信息技术素养整本书电子教案全套教学教程教材课件

第1章计算机与计算思维

本章内容1.1计算机概述 1.2计算机系统 1.3微机及其硬件系统 1.4数制和信息编码1.5计算思维和算法基础 计算机与计算思维重点和难点计算机的分类冯.诺依曼机体系结构计算机中数据的编码计算思维基本概念和算法基础计算机与计算思维计算机中数据的编码计算思维基本概念和算法基础1.1.2计算机概述1.1.1计算机诞生

1946.02诞生在美国宾夕法尼亚大学。它的名字叫“埃尼亚克(ENIAC)”。它共用18000个电子管，总重30吨，耗电140千瓦，占地170平方米，速度为5000次/秒，历时三年多研制成功。在弹道实验中发挥重要作用。计算机与计算思维1.1.2计算机发展历程以主要逻辑元件为标志，把计算机的发展化分为四代。年代起止时间特征应用领域第一代计算机1946～1959电子管机器语言和汇编语言军事和科学计算第二代计算机1960～1964晶体管操作系统、高级语言出现科学计算、数据处理、实时过程控制第三代计算机1965～1970集成电路操作系统完善、高级语言丰富企业管理、辅助设计和辅助系统第四代计算机1971至今大规模和超大规模集成电路数据库管理系统、面向对象程序设计、网络通讯软件数据库、网络应用、及生活各个方面计算机与计算思维1.1.3计算机的发展趋势网络化超大型化微型化智能化掌上电脑

计算机网络

“天和二号”机房人脸识别计算机与计算思维1.1.4计算机的分类高性能计算机速度最快、处理能力最强服务器稳定性、安全性、性能方面、硬件系统要求更高工作站微型计算机和小型机之间的高档微型计算机系统微型计算机台式机、笔记本、平板计算机和智能手机嵌入式计算机嵌入到应用系统中，系统的应用软件和硬件一体化计算机与计算思维按照性能划分运算速度处理数据容量1.1.5微机的发展历程第一代(1971~1973)：4位或低档8位微处理器代表产品是Intel公司4004、8008微处理器第二代(1974~1977)：中高档8位微处理器其典型产品是Intel8080/8085、Motorola公司的M6800、以及Zilog公司的Z80等。第三代(1978~1984)：16位微处理器其典型产品是Intel8086，Z8000和MC68000。第四代(1985~1992)：32位微处理器其典型产品是Intel80386/80486，M69030/68040等。第五代(1993~2004)：奔腾系列微处理器其典型产品是Intel公司的奔腾系列芯片及与之兼容的AMD的K6系列微处理器芯片。第六代(2005年~至今)：酷睿系列微处理器奔腾系列芯片之后Intel公司推出酷睿、酷睿2，目前市场上酷睿系列CPU的主流产品是i5、i7和i9。计算机与计算思维1.1.6计算机的应用1.数值计算2.信息处理3.过程控制4.计算机辅助工程5.人工智能6.计算机网络应用计算机与计算思维1.2计算机系统计算机系统硬件系统软件系统计算机与计算思维1.2.1计算机的硬件系统计算机与计算思维冯.诺依曼提出：计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5部分组成。并提出“存储程序，程序控制”的基本工作方法。指出计算机中要使用二进制。计算机各部件功能1.运算器它的功能就是进行算术运算和逻辑运算。由算术逻辑单元和一些寄存器组构成2.控制器控制器是计算机的指挥中心。主要功能按时钟提供的统一节拍，从内存储器中取出指令，并分析执行，使计算机各个部件能够协调工作。3.存储器存储器是计算机用来存储程序和数据的部件，由一系列的存储单元组成。4.输入设备输入设备用来将外部数据，如文字、数值、声音、图像等，转变为计算机可识别的二进制代码输入到计算机中，以便加工、处理。5.输出设备输出设备的作用是将计算机处理的结果用人们所能接受的形式，如字符、图像、语音、视频等表示出来。显示器、打印机、绘图仪等都属于输出设备。计算机与计算思维1.2.2计算机的软件系统软件系统1.系统软件(1)操作系统(2)程序设计语言和语言处理程序(3)数据库管理系统(4)系统服务程序2.应用软件通用专用计算机与计算思维

(1)操作系统介绍

操作系统的作用管理计算机硬件资源控制其他软件为用户提供交互操作界面

目前典型的操作系统有：Windows、UNIX、MacOSX、Linux等。管家婆

管理软硬件资源

协调后台工作服务生

提供用户与计算

机的交互接口计算机与计算思维

(2)程序设计语言和语言处理程序

概念用于书写计算机程序所使用的语言称为程序设计语言。为了告诉计算机应当做什么和如何做，必须把处理问题的方法、步骤以计算机可以识别和执行的操作表示出来，也就是说要编制程序。分类程序设计语言低级语言机器语言汇编语言高级语言计算机与计算思维机器语言计算机与计算思维汇编语言计算机与计算思维高级语言计算机与计算思维几种有代表性的语言FORTRAN：第一个高级语言是由美国IBM公司于20世纪50年代开发出来的。BASIC：

(64年问世)适用于初学者,简单交互式语言。C：(73年美国贝尔实验室)开发系统软件主要语言,功能强大,语言精练，适用面广。Java：1995年推出，是一种新型的跨平台面向对象语言，具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性。目前流行的语言有C/C++、C#、Java、Python等。语言处理程序把计算机程序翻译成计算机能够理解的代码并执行。低级语言的处理计算机与计算思维高级语言的处理处理方式：解释和编译区别：编译通过目标程序产生可执行程序，效率高。计算机与计算思维(3)数据库管理软件数据库：是存储在一起的相互有联系的数据的集合。它能为多个用户、多种应用所共享。数据库管理系统定义：数据库中的数据进行管理、控制的软件。数据定义数据操纵数据查询数据控制常用的数据库数据库管理系统：大、中型数据库ORACLE、SQL-Sever

