六年级安全教育课程教案

第一课，快乐迎接青春期

课题快乐迎接青春期课时授课日期

1、认识什么是起青春期。

教学目标2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。

教学重难点认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

教具学具找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

导入：

亲爱的同学们，你们已升入六年级，有些同学开始进入青春期了。在这个

时期，你们的身体、心理都在悄然发生变化。你准备好快乐度过这个阶段

了吗？

1、讨论：

你们知道什么是青春期吗？

你身体的各个部位发生了什么变化？

2、师针对学生的发言小结

3、课堂总结：

(1)迅速长高。

(2)心肺功能明显增强。

(3)肌肉的发育十分迅速

(4)体重增加。

(5)神经兴奋性加强。

4.为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？

归纳：

(1)«养成良好的习惯。

(2)。加强营养、合理安排饮食。

(3)不吸烟，不喝酒。

(4)o保持正确的坐、立、走姿势。

(5)。加强体育锻炼。

(6)保护好嗓子，不大声喊叫。

小结

一、青春期保健

•注意饮食卫生，加强营养。青春期的同学们正在长身体，需要的营

养多，因此要平衡膳食，少吃糖类、高脂肪类和刺激性食物，多喝开水。

•注意个人卫生。穿宽松、透气的内衣裤，勤洗澡，常换衣。

•加强生理保护。不要挤捏“青春痘”，以防感染；避免使用含油脂

较多的化妆品；在变声阶段要注意保护声带，不大吼大叫。

•养成良好的生活习惯。处于青春期的男生，容易沾染吸烟、饮酒等

不良习惯，因此，要做到不抽烟、不喝酒、不吸毒。良好的作息习惯会促

进身体的发育，熬夜、休息时间少对身体健康不利。

•积极参加体育锻炼。青春期的发育离不开体育锻炼，锻炼不仅能促

进骨骼发育，还可以调节心情，缓解学习压力。

•保持良好心情，注意情绪调节。在月经期间，女生往往因身体的某

些不适，如腰酸、小腹坠胀、头痛而引发情绪烦躁、易怒等，要学会保持

心情舒畅，学会自我调节情绪。

二、学会自我保护

•锻炼自己的抗挫折能力，正视青春期的叛逆心理，客观地认识、

评价自己。

•保护自己的身体，拒绝他人提出的亲吻、触摸身体等要求。

•外出前，将自己的行程和返回的大致时间明确告诉家长。如果有

特殊情况，应设法通知家长。

•外出时，尽量走安全的路线，避开荒僻和陌生的地方。在生疏的

地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。

•未经父母许可，不得私自在外过夜。

三、男女正确交往

1)自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情

感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；即

不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性

关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同

学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交

往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。

（2）适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人

所接受。既不为异性交往过早萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往

双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建

议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。

（3）真实坦诚。这是指男女生交往的态度问题，要像结交同性朋友

那样结交真朋友。

留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留

有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回

避，交往中的身体接触要有分寸等。

（4）自信、自强、自爱和自我防范。

四、总结：

同学们！用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你

绚丽的人生画卷！使自己的青春真的无悔！

教

后

记

第二课，远离烟酒拒毒品

课题远离烟酒拒毒品课时授课日期

1.使学生懂得吸烟和过度饮酒对身体健康的危害

2.学会并掌握照顾醉酒者的方法

教学目标3.深知吸毒的危害；懂得如何识破毒贩的伎俩；

4.了解什么是毒品、买卖毒品的危害及如何帮助家庭吸毒者戒毒。

教学重点：吸烟、酗酒的危害，毒品对人的危害。

教学重难点教学难点：吸烟的危害，识破毒贩的伎俩。

教具学具课件，示例图片

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

图片导入）展示：吸烟、醉酒及吸毒的种种危害引出本节课的课题

《远离烟酒拒毒品》

展出：本章学习目标

1、认识吸烟对人体健康的危害。

2、认识酗酒对人体健康的危害。

3、身边有人醉酒了该怎么办？

4、什么是毒品及种类。

5、毒品对人体的危害。

6、家有吸毒者该怎么办？

7、识破毒贩的伎俩。

学生根据上述目标，自学8分钟，找到上述知识点

（导入新课）青年学生是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化建

设的主力军和后备力量，是未来社会的中坚。国家强盛，民族兴旺，社会

进步的历史重任，又义不容辞地落在了青少年学生的身上，由于一些青年

学生对烟、酒和毒品的危害缺乏足够的认识和了解，抵御不住烟、酒，毒

品的诱惑，而坠入其深渊，因此，我们青年学生应培养健康上进的生活情

趣，养成良好的生活习惯，珍爱生命，拒绝烟酒与毒品。首先我们一起来

认识吸烟的危害。

（-）吸烟危害人体健康（板书）

“说一说”香烟燃烧产生的烟雾中含有哪些物质？

(学生：有300多种有害的化学物质，其中，有40多种致癌物质。

如尼古丁就是其中之一，它可以导致肺癌等疾病。)

“画一画”吸烟与肺癌发病率的关系。(学生演板)

结论：每天吸烟的数量越多，肺癌的发病率就越高。

“谈一谈”吸烟的危害还有哪些？

(1)会对循环、消化、神经系统造成损伤。

(2)会引发高血压、冠心病。

(3)女性会诱发子宫癌。

(4)孕妇会诱发胎儿畸形。

(5)青少年会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常学

习。

“猜一猜”世界无烟日是哪一天？(每年的5月31日)

