育婴员（五级）考试题库及答案

育婴员（五级）考试题库及答案1、【单选题】1940年婴幼儿发育量表的编制者是（）。（

D

）A、美国精神病学家托马斯B、美国精神病学家切斯C、美国心理学家加德纳D、美籍小儿科医生盖泽尔2、【单选题】4-6个月的人工喂养儿每天泥状食品一般吃几次（）（

A

）A、1次B、2次C、3次D、4次3、【单选题】一般患儿的排泄物无特别需要消毒处理的，但对有传染危险的（），可以送医院化验一下，以决定要否进行消毒处理。（

D

）A、黏液B、粪便C、掺血粪便D、以上都是4、【单选题】下列对婴儿皮肤的特性描述不正确的选项是（）、（

C

）A、保护功能差B、代谢活跃C、皮肤表层体温调节能力强D、皮肤渗透作用强5、【单选题】下列那组食物不适合做婴儿代乳品（）（

C

）A、牛奶、甜炼乳B、牛奶、羊奶C、乳儿糕、甜炼乳D、奶粉、羊奶6、【单选题】不要在电线上（），以防绝缘破损漏电造成触电。（

B

）A、放风筝B、晒衣服C、打鸟D、装设天线7、【单选题】为婴儿营造探索性学习空间的方法是创设（）（

A

）A、巧手角、图画角、阅读角、自然角B、书架、玩具架C、电视、电脑、录音机D、图书、玩具等8、【单选题】为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，（）。（

A

）A、肛门B、指尖C、脚踝D、鼻腔9、【单选题】人体微量元素可分为（）。（

B

）A、三类B、四类C、五类D、六类10、【单选题】企业创新要求员工努力做到（）（

C

）A、不能墨守成规但也不能标新立异B、大胆破除现有结论自创理论体系C、大胆试大胆闯敢于提出新问题D、激发人的灵感遏制冲动和情感11、【单选题】传染病患儿的便器，采用（）（

C

）A、清洗不消毒B、先清洗后消毒C、先消毒后清洗D、直接消毒不清洗12、【单选题】使用时将市售84消毒液1份加入（）的水。（

B

）A、10份B、20份C、30份D、50份13、【单选题】做梦在（）发生。（

C

）A、睡初期B、觉醒期C、活动睡眠期D、安静睡眠期14、【单选题】关于创新的论述，不正确的说法是（）（

A

）A、创新需要“标新立异”B、服务也需要创新C、创新是企业进步的灵魂D、引进别人的新技术不算创新15、【单选题】关于认知综合训练描述错误的是（）（

D

）A、各种物品一要一件一件的教，避免混淆B、多次重复，强化记忆C、使用简洁、正规的语言D、对同一类东西提供一种样品即可16、【单选题】冬季婴儿居室的温度以（）度为宜.（

A

）A、18-21B、21-24C、24-28D、28-3217、【单选题】劳动者在解除或者终止劳动合同时应当按照双方约定，办理（）。（

A

）A、工作交接B、移交手续C、交接手续D、解除手续18、【单选题】在市场经济条件下，（）是职业道德社会功能的重要表现。（

D

）A、克服利益导向B、遏制牟利最大化C、增强决策科学化D、促进员工行为的规范化19、【单选题】培养婴儿思维能力的有效方法是（）。（

D

）A、概括思维教育B、抽象思维教育C、抽象思维教育D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法20、【单选题】处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。（

C

）A、训练疗法B、说教C、行为治疗D、以上方法都不是21、【单选题】婴儿与游戏训练速度的特点是（）。（

C

）A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏22、【单选题】婴儿个别教学计划可以通过（）来实施（

D

）A、专家讲座B、演讲论坛C、课外小组D、一对一个别教学、小组教学、团体教学23、【单选题】婴儿乳牙的生长顺序是（）（

C

）A、先上后下B、先里面后外边C、先中间后两侧D、先两侧后中间24、【单选题】婴儿发展心理发生变化的方面有（）（

A

）A、言语词汇,记忆力,认知,推理和社会交往能力不断提高B、身高体重,器官的增长C、头围,臀围胸围发生变化D、思维大脑,胸围发生变化25、【单选题】婴儿最早的感觉是（）.（

A

）A、触觉B、听觉C、视觉D、味觉26、【单选题】婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（）等特点。（

A

）A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏27、【单选题】婴儿热能的需求量主要以（）作为基础、（

A

）A、自身热能的消耗量B、平均年龄的消耗量C、同年龄段的平均需求量D、同年龄段的平均消耗量28、【单选题】婴儿的咽鼓管较宽且直而短，呈水平位，而鼻咽腔开口处较低，故咽部炎症易侵入中耳引起（）。（