、INFORMIX等，微机数据库Access2.应用软件为解决各种领域问题而开发的软件。分类：通用。如，文字处理、电子表格软件。专用：银行帐务管理软件、电算化软件。1.2.3计算机的工作原理一条指令执行过程控制器控制从存储器中取出当前要执行的指令存放到控制器中。控制器分析该指令（译码）。生成执行该指令所需的控制信号。在控制信号的驱动下，将参加操作的操作数取来送运算器，同时控制运算器执行指令规定的操作。1.3微机及其硬件系统微机采用总线结构计算机与计算思维1.3.2主机系统1.机箱与电源机箱与电源在市场上一般都是搭配出售的。Windows操作系统支持软关机、远程唤醒等功能，因此应选择ATX电源。2.主板主板是微型计算机系统的主体和控制中心。主机由中央处理器和内存储器组成。也在主板上。可以通过接口插槽插入与不同外围设备连接的接口卡。3.中央处理器中央处理器（CntralProcessingUnit）简称CPU，是计算机的大脑，CPU的性能决定计算机的基本性能，CPU品质高低直接决定计算机系统的档次。4.内存储器内存一般按字节分成许许多多的存储单元，CPU通过地址查找所需要的存储单元。存储容量和存取时间是内存性能优劣的两个重要指标。5.外存储器外存储器又称辅助存储器。与内存相比，外存容量大，关机后信息不会丢失，但存取速度较慢，一般用来存放暂时不用的程序和数据。计算机与计算思维1.3.3总线和接口总线总线（bus）是连接CPU、存储器和外部设备的公共信息通道，各部件均通过总线连接在一起进行通信。总线的性能主要由总线宽度和总线频率来表示。目前微机常见的总线有PCI总线和PCI-E总线。接口各种外部设备通过接口与计算机主机相连。通过接口计算机可以连接打印机、扫描仪、优盘、MP3播放机、数码相机、数码摄像机、移动硬盘、手机等外部设备。主板上最常见的接口有USB接口、网卡接口、音频接口和显示接口等。计算机与计算思维1.3.4输入和输出设备输入设备微型计算机的基本输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏。输出设备微型计算机的基本输出设备是显示和打印机。目前常用的显示器是液晶显示器（LCD）。液晶显示器的主要技术指标有分辨率、颜色质量与响应时间。目前使用的打印机有以下4种，分别是针式打印机、喷墨打印机、激光打印机和3D打印机计算机与计算思维1.3.5微机主要性能指标1.运算速度运算速度是衡量微机性能的一项重要指标。一般用每秒百万条指令、主频、每秒平均执行指令数描述等。2.字长字长是CPU在同一时间内处理的一组二进制位数。字长越大计算机处理数据的速度就越快。3.存储容量存储容量主要指内存容量。内存容量越大，计算机能运行的程序就越大，处理能力就越强。4.可靠性计算机的可靠性以平均无故障时间来表示的，平均无故障时间越大，系统性能就越好。5.性价比性价比也是一种衡量微机产品优劣的概括性技术指标。性价比越高，表明计算机越物有所值。计算机与计算思维1.3.6如何选购微机做好购机预案一是确定自己的预算；二是明确购机的主要用途和相关需求；三是确定需要的外设。选择机型和品牌机型包括台式机、笔记本和平板电脑3种。微机有兼容机和品牌机两种。确定主要性能指标CPU：品牌、主频、内核数、高速缓存内存：容量和类型硬盘：容量、机械硬盘还是固态盘（SSD）、机械硬盘的转速显示器：尺寸、集成显卡还是独立显卡、显存大小售后：保修时间，送修方式计算机与计算思维1.4数制和信息编码计算机进行信息处理，首先必须使计算机识别信息。冯.诺依曼计算机采用二进制编码形式，即用0、1两个基本符号加以组合，用来描述大量的、复杂多变的信息。计算机内所有信息均采用二进制编码的原因：①二进制只有两种基本状态，在电器元件中最容易实现，而且稳定、可靠。②二进制的编码、计数和运算规则都很简单，可以简化硬件结构。③符号“1”和“0”正好与逻辑运算的“真”和“假”两个值相对应，为计算机实现逻辑运算和逻辑判断提供了便利的条件。计算机与计算思维

1.4.1进位计数制

1.进位计数制的几个概念计算机与计算思维数制数的表示系统。如：十进制、二进制、八进制、十六进制。基数一个数制所包含的数字符号的个数。如：十进制，基数为10；二进制，基数为2。权由位置决定的值就叫权。权=Ri(R为基数，i为整数)。如：十进制数：276，7的权为101。2.按权展开式任何一个数值，都是各位数字本身的值与其权之积的总和，这个式子就叫按权展开式。

（11101）2=1×24+1×23+1×22+0×21+1×20

二进制数基数为2

位权计算机与计算思维

3.其他常用的进位计数

十进制（Decimal）含有10个数字符号；基数为10，逢十进位；权为10i。十进制的表示：（N）10八进制（Octal）含有8个数字符号。0、1、2、3、4、5、6、7，基数为8，逢八进位；权为8i。八进制的表示：（N）8十六进制（Hexadecimal）含有16个数字符号即0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F；基数为16，即逢十六进位；权为16i。十六进制的表示：（N）16计算机与计算思维5.各种进位计数制之间的转换

十进制二进制八进制十六进制十进制二进制八进制十六进制000091001119111110101012A2102211101113B3113312110014C41004413110115D51015514111016E61106615111117F711177161000020108100010817100012111(1)其他数制转换成十进制规则：利用按权展开式求和。

二进制转换成十进制：(1010)2=(110.101)2=八进制转换成十进制：(3167.25)8=十六进制转换成十进制：(2B)16=计算机与计算思维(2)十进制数转换成二进制数----整数部分例:（14.345）10=（1110.01011…）2

2|14 2|7 余02|3 余1 2|1 余1 0 余1

（14）10=（1110）2

整数和小数分别进行整数部分：除以2取余，即对进制整数逐次除以2，直至商数为0，从下向上取每次得到的余数。计算机与计算思维（2）十进制数转换成二进制数----小数部分

0.345×2=0.69取出整数00.69×2=1.38取出整数10.38×2=0.76取出整数00.76×2=1.52取出整数10.52×2=1.04取出整数10.04×2=0.08取出整数00.08×2=0.16取出整数0根据精度适可而止（0.345）10=（0.01011000……）2（14.345）10=（1110.01011…）2小数部分：乘以2取整，即对十进制的小数部分逐次乘以2，直至乘积的小数部分为0，取每次乘积的整数部分。

计算机与计算思维(3)二进制转换为八进制规则：以小数点为基准，分别向左、右每三位一组划分，将每三位代以八进制数字（前后端不足三位者用零补齐）。例：（1010011.1）2=001

010

011.100

=（123.4）8计算机与计算思维(4)八进制转换成二进制规则：每一个八进制数字代以三个二进制数字。例：（245.2）8=010

100101.010=（10100101.01）2

计算机与计算思维(5)二进制转换为十六进制规则：以小数点为基准，分别向左、右每四位一组划分，将每四位代以十六进制数字（前后端不足四位者用零补齐）。例：（10100101.01）2=1010

0101.0100=（A5.4）16计算机与计算思维(6)十六进制转换为二进制规则：每一个十六进制数字代以四个二进制数字。例：（3.BA）16=0011.10111010 =（11.1011101）2

计算机与计算思维1.4.4常用数据编码计算机与计算思维1.ASCII码(AmericanStandardCodeforInformation)它是美国标准信息交换代码的英文缩写。编码特点每个字符编码占8位，最高位为0。用7位二进制编码，可表示128个字符计算机中常用的字符：十进制数字符号0--9、大小写英文字母、特殊符号和运算符号与控制符号等。是计算机存储、表示（不是显示）、识别字符的基本依据。比如字符“A”的ASCII码是01000001（二进制），即41H(H表示十六进制）。对应的十进制数为65。ASCII编码表b7b6b5b4b3b2b1会查找常用字符的ASCII码，如换行、回车、空格等。知道“A”的ASCII码为41H，应推出“C”的ASCII码为43H。知道常用字符字符的ASCII的大小排列：“空格”<“0-9”<“A-Z”<“a-z”计算机与计算思维1.4.4常用数据编码2.汉字编码计算机与计算思维常用的汉字有7000个左右。汉字属于图形符号，结构复杂，多音字和多义字比例较大。汉字编码汉字输入码汉字机内码汉字字形码(1)汉字输入码流水码：区位码、电报码等音码：搜狗、微软拼音、全拼输入法等形码：五笔字型、七部形码等音形码：自然码等编码特点：音码简单易学，但重码多，形码繁琐难学，重码低。计算机与计算思维(2)汉字机内码（占2个字节）区位码（ASCII码有94个图形字符）把汉字分在94×94矩阵中，有区号和位号构成汉字的区位码。如，“具”区位码为3063，对应的十六进制数为：1E3FH。国标码（0-31为非图形字符，兼容ASCII码）为了和ASCII码兼容。每个汉字区号和位号各加32（20H）就构成国标码。“具”国标码为3E5FH机内码（为了有别于ASCII字符）为了和ASCII码有所区别。把每个汉字的国标码的每个字节的最高位置1，相当于在国标码基础上加80H。“具”机内码为BEDFH三种码之间的关系：机内码=国标码+80H机内码=区位码+A0H计算机与计算思维