(过渡)俗话说：不说不知道，一说吓一跳。我想同学们以后再也不会以

身试“法”了吧。

那么，喝点酒应该没问题吧！喝酒也有问题，这要掌握一个“度”的问

题，过量一样有害健康。

(二)、过度饮酒危害人体健康

看图后思考：酒里面含有什么成份？“讲一讲”1.过度饮酒对人体

有什麽危害？

(1)、引起神经中枢过度兴奋或麻痹抑制，俗称醉酒。

(2)、引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变。

(3)、引起胎儿发育障碍或智力低下。

(4)、对记忆力、注意力、判断力、机能及情绪反应有伤害。

2、如发现身边有人醉酒该怎么办？

(1)、用湿毛巾缚额头，保持合适的体位，多喝水，多吃富含淀粉的食

物。

(2)、应对其进行搀扶。

(3)应喝醋水或刺激咽喉部、令其呕吐。

(4)严重者马上送医院急救。

“查一查”：我们班和校园是否有吸烟和酗酒的现象？我们该怎么做？

(不仅自己要做到不吸烟，不喝酒，还要积极宣传吸烟、酗酒的危害。)

（过渡）同学们，烟酒是吸毒的入门药，几乎所有的吸毒者在尝试毒品

前，均已形成吸烟或饮酒的嗜好，请大家远离烟酒，不给毒品留有可乘之

机，哪么，什么是毒品？

（三）、什么是毒品

1.含义：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定

管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。具有成瘾性的毒

品，分为麻醉品与精神药物两大类。

2.毒品的种类：摇头丸、大麻、海洛因、冰毒等

3.吸毒的危害

①不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形

成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。此外，由于毒品对消化系

统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发

症的发生。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律

失常、血栓性静脉炎、动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器

质性脑损害、中毒性精神病、性病及爱滋病。百年前就有诗曰“剜骨剃髓

不用刀，请君夜吸相思膏（相思膏，即鸦片）”。

②毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖

性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒

品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，

人不象人，鬼不象鬼。

“议一议”：

你们知道买卖毒品会造成哪些危害吗？

1、对家庭的危害：家庭中一旦出现了贩毒者，家便不成为家了。

2、对社会的巨大破坏：贩毒者会将大量毒品卖出，最终会有更多的人吸

食毒品，导致成千上万的家庭沦为毒品的奴隶，最后所有的这些家庭都倾

家荡产，家破人亡。

3、毒品活动扰乱社会治安：吸毒是个无底洞，再丰厚的家底也会被吸

空。当买毒者为了筹集毒资而不顾一切地四处活动时，各种社会不安定因

素就会诞生。所以贩卖毒品活动加剧了各种违法犯罪活动的发生，扰乱了

社会治安，给社会安定带来了巨大的威胁。

如果不幸染上毒瘾该怎么办呢？

无论是自己尝试过毒品还是已经染上毒瘾，都要及时向父母或老师坦白，

免得病入膏肓。控制自己。戒毒一定要坚持，不要半途而废。在自己没有

办法戒断的情况下，一定要顺从家人去戒毒所进行强制性戒毒。杜绝与毒

品有关的人接触，发现与其有关的违法事件，要及时报案。

如何识破毒贩的伎俩？

1、毒招一:谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。但众多吸毒者的亲身经历

是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。

2、毒招二：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩

或其他吸毒人员免费提供的毒品。他们或者把含有毒品的香烟送你吸食，

在你上瘾后，再高价出售毒品给上瘾的青少年。

3、毒招三：声称“吸毒能治病解忧”。毒贩们利用人们对毒品的无知和

疾病的恐惧，引诱青少年吸毒。但实际情况是，吸毒会严重危害青少年的

身心健康，损害人的大脑，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖

和免疫能力，甚至导致死亡。

4、毒招四：利用你的好奇心。毒贩们瞄准一些青少年好奇心强，好胜心

强的特点，鼓吹“吸毒是超级享受”、“吸毒是有钱人的标志”。毒贩

们也往往对那些通过自己努力取得成功、积攒了一定财富的群体兜售“吸

毒是有钱人的标志”这类极其荒唐的错误观念。

5.毒招五：与你交“朋友”。同学们渴望独立，希望多交朋友，但你没

有足够的社会经验去辨别好坏。他们成为你的“朋友”后，会在小圈子里

拉你下水。那些没有目标无心学习在学校得不到大家认同的青少年最容易

上钩。

6.毒招六：利用女青年的爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。实际

情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。

作为一名小学生，我们应该怎样做到远离毒品呢？

1.培养健全的人格，发展广泛的兴趣。

2.克制盲目的好奇心理和侥幸心理

3.慎重交友。

4.尽量远离烟酒，青少年尽量不要尝试烟酒，不给毒品留有可乘之机

结束语：同学们，你们可能会说，对于毒品大家都有防备，但你们知道么？

现在传播毒品的途径越来越多，只有了解毒品,认识毒品,才能避免不必要

的牺牲,希望大家能通过这次机会，了解它们,它们不仅危害人民群众,也危

害了广大的青少年。请远离毒品吧！做个有抱负的好青年!

