，新中国推动各方通过和平谈判解决争端，避免了战争扩大。

5.综合题：请结合所学知识，论述新中国外交政策在促进国际合作与发展方面的贡献。

答案：新中国外交政策在促进国际合作与发展方面取得了显著成果。例如，我国积极参与国际组织，推动全球治理体系改革。此外，新中国还通过实施“一带一路”倡议，加强与沿线国家的经贸合作，促进区域发展，为全球经济增长贡献力量。教学反思与总结在教学过程中，我注意到学生们对新中国外交成就表现出浓厚的兴趣，他们积极参与课堂讨论，展示出较强的合作精神和问题解决能力。特别是在案例分析环节，学生们通过分组讨论，深入分析新中国外交政策背后的原因和影响，提出了许多有见地的观点。此外，他们在课堂展示和讨论中也展现出了较高的表达能力和逻辑思维。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生对新中国外交政策的发展阶段及其特点掌握不够扎实，需要进一步加强基础知识的学习。其次，一些学生在案例分析中，对新中国外交政策的调整和国际背景