(3)汉字字形码

点阵字库如图，“啊”字的点阵外形。图中有16×16个方格，称16×16点阵，每一个方格用一个二进制代码表示，用1表示黑点，用0表示白点。存储在计算机中的汉字和符号的外形集合称为汉字库。特点：编码存储简单，无需转换直接输出，放大后效果差。提问：24*24点阵基本字库需要的空间？计算机与计算思维点阵字库和矢量字库矢量表示存储的是描述汉字字形的轮廓特征，当要输出汉字时，通过计算机的计算，有汉字字形生成所需大小和形状的汉字。点阵和矢量方式的区别前者编码、存储方式简单、无须转换直接输出，但字形放大后产生的效果差；矢量方式特点正好与前者相反，但处理需要花费时间。计算机与计算思维3.数值在计算机中的编码1.定点整数的表示符号位：1表示负数0表示正数8位二进制表示的有符号整数范围为-127～+127计算机与计算思维2.定点小数的表示符号位：1表示负数0表示正数定点小数绝对值均小于1计算机与计算思维3.浮点数的表示方法浮点数是指既有整数部分又有小数部分的数，并且小数点是浮动的。一个十进制数可以表示为：R=Q×10n同样的一个二进制数也可以表示为：P=S×2n

定点整数定点小数计算机与计算思维规格化小数尾数：S为一定点小数。阶码：N为一整数。浮点数表示示例【例】作为单精度数在计算机中表示实数28.5。

28.5=（11100.1）2，其规格化表示为0.111001×2+101

一个单精度数在计算机中存储占4个字节，32位。表示如下：计算机与计算思维1.5计算思维和算法基础1.5.1计算思维概念计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计，以及人类行为理解等涵盖计算机科学广度的一系列思维活动。本质计算思维的本质是抽象和自动化。通过程序作为方法和手段对求解过程予以精确地实现，抽象最终结果是能够机械地一步步自动执行。计算机与计算思维周以真教授

示例：计算机破案

张三在家中遇害，侦查中发现A、B、C、D四人到过现场。A说：“我没有杀人。”B说：“C是凶手。”C说：“杀人者是D”D说：“C在冤枉好人。”侦查员经过判断四人中有三人说的是真话，四人中有且只有一人是凶手，凶手到底是谁？谁是凶手？计算机破案过程抽象：用0表示不是凶手，1表示凶手对四人说话、侦查员判断如下表：四人说的话结果A我没有杀人A=0BC是凶手C=1C杀人者是DD=1DC在冤枉好人D=0侦查员逻辑表达式表示四人中三人说的是真话（a=0)+(C=1)+(D=1)+(D=0)=3四人中有且只有一人是凶手A+B+C+D=1解决方法自动化

采用穷举法（枚举法）每个人的取值范围[0，1]的所有可能中进行搜索，不能遗漏也不要重复，若表的组合条件同时满足，即能找到凶手相应的代码为：ForA=0To1ForB=0TO1ForC=0To1 ForD=0To1If((A=0)+(C=1)+(D=1)+(D=0))=3And(A+B+C+D=1))PrintA,B,C,D//输出的值是1的为凶手1.5.2计算思维的主要方法计算机与计算思维1.抽象2.分解3.约简4.递归5.仿真6.推理1.5.3计算思维应用计算物理学计算化学计算生物学计算经济学其它学科计算机与计算思维1.5.4算法基础算法的概念算法是解决问题的方法和步骤，解决问题的过程就是算法实现的过程。计算机与计算思维例：写出二分法猜数游戏的算法。随机产生一个1~100之间的整数让用户来猜，直到猜中为止。①机器产生一个1~100之间的随机数m。②取猜数区间的中间值作为所猜数。③比较所猜数x和机器产生的数m的大小。④若x=m，则游戏结束。若x>m，则继续猜数的范围缩小为前半个区间；若x<m，则继续猜数的范围缩小为后半个区间。⑤重复第1~3步，直到猜中，游戏结束。2.算法的特点①有穷性一个算法必须在执行有限的操作步骤后结束。②确定性算法中的每一步操作必须是确切的，不可以出现二义性。③可行性有限个步骤应该在一个合理的范围内进行。④有零个或多个输入这里的输入是指在算法开始之前所需要的初始数据。输入的个数取决于特定的问题。有些算法也可以没有输入。⑤有一个或多个输出一般有若干个输出信息，是反映对输入数据加工后的结果。没有输出结果的算法是毫无意义的。计算机与计算思维2.算法的分类算法的分类数值计算算法：目的是用于科学计算，其特点是少量的输入、输出，复杂的运算。例如，求高次方程的近似根、求圆周率π的值等。非数值计算算法：目的是对数据进行管理，其特点是大量的输入、输出，简单的算术运算和大量的逻辑运算。例如，对数据的排序，查找等算法。计算机与计算思维3.算法的表示自然语言第一个例子就是用自然语言描述。这种方法通俗易懂。计算机与计算思维缺陷：一是易产生歧义性。往往通过上下文才能判别其含义，不太严格。二是语句比较繁琐、冗长，并且很难清楚地表达算法的逻辑流程，尤其对描述含有选择、循环结构的算法，不太方便和直观。3.算法的表示自然语言第一个例子就是用自然语言描述。这种方法通俗易懂。计算机与计算思维缺陷：一是易产生歧义性。往往通过上下文才能判别其含义，不太严格。二是语句比较繁琐、冗长，并且很难清楚地表达算法的逻辑流程，尤其对描述含有选择、循环结构的算法，不太方便和直观。(2)传统流程图法用特定的框、程序指向线及文字说明来形象、直观地描述算法。计算机与计算思维传统流程图示例【例】用传统流程图描述计算1+2+…n之和的算法。计算机与计算思维(3)N-S流程图法N-S图中完全去掉流程线，全部算法以一个大的矩形框表示，该框内还可以包含一些从属于它的小矩形框，适用于结构化程序设计。计算机与计算思维N-S流程图示例【例】用N-S图描述计算1+2+…n之和的算法。计算机与计算思维(4)伪代码法是一种描述程序设计逻辑的工具。它接近自然语言，易理解和修改，书写自由。与一般程序语言结构相同，易过渡到计算机语言。伪代码的约定：计算机与计算思维每个算法用Begin开始、End结束；若仅表示部分实现代码可省略。每一条指令占一行，指令后不跟任何符号。“//”标志表示注释的开始，一直到行尾。算法的输入输出以Input/Print后加参数表的形式表示。用“←”表示赋值。用缩进表示代码块结构，包括While、For循环、If分支等；块中多句语句用一个{}括起来。函数调用或者处理简单的任务可以用一句自然语言代替。伪代码示例【例】用伪代码法描述计算1+2+…n之和的算法。计算机与计算思维