教

后

记

第三课，提高警惕防侵害

课题提高警惕防侵害课时授课日期

*懂得生命的价值，警惕口法侵害，增强自我保护的意识；

*树立正确的道德观，确二工法律观念，尊重规则，尊重权利；

*增强学习与体质锻炼的£目觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与

身体素质，促进自身德、智、体全面发展。

教学目标*初步认识和理解社会生7号的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；

*帮助学生认识防范侵害白勺必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警

惕性；

*女生在处世时更应确立酒等度的警惕性，注意自己的言行举止；

*懂得用法律保护自己；

教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增

教学重难点强自我保护的能力。

教具学具多媒体

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

一、导入课题：

1、谈话（叙述安全铃声的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的

容容有哪些不当的行为、几个男孩有什么不良的企图、假如容容没有成功

逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生交流。

3、教师小结：容容在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又

纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这

一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

二、探究学习：

活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些

人容易受到性侵害呢？

2、学生交流汇报。

3、教师小结：

性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥

亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

4、谈话:

课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交

流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

5、学生小组交流研讨。

6、学生汇报。

7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：

(1)暴力型性侵害

(2)胁迫型性侵害

(3)社交型性侵害

(4)诱惑型性侵害

(5)滋扰型性侵害

活动二：了解有关性侵害的法律规定

1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定(课件出示知识链接

中的内容)，请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。

2、学生交流

3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？

4、学生交流。

5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害

者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。

同性性侵害的危害也很巨大……

活动三：了解“安全课堂”中的相关内容。

1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了

解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意

呢？

2、学生讨论交流。

3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的

隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保

持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助……

拓展延伸：

课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的号办法，我们将开展一次

以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一

步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

教

后

记

第四课，车辆、设施安全用

课题车辆、设施安全用课时授课日期

1、掌握骑自行车的安全常识。

2、如何安全使用特种设备

教学目标

3、乘坐直行电梯与自动扶梯的注意事项

4、养成良好使用车辆与设施的习惯。

重点：如何安全骑车与使用设施。

教学重难点难点：养成良好使用车辆与设施的习惯

教具学具示例图片，课件

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

一安全铃声

1、课件导入车辆与设施图片，点明课题，提出问题

a自行车的安全常识。

b如何安全使用特种设备

c乘坐直行电梯与自动扶梯的注意事项

d养成良好使用车辆与设施的习惯。

二，安全课堂。

(-)自行车的安全常识

中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定，未满十二岁的儿童不准在

道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须

认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。

自行车首先应该保持机件完好，安全设施齐全，牌、证齐全。出发之前，

应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、踏脚、链条、撑脚、坐垫等是否完

好有效。

学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地

段学骑自行车。

当你已经掌握骑车技术，可以单独骑车时，你还应该掌握一下几条骑车规

范：

一是，在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机

动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中

间，不要数车并行，逆向行驶。

二是，骑车至路口，应主动地让机动车先行。遇红灯停止信号时.，应停在

停止线或人行横道线以内。严禁用推行或绕行的方法闯越红灯。

三是，骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意：同时要选择前

后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行；也

不要弯小转。

四是，自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停

放；在不设置交通标志的支路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。

五是，骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度

不能超过骑车人的双肩。骑自行车在市区道路上不准带人。

六是，骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。

七是，不准一手扶把，一手撑伞骑车。撑伞时，要下车推行。

骑自行车的安全问题是个大问题，在各类交通事故种，自行车事故要占总

事故的一半以上。自行车给人们的交通带来了便利，自行车同时也给人们

带来了不幸。为此，我们应该严格遵守骑车规范，避免成为自行车的“牺

牲品”。

（二）安全使用特种设备

（三）电梯安全乘坐须知

一、乘坐电梯时请勿在轿厢内乱蹦乱跳，左右摇晃，以免安全开关误动作

或因轿厢刮蹭影响正常运行。

二、电梯因停电、安全装置动作、故障等原因发生被困在轿厢内时，应保

持镇静，及时用轿厢内报修电话与电梯值班人员取得联络。