C

）A、泪管炎B、咽鼓管炎C、中耳炎D、药物中毒性耳聋29、【单选题】婴儿的四具包括（）（

C

）A、家里的餐具、卧具和婴儿食用的玩具和清洁具B、婴儿使用的餐具、玩具和家里的卧具、炊具C、婴儿使用的卧具、玩具、家具和餐具D、括婴儿使用的玩具、餐具和家里其他的家具和炊具30、【单选题】婴儿表达感知和需求的常用方式是（）（

B

）A、通过语言B、面部表情,肢体动作和哭,笑声C、通过符号D、通过身体特征31、【单选题】婴儿认识的特点是（）（

C

）A、直觉、思考、抽象B、想象、操作、具体生动C、直觉、行动、具体形象D、幻想、行动、抽象逻辑32、【单选题】婴儿语言的准备期是指（）（

C

）A、1—3岁B、0---2岁C、新生儿------1岁D、1个月------1岁半33、【单选题】婴幼儿不宜吃的食品主要有以下几大类:（）。（

D

）A、油炸食物B、坚果类食品C、有刺激性或含咖啡因的食物D、以上都是34、【单选题】婴幼儿容易发生气管异物的原因是（）（

C

）A、气管发育不良B、支气管发育差C、会厌软骨发育不完善D、肺发育不良35、【单选题】婴幼儿空腹时铅在肠道的（）会成倍增加。（

D

）A、储存量B、活跃程度C、存在机会D、吸收率36、【单选题】婴幼儿脂肪的作用（）。（

A

）A、防止体热的消散B、保护脏器不受损伤C、有利于脂溶性维生素的吸收D、以上都是37、【单选题】婴幼儿进餐时间每次大概需要（）。（

A

）A、20~30分钟B、30~40分钟C、40~50分钟D、50~60分钟38、【单选题】对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式不包括（）等。（

D

）A、点头、微笑、抚摸、搂抱B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、仔细倾听、微笑交流D、手指操训练、双手交叉训练39、【单选题】对（）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。（

A

）A、育婴员.育婴师和婴儿的家长（看护人）B、幼儿园保育员C、只有儿童D、儿童医生40、【单选题】小组与团体教学实施前要考虑道不同婴儿的发展水平，所以（）十分重要（

A

）A、个变化教学安排B、与家长进行交流C、分组安排D、对婴儿的学习效果进行评估41、【单选题】急性扭伤的处理原则是（）（

B

）A、热敷B、24h内冷敷，第二天热敷C、8h冷敷D、先冷敷后热敷42、【单选题】掌握婴儿个别特点的目的是（）。（

A

）A、针对性的设计和编制个别化教学计划B、编制团体教学计划C、对婴儿进行超常教育D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展43、【单选题】新生儿出生时已具有（）反射，生后即可开奶。（

A

）A、吸吮和吞咽B、握持C、拥抱D、踏步44、【单选题】水痘是（）传染病。（

C

）A、皮肤感染性B、消化道C、出疹性D、免疫性45、【单选题】测卧式身长时让婴儿（）双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双漆由测量人员压平。（

A

）A、仰卧B、俯卧C、站立D、跪伏46、【单选题】湿疹形态有红肿，脱皮，破损等多种，主要表现为（）（

B

）A、疼痛B、瘙痒C、发烧D、呕吐47、【单选题】爱岗敬业的具体要求是（）（

C

）A、看效益决定是否爱岗B、转变择业观念C、提高职业技能D、增强把握择业的机遇意识48、【单选题】生物体的能量来源于（）（

B

）A、社会和周围环境B、自然界和周围环境C、自然界和人类生产劳动D、人类生产和生活49、【单选题】盖泽尔是以（）的特点编制发育量表。（

D

）A、适用于2—5岁的婴幼儿B、由家长反映情况,无需婴儿参与C、使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现50、【单选题】社会主义职业道德要体现（）原则.（

B

）A、社会主义B、诚实守信C、大公无私D、集体主义51、【单选题】社会保险主要包括（）（

C

）A、养老保险、意外保险、医疗保险和航运保险B、养老保险、工伤保险、分红保险和失业保险C、养老保险、工伤保险、医疗保险和失业保险D、旅游保险、工伤保险、医疗保险和航运保险52、【单选题】维生素A缺乏会引起（）（

B

）A、食欲差、精神不振、恶心、鸥吐、腹胀惊厥、昏迷B、干眼病、夜盲、角膜溃烂、皮肤干燥、毛发苦干等C、角膜充血和畏光、口唇干裂、口角炎、舌乳头增大等D、儿童佝偻病53、【单选题】自我意识是作为主体的（）关于自己以及自己与他人关系的认识。（

C

）A、人B、婴幼儿C、自我D、我54、【单选题】观察评价是以（）为依据。（

D

）A、婴儿的认知能力B、婴儿的身体状况C、评价人员的经验D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平55、【单选题】适应婴儿生活的环境（）（