用Python语言实现算法【例】用Python语言编写计算1+2+…n之和的程序。计算机与计算思维n=eval(input("n="))#提供一个整数nsum=0i=1whilei<=n:sum=sum+ii=i+1print("sum=",sum)课后作业课后习题实验指导书计算机与计算思维第2章

操作系统单击输入您的封面副标题计算机系统硬件系统软件系统主机外部设备CPU内存运算器控制器RAM（读写存储器）ROM（只读存储器）输入设备（键盘、鼠标等）输出设备（显示器、打印机等）外存储器（硬盘、软盘、光盘等）系统软件应用软件：Word、Excel、PowerPoint等操作系统（DOS、Windows等）语言处理系统：C、C++、Java等实用程序：诊断程序、排错程序等计算机系统的组成2.1操作系统基础2.1.1操作系统的含义提出问题在任一计算机系统中，无一例外都配置了操作系统，那么，计算机为什么需要配置操作系统呢？

2.1操作系统基础

操作系统的作用操作系统直接运行在裸机之上，是对计算机硬件系统的第一次扩充。在操作系统的支持下，计算机才能运行其他的软件。从用户的角度看，操作系统加上计算机硬件系统形成一台虚拟机（通常广义上的计算机），它为用户构成了一个方便、高效、友好的使用环境。操作系统不但是计算机硬件与其他软件的接口，而且也是用户和计算机的接口。用户计算机硬件操作系统应用软件2.1操作系统基础

操作系统的定义操作系统就是管理和控制计算机中所有软硬件资源、控制程序执行、改善人机界面、合理组织计算机工作流程和为用户使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件。

引入操作系统的目的操作系统将裸机扩充成一台虚拟机，使用户能够无需了解一些硬件和软件细节就能够使用计算机，从而提高用户的工作效率。操作系统能够合理地使用系统内包含的各种软硬件资源，提高整个系统的使用效率。2.1操作系统基础2.1.2操作系统的分类1.以与用户交互的界面分类命令行界面（CLI）操作系统。用户需要记忆各种命令，只能在命令提示符后输入命令才能操作计算机，界面不友好。如MSDOS、Novell等系统。图形用户界面（GUI）操作系统。用户不须记忆命令，而是可以根据界面上的图形对象进行操作。如Windows等操作系统

2.1操作系统基础2.以能支持用户的数量分类单用户操作系统。一台计算机在同一时间只能由一个用户使用，该用户独自享用计算机系统的全部软硬件资源。如MSDOS、OS/2等系统。多用户操作系统。一台计算机在同一时间允许多个用户同时使用。如Linux、UNIX等操作系统。

2.1操作系统基础3.以能运行任务的数量分类单任务操作系统。每次只能执行一个程序，不能再进行其他工作。如早期的DOS等系统。多任务操作系统。允许同时运行两个及以上的程序。如Linux、UNIX、WindowsNT、Windows2000/XP/Vista/7等操作系统。2.1操作系统基础4.以系统的功能分类批处理操作系统。其工作方式是将批量的用户作业输给系统，有系统在无用户交互的情况下自动地、顺序完成这些作业，其主要特点是用户将作业提交系统后就不再与作业有任何联系，并且作业成批处理，提高了系统资源的利用率和系统的吞吐量。如MVX、DOS/VSE等系统。分时操作系统。其主要特点是多个用户终端共享一台计算机，即将计算机系统的CPU处理时间划分成时间片，轮流地切换给各个终端用户的程序使用。由于计算机的高速性以及并行工作的特点，使得每个用户都感觉自己独占这计算机资源，从而有效提高资源的使用率。如UNIX、XENIX等操作系统。2.1操作系统基础4.以系统的功能分类实时操作系统。其主要特点是计算机能及时响应外部事件的请求，对信号的输入、计算和输出都能在规定的时间内完成，并控制所有实时设备和实时任务协调一致的工作。其特别强调对外部事件相应的及时性和快捷性，对资源的分配和调度首先要考虑实时性，然后才是效率。根据具体应用领域的不同，又可以将实时操作系统分成实时控制系统（如导弹发射系统）和实时信息处理系统（如机票订购系统）。如IRMX、VRTX等操作系统。

2.1操作系统基础5.以硬件结构分类网络操作系统。是基于计算机网络的，是用来管理连接在网络上的多个独立的计算机系统，能够管理网络通信和网络上的共享资源，并向用户提供统一、高效、方便易用的网络接口的一种操作系统。如WindowsNT、WindowsSever、Netware等系统。分布式操作系统。是通过计算机网络将物理上分布存在的、具有独立运算功能的数据处理系统或计算机系统连接在一起，从而可以获得极高的运算能力、广泛的资源共享和协作完成任务的一种操作系统。与网络操作系统的主要区别是用户向系统发出命令后能迅速得到结果，无需知道是在哪台计算机上完成。如Amoeba操作系统。2.1操作系统基础5.以硬件结构分类多媒体操作系统。是指利用计算机技术和数字通讯技术来处理和控制文字、图形、声音、图像、视频等多媒体信息和资源的一种操作系统，包括数据压缩、声音同步、文件格式管理、设备管理和提供用户接口等。如Windows7/8/10等操作系统。