三、被困在轿厢内时，严禁强行扒开轿门或企图从轿顶安全窗外爬逃生，

以防发生人身剪切或坠落伤亡事故。

四、发现电梯运行异常，应立即停止乘用并及时通知专业人员前来检查修

理，切勿侥幸乘用或自行采取措施。

五、乘坐客梯注意载荷，如发生超载请自动减员，以免因超载发生危险。

客梯禁止做货梯使用，严禁运超长超大、漏水货品。

六、电梯发生火灾、地震、水淹时，禁止搭乘电梯逃生，应采用消防通道

疏散。轿内的人应设法尽快地在最近的安全层撤离轿厢。

七、当电梯门快要关上时，千万不要强行冲进电梯、不要背靠厅轿门站

立，阻止电梯关门。切忌一只脚在内一只脚在外停留，这样可能会受伤。

八、进入电梯后不要背对轿门，以防止门打开时摔倒，并且不要退步出电

梯。进出电梯时注意是否平层。

九、应遵守乘坐须知、听从电梯服务人员的安排，正确使用电梯。

十、乘坐扶梯时要扶好扶手带，禁止背向运行方向倒行。

十一、靠右侧站立，让出左侧通道给急需通过的乘客提供方便。

十二、进扶梯入口时要看清踏板，不要踩在踏板交错处，出口时不要滑

行，以免梳齿板伤到脚。

十三、不要在扶梯处逗留、玩耍。

(四)如何安全乘坐自动扶梯

(1)不要在乘扶梯时玩手机。

(2)禁止赤脚搭乘自动扶梯。

(3)不要踩在黄色安全警示线以及两个梯级相连的部位，更不要在扶梯

上走或跑。

(4)不要将鞋及衣物触及扶梯挡板。

(5)不要在扶梯进出口处逗留。

(6)不能将头部、四肢伸出扶手装置以外。

(7)不要蹲坐在梯级踏板上，随身携带手提袋等不要放在梯级踏板或手

扶带上。

(8)不要将手放入梯级与围裙板的间隙内。

(9)不要逆行、攀爬、玩耍、倚靠或争抢。遇到扶梯倒行时，迅速紧抓

扶手，压低身姿保持稳定，并和周围人大声沟通，保持冷静，切忌拥挤踩

踏。

(10)发生紧急情况时，立即呼叫求救，按动扶手盖板附件的红色紧急停

止按钮，以免造成更大的伤害。

(五)课堂小结：

安全无处不在，事事要留心注意。

教

后

记

第五课，突发事件危害大

课题突发事件危害大课时授课日期

教学目标学会应对突发事件，懂得一些自救与救人的知识。

教学重难点救护知识具体操作。

教具学具事例图片，

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

师：我们所处的环境是复杂，多变你的，假如在我们活动公共场所，如学

校、商场、影院等地方，发生意外险情时，如果掌握一定的应对意外险情

的常识，便能冷静应对，有可能安全脱离险境。

二、安全铃声

出示图片

师：对于发生的这场灾难你有什么看法？学生讨论

重点引导：如果死亡的学生，懂得面对突发事件如何逃生，那么悲剧就不

会发生了。说明学习应对突发险情是有必要的。

出示第二个事例学生读

师：看了这个事例，你又有什么感想？学生讨论

重点引导：因为学生会自救自护，具备了应对危机的知识，所以能头脑冷

静，及时摆脱险情，安全获救。再以证明学习应对意外事故知识的必要

性。

师：从上面两个事例说明，学习应对危机的常识是非常必要的，你们想学

吗？想掌握吗？

三、学习应对策略

师：在公共场所我们容易遇到什么样的危险？

学生讨论

1、在公共场所遇到歹徒行凶怎么办？

2、在外遇到绑架勒索怎么办？

3、如何防止社会安全事件的发生？

学生分三组分别讨论这三个问题

讨论要求：1、遇到危险时，我们不能怎么做？

2、遇到危险时，我们需要怎么做？

3、采用什么措施保护自己？

4、如何疏散和撤离？

学生汇报

1组：（1）学生先讲解，（2）然后示范正确的保护动作。（3）1组全体

学生做示范（4）全体学生学习。

2、3组汇报过程同上

集体讨论如何疏散和撤离？

选一小组做演示

四、课堂小结：你有什么收获？

五/倡议

师：这节课我们学习这么多自救自护地方法。可是我们学校还有许多同学

不知道，也许你身边的亲人也不清楚啊，你想怎么办？

倡议：做手抄报，贴到学校宣传栏，出黑板报、和父母交流等方法，关心

自己也关心别人，做一个有爱心的小使者。

六、小结：

最后老师真诚的希望你们每个人的一生都平平安安。如果在今后偶遇以外

事故，要保持头脑冷静，用我们今天所学的知识，帮助你灵活对待危险，

保护好自己的生命，保全自己的幸福。

教

后

记

第六课，网络交友须谨慎

课题网络交友须谨慎课时授课日期

1、如何保护个人隐私及信息。

教学目标2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；

3、如何防止沉迷网络游戏；

教学重点

1、如何健康上网、交友。

2、全国青少年网络文明公约。

教学重难点教学难点

1、正确认识网络游戏及带来的危害。

2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。

（一）设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。

教具学具（二）情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等

（三）学生搜集网络的利弊资料

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

一、安全铃声？

许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你

怎样的感觉?上网时你会做些什么?你知道这些时尚词语的意思吗?MM、稀

饭、青蛙、PK、东东、9494

看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激

和兴奋。那么我们来看下这段文字，你发现了什么，如果是你该怎么办？

二、通过情景设计，不健康网络对学生的危害，进一步加深学生对不健康

网络的认识

1、情景设计

学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线

“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上我的QQ,有时

能在QQ上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没

完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉QQ就像人们所说的“网络

毒品？！”而我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到

网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上

瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀

人”不见血。”

3）学生心理陈述回归

一位曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了网络游戏，

从此就无心学习了，由原来的前三名，下降至最后一名。他说：“上课时

我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火

爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听到机

器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超

过我，心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上，我长时期

上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也不上了，成绩一落千丈。我索性

破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂，我无动于衷，有时连

家都懒得回，并办理了休学。泡在网上一年多，虽然风光无限，但我

并不快乐，身体也垮了，直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了

阴霾。如今的我不再上网，又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我

深深懂得：电脑是拿来用的，不是拿来玩的。

4）影像资料

你看了有何感想呢？

教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安

全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上

网呢？”

