广东省中考历史二轮专题复习非选择题综合训练课件

非选择题综合训练1．郑成功是我国历史上的民族英雄。阅读下列材料，回答问题。(12分)材料一

下图为郑成功墓出土的“郑氏(克塽)附葬祖父墓志”(局部)，图中圈画文字为“明末赐姓封延平王，率众取海外台湾，开辟疆土，设立府县居之。”材料二

成功乃号台湾为东都……以陈永华为谋主，制法律，定职官，兴学校……招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱，兴屯聚，令诸将移家实之。

——摘自《清史稿·郑成功传》材料三

下表是不同时期郑成功的形象与评价变化。(1)材料一和材料二为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。(4分)郑成功收复台湾，并在台湾进行有效治理。(4分)(2)根据材料三，康熙年间清政府对郑成功的评价有何变化？结合所学知识，分别说明20世纪初期和20世纪30—40年代郑成功形象变化的时代背景。(6分)变化：从反清“逆贼”变为明朝忠臣。(2分)时代背景：20世纪初期：清政府完全沦为列强统治中国的工具，资产阶级反清革命思想萌发。(2分)20世纪30—40年代：日本加剧对中国的侵略，中华民族掀起全民族抗战高潮。(2分)(3)请结合以上材料，写出影响历史人物形象和评价的两个因素。(2分)①历史人物所处时代背景的变化。②统治者的政治立场。③评价者的主观意识。④对历史研究的不断深入。(任答两点即可，一点1分，共2分)2．英国著名历史学家艾伦·麦克法兰说：“茶叶对世界的征服如此成功，以至于我们都忘记了它曾经征服了世界。茶和水、空气，已经成为很多人习以为常的东西。”阅读下列材料，回答问题。(14分)材料一

茶叶与英国，鸦片与中国——两种嗜好品与两个国家的命运如此密切地结合在一起。从18世纪开始，饮茶已经成为英国人的民族习俗。对收入非常有限的劳动阶层来说，“面包＋茶叶”就成为他们非常理想的食谱。人们在饮茶时加入糖，才使人体的能量倍增。饮茶不仅使英国成为世界茶叶贸易中心，茶叶的贩运还推动了英国造船业的发展，喝茶时加糖则又带动了殖民地制糖业的发展。茶叶不仅完全可以代替酒类，而且比酒类便宜，有益于健康，也适应劳动者的消费水平，因此茶叶的消费量迅速增长。

——摘编自仲伟民《茶叶与鸦片：19世纪经济全球化中的中国》材料二

见下表

1783年中国茶叶和生丝出口贸易情况

——摘编自马士《东印度对华贸易编年史(1635—1834)》材料三2021年《全球十大高端名茶》报告收录了来自8个国家的十个高端名茶品牌，竹叶青是唯一入榜的中国高端名茶。世界经理人集团行政总裁、世界品牌实验室专家组成员袁浩东认为：“从历史上看，中国是世界的品牌发祥地……古代中国是全球奢侈品制造和出口大国，陶瓷、丝绸和茶叶等古代三类奢侈品几乎由中国垄断。茶叶虽然发源于中国，但在各个民族和地区之间发展出了不同的茶文化，比如工夫茶、茶道、下午茶等。竹叶青不仅仅是一张世界高端茶品牌的名片，更是承载了中国4700年茶文化的内涵和历史。”——摘编自《世界品牌实验室发布2021年全球十大高端名茶，中国品牌竹叶青入榜》(1)根据材料一并结合所学知识，概括茶叶消费增加对英国社会产生的影响，并说明茶叶、鸦片与这两个国家命运是如何结合在一起的。(4分)影响：①改变了英国人的生活方式。②推动了英国的海外扩张和殖民掠夺。③使英国成为世界茶叶贸易中心，有利于英国开拓世界市场。④推动了英国造船业的发展。(答出任意两点即可，一点1分，共2分)说明：①英国通过向中国走私鸦片，解决从中国购买茶叶造成的贸易逆差问题。②鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。(任答两点即可，一点1分，共2分)(2)根据材料二，分析1783年中国茶叶和生丝出口贸易的特点并分析形成这一特点的原因。(4分)特点：茶叶销量多，生丝销量少(或茶叶销量高于生丝)。(2分)原因：①西方饮茶风尚的传播带动茶叶贸易增加。②世界市场的拓展。③商品种类适应大众化消费。(任答两点即可，一点1分，共2分)(3)根据材料三并结合所学知识，你认为当下应如何让中国茶加速融入全球茶叶经济体系？请围绕“茶”设计一个话题，并结合相关史实加以说明。(6分)建议：①重视技术创新和产品研发，打造享誉世界的中国茶品牌。②进一步提升中国茶叶质量，积极开拓国际市场。③向世界讲好中国茶故事，展示中国茶文化的魅力。(任选两点即可，一点1分，共2分)话题：中国茶与世界的对话。(1分)史实：丝绸之路。(1分)说明：中国古代的商人们通过丝绸之路展开贸易交流，将丝绸、茶叶等运往其他国家，使中国的茶叶逐渐融入世界。(2分)3．教材是课程的载体，不同时期的教科书体现出不同的时代特色。阅读材料，回答问题。(14分)材料一