2.1操作系统基础6.以设备可移动性分类非移动设备操作系统。主要用于服务器、台式计算机等设备上。如Windows7/8/10等。可移动设备操作系统。常用于平板电脑、移动设备以及高端智能手机的一种操作系统。目前常用的有Android、iOS、WindowsMobile等操作系统。2.1操作系统基础2.1.3.常用操作系统简介随着计算机技术的发展，已经出现了各种类型的操作系统，目前常用的主要有Windows、UNIX、Linux、MacOS和Android等操作系统。1.DOSDOS（DiskOperatingSystem，即磁盘操作系统）是微软公司研制的配置在PC（个人计算机）上的单用户命令行界面操作系统。从1981年至1995年的15年间，DOS最广泛地使用在PC机上，在市场上占有举足轻重地作用。DOS操作系统的主要功能是进行文件管理和设备管理，其特点是只要掌握了命令，就可以方便地执行操作，并且对计算机的硬件要求低，但存储能力有限。由于各种原因，现在已被Windows替代。2.1操作系统基础2.WindowsWindows是美国微软公司开发的基于图形用户界面的操作系统。它有着生动形象的用户界面，简便易懂的操作方式，即使对于非计算机专业的人员而言也是易于学习和掌握的，因此它对全球范围内应用和普及个人计算机均起到了重要的推动作用，成为目前装机普及率最高的一种操作系统。Windows的演化过程Windows的演化过程2.1操作系统基础3.UNIXUNIX是一个早期发展起来的强大的多用户、多任务操作系统，一直占有操作系统市场较大的份额。它支持多用户、多任务、多处理、网络管理和网络应用，具有技术成熟、架构简练、可靠性高、可移植性好、可操作性强、网络和数据库功能强、伸缩性突出和开放性好等特点，它是目前唯一可稳定运行于各种类型的计算机硬件平台上的操作系统。缺乏统一标准、应用程序不够丰富、不易学习等缺点都限制了它的普及应用。2.1操作系统基础4.LinuxLinux是一种源代码开放的操作系统，用户可以通过Internet免费获取Linux及其生成工具的源代码，并且可以根据自己的需要对它进行必要的修改，无偿使用，无约束地继续传播。Linux的设计定位于网络操作系统，它实际上是从UNIX发展而来，与UNIX兼容，因此它的命令的设计比较简洁，是一个性能稳定的多用户网络操作系统。同时，由于纯文本文件可以很好地跨网络工作，所以Linux的配置文件及数据都是以文本为基础进行工作的。2.1操作系统基础5.MacOSMacOS是运行于Apple公司的Macintosh系列计算机上的操作系统。它以美丽的外观著称，是基于ONEX内核，首个运用图形界面操作，并在商用领域获得成功的操作系统。MacOS系统具有更高的稳定性和安全性，并且具有独特的图形处理能力，但是，MacOS与Windows缺乏较好的兼容性，因而影响了它的普及。2.1操作系统基础6.AndroidAndroid操作系统是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统。主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。Android操作系统最初由AndyRubin开发，主要支持智能手机，随后逐渐扩展到平板电脑及电视、数码相机、游戏机、智能手表等其它领域。目前，Android是智能手机等移动设备上最流行的操作系统之一。2.1操作系统基础2.1.4操作系统的功能操作系统的主要功能是对计算机系统中所有的软硬件资源并进行合理而有效的调度，从而提高计算机系统的整体性能。具体而言，操作系统的基本功能是处理器管理、存储管理、设备管理、文件管理和作业管理。1.处理器管理程序：是以文件的形式静态地存放在外存储器上。进程：是一个动态的过程，是一个正在执行的程序，是系统进行资源调度和分配的独立单位。2.1操作系统基础1.处理器管理当操作系统将一个存放在磁盘上静止的程序从外存储器调入内存，程序也就变成了进程。当一个程序被执行多次，就会有多个进程，但它们对应的是同一个程序。处理器管理的实质是管理程序的运行，其主要目的是对处理器的状态进行追踪登记，管理各个程序对处理器的申请，按照一定的策略将CPU的时间有效、合理地分配给即将运行的程序，所以也称其为进程管理。2.1操作系统基础1.处理器管理进程是有生命周期的，由于各种资源制约，进程的状态是在就绪、执行、挂起三种基本状态之间不断变化：挂起状态执行状态就绪状态就绪状态：进程已经获得了除CPU之外所必须的所有资源，一旦分配到CPU便立即执行，转换到执行状态。执行状态：进程获得了CPU及其它一切所需要的资源，其程序正在被执行。挂起状态：进程因某种资源得不到满足，运行受阻而处于暂停状态，待分配到所需资源后，再投入运行。也称为等待状态或睡眠状态。2.1操作系统基础2.存储管理在计算机系统中，存储器是关键资源之一，如何对存储器进行管理，将直接影响到到它的利用率以及整个系统的性能。操作系统的存储管理主要是指对内存的管理，将会按照一定的策略为执行中的程序分配存储空间，记录内存的使用情况，并对内存上的信息提供保护，在该程序执行结束后，将其占用的内存单元回收，以便其它程序使用。可以采用虚拟内存（VirtualMemory）技术，即用一部分硬盘空间模拟内存，为用户提供一个比实际内存大得多的内存空间。真正提高运行效率的方式只能是扩展内存。查看或更改虚拟内存的方法：“控制面板”→“系统和安全”→“系统”→“高级系统设置”→“高级”

2.1操作系统基础3.设备管理外部设备是计算机系统中的重要资源，也是系统中最具有多样性和变化性的部分，包括输入输出设备、辅存设备和终端设备等。设备管理是负责对接入本计算机系统的所有外部设备进行管理，主要功能有设备分配、设备驱动、缓冲管理、数据传输控制、中断控制、故障处理等。2.1操作系统基础4.文件管理操作系统的文件管理功能是对存放于计算机的信息进行逻辑组织和物理组织，维护文件目录的结构，以及实现对文件的各种操作。在操作系统中，实现这些功能的部分称为文件系统或信息管理系统，Windows中常用的有FAT32、NTFS32、exFAT。有了文件管理，用户可以按文件名存取数据，而不必了解这些数据存储的确切物理位置以及是如何存放的。文件系统为用户提供了一个简单、统一的访问文件的方法，因此它也被称为用户与外存储器的接口。2.1操作系统基础4.文件管理文件：是有名称的、存储在外部存储器上的一组相关信息的集合，而这个名称就成为文件名。文件名：是用来标记一个文件的一串符号，分为文件主名和扩展名两部分，中间以“.”分开×××××××.×××文件主名扩展名分隔符2.1操作系统基础4.文件管理文件主名应该是有意义的词汇或是数字，用来标识文件的名字，以便用户识别；扩展名则是表示文件的类型，不同类型的文件用途也是不同的。扩展名文件类型扩展名文件类型.exe可执行文件.txt纯文本文档.doc(.docx)Word文档.rarWinRAR压缩文件.xls(.xlsx)Excel电子表格.jpg普通图片文件.ppt(.pptx)PowerPoint演示文稿.sys系统文件2.1操作系统基础4.文件管理通配符：“？”表示任意一个字符，“*”表示在连续且合法的零个或多个字符。*.docx表示扩展名为docx的所有文件

???.exe表示主名最多有3个字符的exe文件*.*表示所有文件如果要指定多个文件名，则可用分号或逗号、空格作为分隔符隔开2.1操作系统基础4.文件管理文件系统：是操作系统中负责管理和存储文件信息的软件，其功能是如何命名文件并把外存上的文件按照特定的规则组织起来，包括文件的的展示形式，如何给文件命名，如何读取文件，如何保存文件，以及能够对文件进行何种操作。具体来说，文件系统负责为用户建立文件，存入、读出、修改、转储文件，控制文件的存取，当用户不再使用时撤销文件，搜索文件等。文件在磁盘上的建立是以树形逻辑结构的形式存在的。磁盘C:ProgramFilesWindowsReg.bat

用户notepad.exewin.iniSystem32Test.txt2.1操作系统基础Test.txt文件的绝对路径为：C:\用户\Test.txt假定当前目录为System32，则Test.txt文件的相对路径为：..\..\用户\Test.txt，其中用..\表示上一级目录绝对路径：从根目录开始，依序到该文件相对路径：从当前目录开始到该文件2.1操作系统基础5.作业管理作业是系统为完成一次计算任务或一次事务处理过程中所做的工作的总和，由程序、数据和作业说明书三部分组成。在批处理操作系统中，作业是占据内存的基本单位，作业管理为处理器管理做准备，包括对作业的组织、调度和运行控制。挂起执行就绪提交后备完成2.1操作系统基础5.作业管理一个作业从交给计算机系统到执行结束退出系统，要经历提交、后备、运行和完成

4

个状态。2.2Windows10的应用2.2.1Windows10基础1.Windows10的不同版本

Windows10移动版（Mobile）Windows10移动企业版（MobileEnterprise）Windows10物联网版（loTCore）Windows10家庭版（Home）Windows10专业版（Professional）Windows10企业版（Enterprise）Windows10教育版（Education）