三、教师与同学共同制订安全上网规则

（一）上网安全规则八条

第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网络是一

柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。

第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在

现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成

年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。

第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不

影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。

第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭

地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信

息。如需要给出，一定要征询父母意见。

第五条：由于网络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实

的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女

孩”，可能是一个40岁的先生。

第六条：当你单独在家时.，不允许网友来访。未经父母同意，不向网

上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会

面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。

第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作

所为，如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋

友了解，并能经常交流使用互连网的经验。

第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到

不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务

商。

（二）倡议一别把自己困在网中央

一一珍爱生命，珍惜时间!健康上网，安全上网!绿色上网，远离网吧！

四、板书设计

网络：天使魔鬼

一、网络是学习的工具而不是玩具

二、网络是柄双刃剑，要趋利避害。

三、不健康上网方式的危害

四、文明上网，绿色上网，远离网吧

五、别把自己困在网中央

教

后

记

第七课，常见损伤会处理

课题常见损伤会处理课时授课日期

1、学生了解常见运动损伤的原因及预防方法。

教学目标2、学生学会几种运动损伤简单的处理方法。

3、学生能勇敢、冷静的面对损伤，增强自我保护意识。

教学重难点常见损伤的原因及处理与预防方法

教具学具人体模型

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

一、导入语。

二、安全铃声事例解说

三、安全课堂

介绍各种发生损伤的急救办法及预防

(-)有异物进入眼睛，不要慌

1.不能揉眼睛

2.要快速眨眼

3.用干净的水或生理盐水冲洗眼睛

(-)如何预防异物进入气管

1.气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃珠、图钉

等物含在嘴里。这样既不卫生，又容易发生危险。

2.吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中

的食物误吸入气管内。

3.一旦有异物进人气管，一边当场采用“海姆立克急救法”自救，一边

立即送往医院诊治。

(三)摔伤，扭伤的处理

1、肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热敷，以免加重皮下出

血，加剧肿胀。应当立即停止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用

冷水浸泡。待24小时至48小时以后，皮下出血停止再改用热敷，以促进

消散瘀血，消除肿胀。

2、有人摔倒不能自己站起来，不要轻易去移动他，应通知专业人员来处

理。

（四）鼻子出血的处理

1、冷敷法

2、指压法

3、填塞法

（五）被蜜蜂蚕伤、蚊虫叮咬的处理。

进入夏季之后，被蚊虫叮咬的现象逐渐频繁，有些人在公园散步或者

外出游玩期间，可能有被蜜蜂装伤的经历。相信大家都知道，蜜蜂叮咬之

后的疼痛感剧烈，而且被叮咬的部位会迅速肿胀，难受至极。那么，被蜜

蜂螯伤该怎么及时处理？

一般情况下的蜂装伤症状轻微，通常只在萤伤的部位出现红肿、疼

痛、数小时后可自行消退。但如果被成群的蜂萤伤后，可出现头晕、恶

心、呕吐，严重时可出现休克、昏迷甚至死亡。

1、对于轻微的蜂螫伤，首先应检查患处有无毒刺折断留在皮内，如

果有尾刺残留，可以使用镜子拔除尾刺，然后用吸奶器或拔火罐将毒汁吸

出。

2、如果患者对蜂毒过敏，或被蛰的部位是头面部、颈部，应及时到

医院就诊，此外，如患者出现畏寒、发热、头晕、头痛、恶心、呕吐、心

悸、烦躁等症状需要立即送医。

一般来说，草丛中装伤人的蜂主要是黄蜂和蜜蜂，由于两者毒液性

质不同，处理方法也不同。

黄蜂的毒液为碱性，伤口可用酸性物质如食醋、3%硼酸、1%醋酸等

冲洗，以中和毒液。

蜜蜂的毒液为酸性，伤口可用苏打、氨水、肥皂水及碱水等冲洗。