新中国成立初期的小学语文教材，关于党史、革命史和革命领袖的文章非常多，如《毛主席小时候是怎样学习的》，也有歌颂新生共和国欣欣向荣景象的，如《新中国的第一个女拖拉机手》。另外课本还大量选用了苏联文学作品。材料二

在那个特殊时期，有的地方将政治、语文、音乐、美术合在一起，称“革命文艺课”，下图是这个时期某些地区语文教材的封面和目录。材料三2004年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》等文章。爱情题材进入了中学语文教材，为当前教育拓展资料了情感与人文的元素。在新教材中，环保意识、生态观念也得到更多体现，更加贴近生活。材料四据统计，进入21世纪以来，人教版和北师大版小学语文教材中，外国选文分别有92篇和89篇，占所有课文的20%和16.8%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且选文所涉及的国家以西方发达国家为主。——材料一、三、四均摘编自《中小学语文教材60年变迁：从政治挂帅到人性追问》(1)根据材料一，概括新中国成立初期语文教材选材的特点，并结合所学知识，说明“课本还大量选用了苏联文学作品”的原因。(4分)特点：①关于党史、革命史和革命领袖的内容较多。②歌颂新中国。③大量选用苏联文学作品。(任答两点即可，一点1分，共2分)原因：①中、苏同属社会主义国家。②中国借鉴苏联的建设经验。③“一五”计划中，苏联向中国援建大量项目。(任答两点即可，一点1分，共2分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出“特殊时期”是哪个时期，以及这个时期语文教材体现的主要思想。(3分)时期：“文化大革命”时期。(1分)主要思想：阶级斗争思想；宣扬个人崇拜。(2分)(3)根据材料三、四，指出进入21世纪后语文教材选材(内容)上的变化，并结合所学知识，分析产生这些变化的原因。(5分)变化：①增设关于经济的内容。②拓展资料了情感与人文的元素。③体现环保意识、生态观念。④涉及科学、人文、自然、风物等各个方面。⑤涉及的国家以西方发达国家为主。(任答三点即可，一点1分，共3分)原因：①改革开放的不断深入。②中国加入世界贸易组织。③党和国家提倡科学发展观和新发展理念。(任答两点即可，一点1分，共2分)(4)综合上述材料，你认为影响国家教材选材的因素有哪些？(2分)①国家制度。②国家政策。③国家教育理念。④社会发展进步的要求。(任答两点即可，一点1分，共2分)4．城市是文明的载体，是文明的产物，城市的发展犹如一本书，每一页都记述着人类发展的历程，城市化发展改变了世界进程。阅读材料，回答问题。(12分)材料一

11世纪城市兴起以后，它的手工业有可能向工场手工业发展，最早在意大利城市里出现了手工工场的痕迹，资本主义初现苗头。农村的自然经济也受到城市兴起的影响，城乡间的联系加强，商品流入农村。同时城市政府基本上是由各阶层的代表来决定大事，西欧后来出现的那些自由民主的空气，应该说有城市的功劳。

——摘编自马克垚《世界文明史》材料二

下表为1800—1900年世界主要城市人口变化表(单位：千人)。

材料三

工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少。但也会出现城市人口增长太快，住房也就变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差，工厂排放的大量的废气和废水严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康问题。人们既感受到从未有过的欢欣，也体会到很多新的痛苦。