2.2Windows10的应用2.Windows10的桌面

“开始”按钮打开的程序桌面上的图标任务栏系统通知区域“搜索”框2.2Windows10的应用“开始”菜单可以进行个性化设置

磁贴应用区域“电源”按钮“设置”按钮“用户”命令“开始”命令2.2Windows10的应用

回收站回收站是一个特殊的文件夹，用于临时存放用户删除的文件和文件夹。在回收站中，用户既可以将文件/文件夹恢复到原来位置，也可以彻底删除它们以释放硬盘空间。2.2Windows10的应用3.Windows10的输入法

添加和删除输入法的方法：“控制面板”→“时钟、语言和区域”→“语言”几个组合键：Ctrl+Shift，Shift+Space，Ctrl+.2.2Windows10的应用4.任务管理器打开任务管理器窗口的方法：

通过右击“任务栏”右击“开始”按钮按【Ctrl+Shift+Delete】，然后单击“任务管理器”命令应用程序进程

通过任务管理器，用户可以查看系统的性能详情、程序或进程的详细信息等，终止未响应的应用程序，以及终止不需要的进程。

2.2Windows10的应用2.2.2Windows10文件管理导航窗格标题栏预览窗格资源管理窗格地址栏搜索栏功能区

此电脑Windows10的

资源管理器窗口

文件资源管理器2.2Windows10的应用Windows10的

资源管理器窗口2.2Windows10的应用2.文件/文件夹的操作文件管理有3种方式：菜单命令快捷菜单鼠标拖拽

选择复制移动删除

重命名新建修改文件夹选项

2.2Windows10的应用3.Windows10库的使用它是一种文件管理系统，有视频库、图片库、文档库、音乐库等。库实际上并不存储文件/文件夹对象，它只是采用索引文件的管理方式，监视包含视频、图片、文档、音乐和其它文件的文件夹，并允许用户以不同的方式访问和排列这些对象。从某个角度来讲，库跟文件夹有很多相似的地方，如在库中也可以包含各种各样的子库与文件，查看文件的方式等等。但其本质跟文件夹有很大的不同：在文件夹中保存的文件或文件夹，都是存储在同一位置；而库中存储的文件或文件夹则可以来自不同位置。

2.2Windows10的应用2.2.3Windows10系统管理控制面板是普通计算机用户用来进行系统设置和设备管理的工具集，系统中几乎所有的软件和硬件资源都可以通过控制面板进行设置和调整。“控制面板”窗口有两种效果：类别视图图标视图2.2Windows10的应用1.设置日期和时间

“控制面板”→“时钟、语言和区域”2.2Windows10的应用2.Windows10个性化“控制面板”→“外观和个性化”→“任务栏和导航”背景设置颜色设置锁屏界面设置主题设置开始菜单和任务栏设置2.2Windows10的应用3.安装和卸载应用程序

“控制面板”→“程序”→“程序和功能”卸载或更改程序打开或关闭Windows功能2.2Windows10的应用4.磁盘管理“控制面板”→“系统和安全”→“管理工具”(1)磁盘分区安装不同的操作系统方便管理硬盘新建分区删除已有分区扩展/压缩已有分区大小2.2Windows10的应用4.磁盘管理(2)磁盘格式化磁盘分区后并不能立即使用，还需要格式化。若对旧磁盘进行格式化，将会删除磁盘上的所有信息。磁盘处于写保护状态，或者磁盘上有文件被打开，则无法对磁盘进行格式化。

2.2Windows10的应用4.磁盘管理(3)磁盘清理用户在使用计算机的过程中会执行大量的读写及安装操作，会产生很多的垃圾文件。计算机应该进行定期的磁盘清理，删除垃圾文件，以便释放磁盘空间，提高计算机性能。启动“磁盘清理”的方法：“控制面板”→“系统和安全”