如果有破溃，可以使用酒精或者碘伏予以消毒。然后患者再涂点抗

生素软膏比如百多邦或者金霉素眼膏。

温馨提示：

国内黄蜂番伤发生过敏性休克死亡已有数例报告，还有报告蜂萤伤

发生血红蛋白尿引起肾功能衰竭的病例。因此如果被黄蜂萤伤经过紧急处

理后，建议及时就医。

（六）被毒蛇咬伤的处理

导读：毒蛇咬伤的处理方法，毒蛇咬伤的一瞬间，不可能马上到医院

实施各种抢救治疗。如能熟练掌握毒蛇咬伤后的自救法，对降低死亡率、

提高治愈率、保存生命、防止和减轻全身中毒症的发生，减少后遗症具有

重要意义。

早期自救原则：一是争取尽快破坏伤口内的蛇毒，二是将伤口的蛇毒

排除出体外。才能减少蛇毒的体内吸收，达到阻止全身中毒，保存生命的

目的。最好在伤后3分钟内就开始实施，因为有报道表明，最快者3分钟

内可吸收一个致死量的蛇毒。因此称为“生死3分钟”。

早期自救法：

一、保持冷静

蛇伤后切勿惊慌失措，千万不可跑动，更不能有激烈的动作（如打蛇

动作等）。否则，血液循环加快，蛇毒吸收也随之加快。

二、禁止局部结扎

禁止局部结扎是本书作者在20世纪80年代就已经提出的治蛇伤的

重要观点，这一观点近年来已经被越来越多的人认可。因为临床观察表

明，局部结扎不但不能有效减轻减缓蛇毒的吸收，反而因结扎后导致局部

瘀血、血管扩张，局部缺血缺氧，血管通透性增加，而加快了蛇毒的吸

收，造成中毒更快更重，死亡率更高。

三、拨出毒牙

立即检查伤口毒牙痕，看是否有折断之毒牙。如有毒牙在伤口内，应

立即拔除。

四、冲洗伤口

1、立即用水将伤口周围的毒液冲掉，以免伤周的蛇毒在切开后渗入

伤口而加重中毒量。

2、也可由几名男子轮流向伤口喷射小便，利用喷射的冲击力将伤口

的蛇毒冲掉。人体尿液中含有的尿酸成份也有破坏蛇毒的作用。

五、破坏蛇毒

1、火灼法：可直接将伤口内的蛇毒烧毁破坏，使之失去毒性作用。

原理是：蛇毒的化学成份为毒蛋白，蛋白质在高温下会变性碳化，成为无

毒的物质。

火灼法最好在伤后3〜30分钟内实施，时间愈早效果愈好。但很痛。

火焰直烧法：将打火机点燃后，对准伤口直接烧灼，可烧至起水泡

或焦痂，大约5〜10秒钟即可。小面积烧伤的伤口可用清凉解毒的中草药

或按外科换药处理。适用沟牙类蛇伤。

铁钉烙法：较粗的针灸针、或细小铁钉、或缝衣针、大头针均可，

用打火机烧红一端后，视毒蛇咬伤的深浅从伤口处烙入，一般0.5〜1CM

左右深，每个毒牙痕烙2〜3次即可。此法特别适用咬得较深的管牙类毒

蛇伤，如五步蛇伤。

火柴爆烧法：取火柴头5—10根，呈放射状堆放在伤口处，然后点

燃，让其爆烧。一般烧3—5次即可。此法适用于金环蛇、银环蛇、蝮蛇

等牙痕较浅的毒蛇咬伤。

药物烧灼法：

方一：白矶6克，雄黄3克，杓内或烧红的铁器上溶化后用小杓

趁热点药于伤口处，冷则再点，反复7—10次。

方二：捍烟杆火烧之，以灼热之烟油滴入伤口内，反复数次。

方三：也可点燃香烟、艾条、火炭等，将其对着伤口热烤，热度以

不烧伤皮肤和患者能忍受为度（紧急时为保命可烧伤皮肤）。一般在伤后

3〜5分钟内热烤者，效果最佳。

2、伤口塞药法：此法可水解、氧化、破坏蛇毒，野外自救时，伤口

应先作切开扩创处理。

胰蛋白酶撒伤口法：胰蛋白酶注射用粉剂1〜5支，经冲洗扩创后，

将该药粉撒伤口内。外用有关蛇药外敷。有水解蛇毒作用。

依地酸二钠冲洗法：依地酸二钠2—4支，扩创后用该药冲洗和湿敷

伤口，干则换之。有中和蛇毒、预防坏死和防止出血功效。

高精酸钾填塞法：取高镒酸钾一粒米大小，直接填塞入伤口或扩创后

塞入创口内。经10〜20分钟后，用水冲掉。该药是一种强氧化剂，对蛇

毒有很强的破坏作用，但可造成局部剧痛。

毒蛇咬伤急救

毒蛇咬伤急救

六、野外扩创排毒法

1、划开伤口法：经冲洗后，用小刀按毒牙痕的方向纵向划开1厘米

左右（或呈“十”字形，或呈“米”字形划开均可）。切开不宜过深，切

至皮下即可（具体操作见第页扩创排毒法）。切开毒牙痕后，可选用火

灼法、负压吸毒法、伤口塞药法、或挤压排毒均可。

注：早期，即使是五步蛇伤等出血毒蛇伤也可划开伤口，但中晚期则

不用或禁用或慎用。早期尤其是伤后的10〜20分钟内，禁止切开。

2、挤压排毒法：由上自下，由外向内，由周围向伤口中心均匀推

挤，使毒血水从伤口中排出。也可边挤压边冲洗。也可将患处置河水中、

溪水中、或水龙头下。此法可反复挤压30〜60分钟。

3、冷水浸泡法：将患肢置河、沟、溪的流动水中、或井水中、或冰

水中，可防止蛇毒吸收过快。为局部排毒处理争取时间。在冷水浸泡同

时，可实施其它自救法。

4、沙擦法；将患肢置河中或溪、沟水中，就近用水中的细沙子在伤

口及周围反复磨擦，方向按挤压法，力量以不擦破皮为度。利用沙子和人

体相互间的挤压力，将蛇毒从伤口中排出。

七、负压吸毒法

此法在扩创后实施更好，如来不及扩创也可直接实施此法，但效果

较差。反复数次

后，可吸出大量蛇毒。原则上以吸至局部由青紫转正常皮肤、伤口渗出鲜

红血液为度。

1、野外竹筒吸毒法：随手砍一根小竹筒，两端去节，取10〜20厘米

削平，用竹筒一端套伤口，另一端用嘴反复吸吮，吸出之蛇毒不会进入口

中造成中毒（如无竹筒，取水笔筒亦一样）。

2、火罐吸毒法：用拔火罐或吸奶器等物套伤口上，反复进行负压吸

毒。

3、口直接吸吮法：紧急情况下，在口腔无破损、无斜齿的情况下，

可用口直接在伤口上吸吮，此法可在咬伤后的几秒种内实施，可立即将蛇

毒全部吸出，使之来不及吸收。如能含1：5000高镒酸钾水或烧酒后再吸

吮则对口腔有保护作用。可避免吸毒之人中毒。吸后应用清水或盐水或高

镒酸钾水漱口。此法一般情况下慎用，因为有躺齿者多，如蛇毒通过口腔

吸收则中毒更快。咽喉部的肿胀则有可能堵塞气管引起呼吸窒息而死亡。

八、局部切除法

局部切除法古代就已应用，《抱朴子》云：“蛇类最多，惟蝮中人甚

急，但即时以刀割去疮肉，投于地，其沸如火灸，须臾焦尽，人乃活。”

