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文档简介

共点力的三力平衡问题年级：高中三年级（下）学科：物理一、学习目标1．理解共点力作用下物体的平衡条件。2．掌握求解三力平衡问题中静态平衡和动态平衡问题的常用方法。1

共点力的基本概念二、知识回顾力对象：常见的力受力分析单个物体、多个物体重力弹力摩擦力电场力安培力洛伦兹力分子力核力

顺序：外加力场力（重力、电场力、磁场力）弹力摩擦力隔离法整体法方法：假设法状态法转换研究对象法2三力平衡问题（1）平衡状态：静止或匀速直线运动（2）平衡条件：F合=0，a=0（或某一方向合外力为零）（3）三力平衡的特点：推理1:任二个力的合力与第三力等大反向。推理2:如果物体只受三个力并保持平衡,则这三个力定是共点力.推论3：三个力可构成一个首尾相接的封闭三角形.二、知识回顾①静态平衡（物体处于静止状态）：②动态平衡：2三力平衡问题二、知识回顾合成法、正交分解法 解析法、图解法、相似三角形法、正弦定理、拉密定理、辅助圆法（4）三力平衡常见问题及解决方法：三、学以致用例1：如图所示,某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m,设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因素取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？模型建构：将生活实际情境抽象成物理模型；若儿童恰好下滑：

GfNhx

变式1：在光滑的斜面上放置带电+q的金属块，在空间增加水平向右的匀强电场，金属块能保持静止，现将电场的方向沿逆时针方向缓慢旋转至竖直方向，金属块始终静止。试分析物体受到的支持力和电场力的变化情况。GFNGFN图解法：1.G大小方向不变2.N方向不变3.F变化三、学以致用

图解法：GFN

GFN

解析法：

三、学以致用变式3：如图，去掉斜面和电场，在墙壁上悬挂两个带电+q的金属块A、B，A受B的库仑力而飞离墙壁，若A因漏电而缓慢运动，试分析细绳对A的拉力和两细绳夹角的变化情况。GFTTF相似三角形法：

力三角形GFT

几何三角形OAB

OA长度不变，则T不变三、学以致用

GFN

GFN

三、学以致用

GFN

GFN

拉密定理:

三、学以致用

GFN

F

GFN

F

正弦定理:

三、学以致用

GFN

FFNFN辅助圆方法FN

四、点石成金1.

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