→“管理工具”→“释放磁盘空间”2.2Windows10的应用2.2Windows10的应用4.磁盘管理(4)磁盘碎片整理磁盘碎片又称文件碎片，是指文件和文件夹由于频繁建立和删除而进行了大量的读写操作，使文件数据没有保存在一个连续的磁盘空间上。因此需要定期对磁盘碎片进行整理，消除磁盘碎片，提高计算机系统的性能。其原理是：系统将不连续的碎片文件和文件夹移动到磁盘上的相邻位置，使其具有一个独立的连续空间。启动“磁盘碎片整理”的方法：“控制面板”→“系统和安全”→“管理工具”→“对你的驱动器进行碎片整理和优化”2.2Windows10的应用2.2Windows10的应用5.系统的备份和还原系统备份，就是将当前的系统配置备份到硬盘中，这样在计算机出现系统故障或蓝屏，就可以及时恢复硬盘中的数据。系统还原，就是无法进入当前系统了，需要通过系统还原功能还原到当前的配置。数据恢复的多少根据备份的程序及备份的时间来决定，只有先备份，然后才可能还原。启动“系统备份与还原”的方法：“控制面板”→“系统和安全”→“备份和还原(Windows7)”2.2Windows10的应用数据处理基础教师：Tel：17-9月-24现代教育技术中心131第3章数据处理基础3.1文字处理3.2幻灯片3.3电子表格3.1文字处理3.1.1创建和编辑文档1.创建和保存文档通过“开始”|“所有程序”打开Word2016应用程序，单击“空白文档”，进入文档编辑界面。在Word中编辑好文档后或编辑中，需要及时保存文档，可以单击快速访问工具栏上的“保存”按钮，或者使用快捷键【Ctrl+S】进行保存。对于新建的空白文档，在保存的时候会要求选择保存的位置，名称以及保存的类型17-9月-24现代教育技术中心1323.1.1创建和编辑文档2.输入文档在文档的编辑区域，有一个垂直闪烁的光标，这个光标称之为插入点，输入的文字总是在插入点的位置上。在输入的过程中，当文字显示到文档右侧边界时，光标会自动转到下一行，当一个自然段输入完成后，可以通过按【Enter】键来结束当前段落的输入，从而产生一个段落标记。17-9月-24现代教育技术中心1333.1.1创建和编辑文档3.编辑文档（1）选定文本从准备选择文本的位置按下鼠标左键，一直拖动至终点处松开鼠标即可选择文本，被选中的文本会显示出灰色底纹，以区别于其他未被选中的文本。如果要选择的是篇幅较长的连续文本，可以单击要选择的文本开始处，然后按住【Shift】键不松，将鼠标移至选取终点处，单击鼠标即可。使用鼠标可以快速选择一行，一段文本或者整篇文档。将鼠标移动到段落左侧的空白处（选定区），当鼠标变形为右上方向的箭头时，单击鼠标，选定当前行；双击鼠标，选定当前段文字；三击鼠标，选中整篇文档。按【Ctrl+A】键，也可以择整篇文档。（2）复制和移动文本首先选中文本，然后按【Ctrl+C】键进行复制（或按【Ctrl+X】键进行剪切），到指定位置按【Ctrl+V】键进行粘贴。17-9月-24现代教育技术中心134（3）插入与删除文本在文档编辑过程中，经常会对输入的文本进行修改。添加内容时，可以将光标定位到插入点的位置后进行输入。在不选择内容的情况下，通过【Backspace】键可以删除光标左侧的字符，按【Delete】删除光标右侧的字符。如果要删除比较长的文本，则可以先选中该内容后按【Delete键】或【Backspace】键直接删除。（4）查找与替换利用查找功能可以方便快捷地在文档中找到指定的文本，替换不仅用于普通文本的替换，还可以在替换的同时设置文本的字体、段落等格式。在高效排版中，还经常用到通配符和特殊格式。（5）撤销与恢复对文档进行编辑时，Word2016会记录所执行的操作，在执行错误的操作后，可以通过撤销键入【Ctrl+Z】进行撤销；也可以通过重复键入【Ctrl+Y】进行恢复之前的操作。17-9月-24现代教育技术中心1353.1.2文档排版1.字符格式设置2.段落格式设置（1）段落对齐方式（2）段落缩进（3）段落间距与行间距17-9月-24现代教育技术中心1363.1.2文档排版3.边框与底纹17-9月-24现代教育技术中心1373.1.2文档排版4.项目符号与编号5.格式刷①将光标定位在要复制样式的文本的任意位置；②选择功能区“开始”|“剪贴板”|“格式刷”命令，之后将光标移到文本编辑区，会看到光标旁出现一个小刷子的图标，按下鼠标左键拖动需要应用样式的文本即可。单击“格式刷”按钮，使用一次后格式刷功能就自动关闭了。如果需要将某文本的格式连续应用多次，则可以双击“格式刷”按钮。要结束使用格式刷功能，需再次单击“格式刷”按钮或者按Esc键均可。17-9月-24现代教育技术中心1383.1.2文档排版6.页面排版（1）分栏（2）页眉和页脚①单击“插入”选项卡。②选择“页眉和页脚”组中的“页眉”命令，在弹出的下拉框中选择内置的页眉样式或者选择“编辑页眉”项，然后输入页眉内容。③选择“页眉和页脚”组中的“页脚”命令，在弹出的下拉框中选择内置的页脚样式或者选择“编辑页脚”项，然后输入页脚内容。④选择“页眉和页脚”组中的“页码”命令，在弹出的下拉框中选择所放置页码的位置。17-9月-24现代教育技术中心1393.1.2文档排版6.页面排版（1）分栏（2）页眉和页脚①单击“插入”选项卡。②选择“页眉和页脚”组中的“页眉”命令，在弹出的下拉框中选择内置的页眉样式或者选择“编辑页眉”项，然后输入页眉内容。③选择“页眉和页脚”组中的“页脚”命令，在弹出的下拉框中选择内置的页脚样式或者选择“编辑页脚”项，然后输入页脚内容。④选择“页眉和页脚”组中的“页码”命令，在弹出的下拉框中选择所放置页码的位置。17-9月-24现代教育技术中心1403.1.2文档排版6.页面排版（3）分节符分节符的出现完美地解决了这个问题。一般情况下，Word将整篇文档视为一节，如果需要设置不同的页眉页脚以及页码格式，可以使用分节符。插入点定位在文档中待分节处，单击“页面布局”|“页面设置”|“分隔符”按钮，可以根据具体需要选择分节符类型：“下一页”：新节从下一页开始。“连续”：新节从同一页开始。“奇数页”：新节从奇数页开始。“偶数页”：新节从偶数页开始。（4）页面设置①“页边距”。文本内容与纸张边缘的距离，可以设置上下左右四个页边距，还可以添加装订线和选择打印方向。②“纸张”。选择打印纸大小，用户也可以自定义纸张大小。③“布局”。设置页眉、页脚离页边界的距离、奇偶页不同、首页不同、还可为每行加行号。④“文档网格”。文字排列方向和栏数的设置、网格的设置，每页的行数和每行的字符数等。17-9月-24现代教育技术中心1413.1.2文档排版7.样式样式是预先设定好的格式。单击功能区“开始”|“样式”|右下角的“其他”按钮。17-9月-24现代教育技术中心14217-9月-24现代教育技术中心1433.1.2文档排版8.长文档编辑为了显示长文档的内容和层次结构，经常会使用目录。首先要将文档中的一级标题、二级标题以及三级标题分别应用样式组中的“标题1”、“标题2”和“标题3”；其次选择“引用”|“目录”|“自定义目录”命令来自动生成目录。生成目录页后，长文档存在页码编码问题，比如说目录页使用罗马字符编码，正文用阿拉伯数字编码，这个是如何显示的呢？【例3.1】将长文档“‘不忘初心、牢记使命’主题教育应知应会知识汇编.docx”生成目录，目录页使用罗马字符编码，正文使用阿拉伯数字编码，目录页的页眉内容为““不忘初心、牢记使命”主题教育目录”，正文页的页眉内容为“不忘初心、牢记使命”。3.1.3图文混排1.插入图片在文档中插入图片的步骤如下：①将光标定位到文档中要插入图片的位置。②选择“插入”|“插图”|“图片”命令。③在打开“插入图片”对话框中选中要选用的图片。④单击“插入”按钮即可将图片插入到文档中。2.插入SmartArt图形①将光标定位到文档中要显示图形的位置。②单击“插入”|“插图”|“SmartArt”按钮，打开“选择SmartArt图形”对话框，17-9月-24现代教育技术中心1443.1.3图文混排3.插入艺术字使用艺术字可以为文档增添艺术效果，简单操作步骤如下：①将光标定位到文档中要显示艺术字的位置。②单击功能区“插入”|“文本”|“艺术字”按钮，在弹出的艺术字样式框中选择一种样式。