说明蛇伤后将伤处切除是一种有效的治疗方法。可以切除一部份，也可全

部切除，根据受伤部位定。

但该法只有在不得已时才用之。如毒蛇特别大、凶猛、咬往不放或

咬中重要部位，估计放毒量过大，其它急救法一时无法奏效，可能有生命

危险时，为保住生命，可用此丢卒保车的切除法。如凶猛的眼镜王蛇、或

剧毒的大型蛇种五步蛇咬中耳朵等近心、近脑的重要部位。非特殊情况下

不提倡用此法。以免造成不必要的残废。局部切除后，必须就地取材，如

衣服等加压包扎伤口，然后急送医院进行处理，以免伤口出血不止造成出

血性休克。

四、课堂小结。

教

后

记

第八课，人多拥挤防踩踏

课题人多拥挤防踩踏课时授课日期

1、通过发生的踩踏事件，使学©匕认识到踩踏事故的严重性。

教学目标2、知道在校园里，怎样做就能伤$止拥挤踩踏事故的发生。

3、了解遭遇踩踏事故时自我保4口的方法。

怎样做就能防止拥挤踩踏事故的发生。

教学重难点掌握遭遇踩踏事故时自我保护的方法。

教具学具课件

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

—•、谈话导入

今天这节安全课，我们共同来学习校园防拥挤、防踩踏。先来了解发

生在校园里的几起踩踏事故，看大屏幕。

二、了解发生在校园的踩踏事故

1、课件出示：

(1)2014年9月26日，发生在昆明明通小学的踩踏事件。

(2)2009年12月7日，湖南湘乡校园踩踏事件。

(3)2013年3月27日湖北秦集小学的踩踏事件。

2、阅读，了解事件发生的始末。

3、踩踏事故造成伤亡的原因

课件出示：(1)拥挤的人群有多大能量？

(2)踩踏对身体的伤害。

小结：每一起事件都造成多人伤亡，这些以鲜血和生命为代价换来的

教训，值得引起我们每个人的深思！

三、整理学习避免拥挤、踩踏的做法

1、说一说，自己经历或看到的拥挤事件，并谈一谈你的感受。

2、找一找，校园的安全隐患。

提问：什么时间、什么地点易发生拥挤踩踏？

3、大家来支招

小组讨论：在校园的这些场所，怎样做就能避免拥挤踩踏？

4、交流、整理

5、共同学习

四、面临危险，如何自救

1、课件出示：应对踩踏四步措施

2、学习自护动作

(1)观看课件

(2)师生共做

五、防踩踏安全知识问答

六、课堂总结

教

后

记

第九课，不贪恋电子游戏

课题不贪恋电子游戏课时授课日期

1.知识目标：通过课堂探究活动，让学生明白迷恋电子游戏有哪些危害。

2.能力目标：引导学生在面对电子游戏时能做出正确的判断，帮助学生逐步形成自

教学目标我控制能力和抵抗诱惑的能力。

3.情感目标：引导学生树立战胜网瘾的勇气和信心，学会健康文明地上网。

引导学生认识到沉溺电子游戏的危害。

教学重难点教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。

教具学具多媒体课件

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

一、众说纷纭话网络。

1.老师出示一些网络新词：偶、牛、顶、神马、给力等，问道：同学

们，这些词你们曾经在哪儿见过吗？知道是什么意思？学生众说纷纭。

2.师：说说在那神奇的网络世界你看过什么，玩过什么，有什么感受

呢？

生：网络能辅助我们的学习，结交新的朋友，能开拓视野，了解世界，还

能玩刺激有趣的游戏……

3.师顺势利导：不可否认，网络游戏新奇有趣，可有部分同学却因迷

恋其中而不能自拔，甚至走上犯罪的道路。这节课我们就把它看个清

清楚楚，明明白白。

二、安全课堂

（一）、“电子毒品”猛于虎

1、说说迷恋的后果

2、教师总结，提出问题：应当怎么做

（二）、如何有节制地使用电子设备和社交软件

1、必须控制时间

2、理性应用，禁止陌生人查看照片，不公布真实个人信息

3、慎用公共场所免费网络

（三）、多参加有益的集体活动

1.和同学一起游戏

2.参加兴趣小组活动

3.与同学一起学习讨论

4.参加集体劳动

三、课堂小结：

教

后

记

第十课，台风预警防未然

课题台风预警防未然课时授课日期

1.引导学生学习台风预警信号

教学目标2.对台风的形成及危害有初步的了解

3.掌握基本的自保方法

学习台风预警信号

教学重难点对台风的形成及危害有初步的了解

掌握基本的自保方法

教具学具多媒体课件

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

—•、认识台风

1.了解“台风”的概念。

我们平时常说的台风，是一个热带气旋。所谓热带气旋，是指发生在热带

或副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常伴有狂风、暴雨和风暴潮。

2.台风的民间传说。

3.了解台风的特点。

4.了解台风的等级划分。

5.了解台风的危害。

台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的

降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大

的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。

台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。

(1)强风

台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以

上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达23

0公斤。

(2)暴雨

台风是非常强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下100

~300毫米的大暴雨，甚至可达500~800毫米。台风暴雨强度大，洪水出

现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。

(3)风暴潮

所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，

使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向海岸压去。强

台风的风暴潮能使沿海位上升5~6米。风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产

生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，

淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵

蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。

6.台风预警发布后，我们怎么办？

台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红

色表示。

(1)台风蓝色预警信号

图标：