A

）A、有利于婴儿健康成长B、有利于婴儿睡眠C、有利于婴儿运动D、有利于婴儿新陈代谢56、【单选题】选择婴儿床应（）（

B

）A、有利于婴儿在床上练习抬头B、利于骨骼生成C、符合父母的意愿D、遵循老人的喜好57、【单选题】（）不是DDST发育筛查法的特点。（

A

）A、家长自己就能完成B、工具简单C、装成小箱便于携带D、价格便宜58、【单选题】（）不是《儿童权利公约》中权利的内容。（

C

）A、儿童的生存权B、儿童的保护权C、儿童无参与权D、儿童的发展权59、【单选题】（）不是婴儿发展评价的方法。（

C

）A、发育诊断法B、发育筛查法C、传统评估法D、观察评价法60、【单选题】（）个月的婴儿应选择与站立,独立行走,攀登,掌握平衡等动作发展的游戏.（

A

）A、10-13B、13-18C、18-21D、21-2561、【单选题】（）时间婴儿会出现心里反抗期（

D

）A、1岁半到2岁B、1岁左右C、新生儿时期D、半岁以前62、【单选题】（）是3-6岁使占主导地位的思维显示。（

A

）A、具体形象思维B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直觉形象思维63、【单选题】（）是促进婴儿视觉发展的最佳方法。（

B

）A、亲子阅读B、追视活动C、追声寻源D、音乐训练64、【单选题】（）是加德纳多元智力理论中的内容。（

B

）A、智力主要集中在婴儿大动作上B、不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上65、【单选题】（）是婴儿前囟和后囟的闭合时间。（

A

）A、后囟3个月左右，前囟1~1岁半B、前囟3个月左右，后囟1~1岁半C、前囟1岁左右，后囟半岁D、后囟3个月左右，前囟2~2岁半66、【单选题】（）是婴儿动作反应发展的两个方面（

C

）A、躯干动作和四肢动B、精细动作和大动作C、上肢动作和下肢动作D、前庭和人动作67、【单选题】（）是婴儿单字句发生的时间。（

C

）A、1岁半左右B、2岁左右C、1岁左右D、2岁半左右68、【单选题】（）是婴儿发展评价的特点（

B

）A、延续性和局限性B、全方位和多方面C、因多面性导致操作困难D、片面性和局限性69、【单选题】（）是实施个别教学计划的必要步骤。（

D

）A、现场了解婴儿发展特点，随机制定教学目标实施教学、做好记录B、根据家长的意见和情绪做好记录C、根据环境条件实施教学并做好记录D、熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录70、【单选题】（）是对婴儿气质特征不正确的描述。（

A

）A、在婴儿后期表现得最充分B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响C、既是稳定的，又是可变的D、受先天特性的影响71、【单选题】（）是营造良好的进餐氛围的主要方法。（

A

）A、尊重婴儿对食物的爱好和兴趣B、强迫或哄骗婴儿进餐C、婴儿如果不吃饭就批评他D、对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了72、【单选题】（）的婴幼儿能完成拇食指捏小丸的动作。（

C

）A、7个月B、8个月C、9个月D、12个月73、【单选题】（）的履行应遵循亲自履行的原则。（

B

）A、劳动权利B、劳动合同C、劳动就业D、劳动义务74、【单选题】（）都是婴儿的主动性游戏。（

A

）A、操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏B、数学游戏、抽象性游戏、语言游戏C、数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏D、语言游戏、数学游戏75、【单选题】（）都是安排。最新解析。游戏教学的原则。（

B

）A、上课及游戏自由规则以教师为中心原则B、目标恰当动静结合教师中心原则C、安全原则自由原则D、游戏及教学目标恰当动静结合原则76、【单选题】（）食物可引发婴儿患爆发性荨麻疹。（

B

）A、牛奶、蛋类B、巧克力、牛奶C、豆类、贝类D、水果类77、【判断题】《特种设备专业人员监督管理办法》中规定：《特种设备作业人员证》遗失或者损毁的，持证人应当及时报告发证部门，井在当地媒体予以公告。查证属实的，由发证部门补办证书。（

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）78、【判断题】人体内有20%左右的铅是通过头发及指甲脱落排出体外。（）（

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）79、【判断题】人体测量学定义、人体测量学参数等属生长监测相关知识与工作内容。（）（

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）80、【判断题】（）对国家明令淘汰的在用的高耗能特种设备，使用单位应当在两年内予以改造或者更换。到期未改造或者更换的，不得继续使用。（

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）81、【判断题】佝偻病主要依据病史、症状、体征，其中以症状为主要诊断指标。（）（

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）82、【判断题】出现疑难杂症，可找土医就诊，事先了解已医治好病人的就诊情况。（）（

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）83、【判断题】在室内栽种植物是为了净化空气。（）（

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）84、【判断题】在进行婴幼儿的主被动操起坐运动时，成人双手握住婴儿手腕，拇指放在婴儿掌心里，让婴儿握拳。（）（

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）85、【判断题】如果外界刺激过强，婴儿大脑