③在文本编辑区中“请在此放置您的文字”框中输入文字。4.插入文本框文本框可以突出显示其包含的内容，非常适合展示重要的文字，例如标题或引述的文字。要在文档中插入文本框，可以单击功能区“插入”|“文本”|“文本框”下拉框中的选项，可以直接选择内置的文本框样式，也可手工绘制横排或竖排的文本框。5.绘制形状Word2016提供了许多现成的图形绘制工具，其中包括线条、矩形、基本形状、箭头总汇、公式形状、流程图、星与旗帜等。单击功能区“插入|“插图”|“形状”按钮，在出现的下拉框中选择所需的自选图形形状。将光标移动到文档中要显示自选图形的位置，这时光标会显示为一个实心的十字形状，按下鼠标左键并拖动至合适的大小后松开即可绘出所选图形形状。17-9月-24现代教育技术中心1453.1.4表格1.插入表格创建规则的表格可以使用插入表格的方法，插入表格一般有两种方法。一种是将光标定位到要插入表格的位置，选择“插入”|“表格”|“表格”命令，对话框上方显示出一个示意网格，沿网格右下方移动光标，当达到需要的行列位置后单击即可。单击“插入表格”命令，在弹出的对话框中设置列数和行数，即可创建一个新表格。17-9月-24现代教育技术中心1463.1.4表格2.绘制表格对于较复杂的表格可以采用手工绘制，光标定位在要创建表格的位置，选择“插入”|“表格”|“表格”命令，在弹出的对话框中选择“绘制表格”命令，指针变为笔形。从表格的一角拖动至其对角，然后再绘制各行各列。如果要除框线，单击“表格工具”|“布局”|“绘图”|“橡皮擦”按钮，指针变为橡皮擦形，将其移到要擦除的框线上拖动或双击。按Esc或者双击鼠标结束绘制。3.编辑表格（1）调整行高和列宽（2）合并单元格（3）插入行或列（4）删除行或列或单元格（5）单元格中文本的对齐17-9月-24现代教育技术中心1473.1.4表格（6）表格自动套用格式光标定位在表格的任意单元格，单击“表格工具”|“设计”|“表格样式”|“其他”命令，在“表格自动套用格式”菜单中选择合适的样式即可。17-9月-24现代教育技术中心1483.2幻灯片17-9月-24现代教育技术中心1493.2.1建立和保存演示文稿3.2.2视图方式3.2.3编辑幻灯片3.2.4幻灯片插入对象3.2.5美化3.2.6设置动画效果3.2.7幻灯片放映3.2.1建立和保存演示文稿17-9月-24现代教育技术中心1503.2.2视图方式1.普通视图2.幻灯片浏览视图3.备注页视图4.幻灯片放映视图5.阅读视图17-9月-24现代教育技术中心1513.2.3编辑幻灯片1. 选择幻灯片（1）选择单张幻灯片：单击某张幻灯片，即可选中该张幻灯片。（2）选择连续的多张幻灯片：单击起始编号的幻灯片，然后按住【Shift】键，再单击结束编号的幻灯片，此时将有多张幻灯片被同时选中。（3）选择不连续的多张幻灯片：在按住【Ctrl】键的同时，依次单击需要选择的每张幻灯片，此时被单击的多张幻灯片同时被选中。2.复制和移动幻灯片（1）复制幻灯片：选定要复制的幻灯片，按住【Ctrl+C】键，然后光标定位在需要插入的位置，再按住【Ctrl+V】键，选定的幻灯片被复制到目的位置。（2）移动幻灯片：选择一个或多个需要移动的幻灯片，按住鼠标左键拖至合适的位置即可。17-9月-24现代教育技术中心1523.2.3编辑幻灯片3.插入幻灯片在普通视图的左侧窗格中，单击两个幻灯片的间隔区，会出现一条闪烁的横线或竖线。然后单击“开始”|“幻灯片”|“新建幻灯片”按钮，即可插入一张新的幻灯片。也可以通过鼠标右击，在弹出的快捷菜单里选择“新建幻灯片”命令来插入一张新幻灯片。4.删除幻灯片在普通视图的左侧窗格中，选择一个或多个需要删除的幻灯片，按【Delete】键进行删除。也可以用鼠标右击任意一个选中的幻灯片，选择弹出的快捷菜单里的“删除幻灯片”命令删除选中的幻灯片。17-9月-24现代教育技术中心1533.2.4幻灯片插入对象1.插入文字（1）利用占位符添加文本在空白幻灯片上，一般会有两个虚框，这两个虚框称为占位符，单击占位符中的示意文字，此时示意文字消失，输入所需文字，然后单击占位符外的区域退出编辑状态即可。（2）利用文本框添加文本使用文本框可以灵活地在幻灯片任何位置输入文本。单击功能区“插入”|“文本”|“文本框”按钮，可以插入横排文本框和垂直文本框。2.插入SmartArt图形（1）选中需要插入SmartArt图形的幻灯片，单击“插入”|“插图”|“SmartArt”按钮，这时会弹出“选择SmartArt图形”对话框。（2）在对话框左边的图形类别中选择“列表”，在中间列表框中选择“垂直列表框”，这时会在对话框的右边区域显示这种结构的预览图形和文字介绍。（3）单击“确定”按钮，就会在当前幻灯片上插入一个组织结构图。（4）插入组织结构图后，功能区会出现SmartArt工具的“设计”和“格式”选项卡。17-9月-24现代教育技术中心1543.2.4幻灯片插入对象3.插入媒体单击“插入”|“媒体”|“音频”下拉按钮，在展开的下拉列表中有“PC上的音频”和“录制音频”两个选项。单击“PC上的音频”按钮，打开“录制声音”对话框，在对话框中找到要插入的音频文件，单击此文件，该声音文件就被插入到幻灯片中；单击“录制音频”命令，弹出录制音频对话框，在名称框中输入“我辈岂是蓬蒿人”，单击“录制”按钮，开始录制声音；单击“停止”按钮，即可停止录音；单击“播放”按钮，即可播放录制的音频，。单击录制声音对话框中的确定按钮，即可在演示文稿中插入录制的音频单击“插入”|“媒体”|“屏幕录制”按钮，弹出屏幕录制对话框，如图3-22所示，录制前首先单击“选择区域”按钮，也可使用快捷键划分区域：【Win+shift+A】，选择录制屏幕的范围，将需要录制的内容放置在所选区域，点击录制按钮，即可进行开始录制，录制完成后，按快捷键：【Win+shift+Q】即可结束录制，结束后录制的视频会自动插入到PPT中。17-9月-24现代教育技术中心1553.2.4幻灯片插入对象4.插入艺术字5.插入超链接6.页眉页脚17-9月-24现代教育技术中心1563.2.5美化1.更改背景格式首先打开要修改背景的演示文稿，选择“设计”|“自定义”|“设置背景格式”命令，在幻灯片右侧出现“设置背景格式”对话框，在该对话框的“填充”框内显示了当前幻灯片所使用的背景颜色和填充效果，可以进行“纯色填充”、“渐变填充”、“图片或纹理填充”、“图案填充”和“隐藏背景图形”等设置2.幻灯片版式幻灯片内容在幻灯片上的排列方式。3.幻灯片主题4.母版母版是演示文稿中所有幻灯片或页面格式的样式，它包括了所有幻灯片具有的公共属性和布局信息。5.设置幻灯片大小17-9月-24现代教育技术中心1573.2.6设置动画效果1.为幻灯片上的对象设置动画效果2.幻灯片切换幻灯片的切换效果是指放映幻灯片时从一张幻灯片过渡到下一张幻灯片时的动画效果。默认情况下，各幻灯片是没有效果的。我们可以通过设置，为每张幻灯片添加具有动感的切换效果以丰富其放映过程，还可以控制每张幻灯片切换的速度，以及添加切换声音等，从而增加演示文稿的趣味性。17-9月-24现代教育技术中心1583.2.7幻灯片放映1.设置放映方式（1）单击“幻灯片放映”|“设置”|“设置幻灯片放映”按钮，出现“设置放映方式”对话框。（2）在“放映类型”区域中，可以按照在不同场合放映演示文稿的需要，在3种方式中选择一种：（3）根据需要在“放映幻灯片”、“放映选项”、“换片方式”选区进行选择，所有设置完成之后，单击“确定”按钮。17-9月-24现代教育技术中心1593.2.7幻灯片放映2.隐藏或显示幻灯片（1）在普通视图的“幻灯片”选项卡中，或在幻灯片浏览视图中，单击选中要隐藏的幻灯片缩略图。（2）单击“幻灯片放映”选项卡“设置”组的“隐藏幻灯片”按钮，或者在幻灯片缩略图上右击，在弹出的快捷菜单中选择“隐藏幻灯片”命令，将选中的幻灯片设置为隐藏状态。（3）如果要重新显示被隐藏的幻灯片，则再次单击“幻灯片放映菜单”选项卡“设置”组中的“隐藏幻灯片”按钮，或者在幻灯片缩略图上右击，在弹出的快捷菜单中选择“隐藏幻灯片”命令即可。3.启动幻灯片放映（1）单击“幻灯片放映”|“开始放映幻灯片”四种放映命令按钮（2）