含义：24小时内可能受热带低压影响，平均风力可达6级以上，或阵风7

级以上;或者已经受热带低压影响，平均风力为6〜7级，或阵风7〜8级

并可能持续。

(2)台风黄色预警信号

图标：

含义：24小时内可能受热带风暴影响，平均风力可达8级以上，或阵风9

级以上;或者已经受热带风暴影响，平均风力为8〜9级，或阵风9〜10级

并可能持续。

(3)台风橙色预警信号

图标：

含义：12小时内可能受强热带风暴影响,平均风力可达10级以上，或阵

风11级以上;或者已经受强热带风暴影响，平均风力为10〜11级，或阵

风11〜12级并可能持续。

(4)台风红色预警信号

图标：

含义：6小时内可能或者已经受台风影响，平均风力可达12级以上，或

者已达12级以上并可能持续。

7.图片欣赏台风所带来的危害。

二、如何防范台风

1.台风来临前准备什么？

(1)密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道或通过“96121”

气象咨询电话、普陀广播、电视、气象网站等了解台风的最新情况。

(2)气象台根据台风可能产生的影响，在预报时采用“消息”、“警报”

和“紧急警报”三种形式向社会发布。同时，按台风可能造成的影响程

度，从轻到重向社会发布蓝、黄、橙、红四色台风预警信号，应根据预报

及时采取预防措施。

(3)台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、药品、

应急灯以及有关的生活必需品等。

2.台风来临时要怎么做？

(D台风来临的时候，要检查自己的准备措施是否完善，以及居住区域是

否安全，要听从当地政府和有关部门的安排，不要在有危险的范围内活

动。如果被通知撤离，要立即执行，以确保人身的安全。

(2)关紧门窗，检查门窗是否坚固，取下悬挂的东西，检查电路、煤气等

设施是否安全，电话线路是否正常。

(3)高层住宅居民应将置于阳台外墙上、房顶上的花盆、杂物等转移至安

全地带，以免被大风吹落造成伤人事故。

(4)居民没有急事千万不要随意外出。

(5)有急事外出时，尽量乘坐出租车或公交车，千万不要在河边、海塘或

小桥上行走，不要在强风影响区域开车。

(6)当家门口积水时，这时不能凭老经验走路，尽量绕开积水。实在绕不

开，最好用木棍先试探，一防水深，二排除水下有害井等危险情况。

(7)路上看到有电线被吹断，掉在地上，千万别用手触摸。

三、班主任总结

教

后

记

第十一课，溺水自救与他救

课题溺水自救与他救课时授课日期

1、知道私自到野外的河斗织池塘等地游泳的危险

教学目标2、学习预防和处理溺水冬享意外伤害的基本常识和方法，提高自我保护意识

3、培养在生活中的安全宣资识，知道安全问题无处不在，要警钟长鸣

学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法，提高自我保护意识。

教学重难点培养在生活中的安全意识，知道安全问题无处不在，要警钟长鸣

教具学具多媒体课件

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

一、激情导入

大家看一看安全铃声？

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感

叹，是否惋惜，五个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请

同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一

防溺水教育

二、我遵守

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发

生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外

出游泳洗澡严格遵守“四不”：

1、未经老师同意不去；

2、没有会游泳的成年人陪同不去；

3、深水的地方不去；

4、不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

溺水原因主要有以下几种：

1、不会游泳；

2、游泳时间过长，疲劳过度；

3、在水中突发病尤其是心脏病；

4、盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸

然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌

张，应保持镇静，积极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅

速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握

住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢

体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的

通畅；

2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹

部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背

部，使水排出；

3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人

工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托

着他的下颗，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气

后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮

助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14-20次，开始时可稍

慢，以后可适当加快。

五、谈一谈

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说一

—怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无

穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更

好！

教

后

记

第十二课，预防中暑我有招

课题预防中暑我有招课时授课日期

1.提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意

识。

教学目标2?初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

教学重难点提高安全意识，掌握防中暑的有关知识。

教具学具课件

预习要求自学、了解

教学过程个性修改

一、谈话导入：

中暑是怎么回事？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长

时间站立、劳动