——摘编自《世界历史》九年级下册

(1)根据材料一，概括城市兴起对西欧历史的影响。(2分)(2)概括材料二中人口变化的趋势，并结合所学知识分析这种变化的原因。(4分)①产生手工工场。②冲击农村的自然经济。③产生自由民主的空气。(任答两点即可，一点1分，共2分)趋势：总体呈现上升趋势。(2分)原因：①工业革命的推动。②科学技术的进步。③政府的重视。(任答两点即可，一点1分，共2分)(3)结合材料三，概括分析这里的欢欣和痛苦各指什么现象。针对这些痛苦你有什么好的建议或方法？(6分)欢欣：①人口增长。②疾病、饥荒、地方性战争减少。③人口素质提高。④城市化发展快。(任答两点即可，一点1分，共2分)痛苦：①环境污染。②生态破坏。③资源短缺。④贫富悬殊。(任答两点即可，一点1分，共2分)建议：①在发展经济的同时要保护环境。②要合理利用资源。③要大力发展教育，提高人口素质。④要加强国际合作，共同解决面临的问题。(观点正确、言之有理即可，一点1分，任答两点得2分)5．变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读下列材料，回答问题。(14分)材料一

见下图。材料二

观察下面图片，16—20世纪地球似乎“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界又似乎“变”得越来越“大”。材料三

1945年第二次世界大战的落幕意味着欧洲的“风向”变了，从分裂与战争向“整合”、磋商、相互调节、非战状态转变了。数十年来虽然时时出现紧张局势、东西对峙、尖锐而复杂的摩擦和冲突，但欧洲发生大规模的战争已经是不可想象的了。

——陈乐民《20世纪的欧洲》材料四

当今世界和平与发展是时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突，如霸权主义、民族矛盾、地区冲突、饥饿问题、领土问题、生态问题、人口问题、恐怖主义和(病毒)传染病等问题。中国解决上述问题所采取的方案为世界处理这类问题提供了实例，中国方案也成为维护国际安全与世界和平，促进稳定与发展的坚定力量。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出15—16世纪东西方加强世界联系的两件大事，并简要说明世界联系加强的重大意义。(4分)事件：郑和下西洋、新航路开辟。(2分)意义：①促进各国的和平友好交流与共同发展。②世界开始连为一个整体，世界观念从此逐步确立。(一点1分，共2分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析导致16—20世纪地球由“大”变“小”的直接因素。(2分)两次工业革命推动(或交通运输工具的革新)。(2分)(3)根据材料三，指出二战后欧洲的“风向”发生的变化，并结合所学知识，回答这一变化对欧洲的重要意义。(4分)变化：由分裂与战争向“整合”、磋商、相互调节、非战状态转变。(2分)意义：有利于欧洲局势的稳定，促进了欧洲的发展。(2分)(4)参考以下示例，请另举一例说明中国方案为全球问题的解决提供了新途径。(4分。要求写出方案名称、内容和意义)示例：方案名称：“一国两制”内容：“一国两制”指的是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。意义：推动了祖国统一大业的历史进程；为解决历史遗留问题提供了新的思路，为世界和地区的和平作出了贡献。示例一：方案名称：民族区域自治制度(1分)内容：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，行使自治权。(1分)意义：对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为世界其他国家解决民族问题提供了有益的借鉴。(2分)示例二：方案名称：和平共处五项原则(1分)内容：和平共处五项原则现在表述为互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。(1分)意义：有助于国际争端的和平协商处理，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。(2分)示例三：方案名称：人类命运共同体理念(1分)内容：强调要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。(1分)意义：有利于构建公正合理的国际新秩序，对当代国际关系的影响积极而深远。(2分)6．阅读下列材料，回答问题。(12分)材料一

历时4年(注：1861—1865年)之久的内战，给美国造成了巨大的破坏，但同时也给它带来了巨大的机遇……实行了一系列有利于北部工业家的政策，给工业化的发展以极大的刺激……交通运输业的这一进步意义重大，当全国铁路网实现一体化的时候，一个统一的国内市场也最终在美国形成了……内战后美国经济突飞猛进，在19世纪(最后的)三四十年内迅速由农业国转变为工业国，1894年其工业产值已居世界首位。

——摘编自何顺果《美国史通论》材料二

德国的统一是工业化所必要的政治先决条件，统一扫除了德意志经济发展中的最大障碍……单就工业增长而言，统一前1860—1870年的年均增长为2.7%；1870—1880年(注：德国于1871年完成统一)即达到4.1%；1880—1890年为6.4%，其增长速度远远超过英法等国……德国的科研能力得到了飞速的发展，这又直接带动了技术的进