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文档简介

分数混合运算(三)北师大版小学数学六年级上册第二单元分数混合运算教学目标1.用方程表达分数混合运算问题中的等量关系。2.解决相应的实际问题,发展分析和解决问题的能力。3.构建数学模型,教育学生节约用水,培养勤俭节约的好习惯。复习旧知1.看图列式。56x=5056解:x=50÷x=60已知一个数的几分之几是多少,求这个数,可以用方程或除法计算。解:设这本书共有x页。复习旧知列方程解应用题的一般步骤:审题,找等量关系设未知数,列方程解方程检验并作答复习旧知2.果园里有90棵桃树,梨树的棵数比桃树多

,梨树有多少棵?1590×(1+)15=108(棵)=90×65答:梨树有108棵。梨树的棵数=桃树的棵数×(1+

)15新知导入

水是人们赖以生存的最宝贵的资源,如果我们不珍惜水资源,那么地球上的最后一滴眼泪将是我们人类的眼泪。新知讲解说说你知道了什么数学信息?八月用水多少吨?新知讲解思考:

估一估,哪个月份用水少?哪个月份用水多?九月比八月节约了。17八月的用水量多,九月的少。新知讲解说一说:

要求八月用水多少吨?你是如何思考的?节约了

17节约了

,就是节约了八月份的

,把八月份的用水量看作单位“1”。1717新知讲解思考:

八月份的用水量不知道,能不能找一下等量关系,用方程来解决这个问题?新知讲解八月用水多少吨?八月九月?吨比八月节约了1712吨新知讲解八月用水多少吨?八月九月12吨?吨比八月节约17新知讲解八月的用水量-八月用水量的

=九月的用水量17八月份的用水量×(1-

)=九月份的用水量17你找到等量关系了吗?新知讲解学习任务:

根据自己的发现和等量关系,列出方程,解决问题。别忘了检验。新知讲解解:设八月用水x吨。x-x=1217

x=1267x=1414-

×14=12,x=14是方程的解。17答:八月用水14吨。新知讲解解:设八月用水x吨。

(1-

)x=1217

x=1267x=1414×(1-

)=12,x=14是方程的解。17答:八月用水14吨。新知讲解

已知比一个数多几分之几或少几分之几是多少,求这个数,用方程解答。新知讲解淘气家八月用水14吨,比九月多用了,九月用水多少吨?16

八月用水比九月多了

,就是相当于九月比八月少了

,用14×(1-

)。161616不对吧!单位“1”的量怎么变了。我们还是画图找找等量关系吧!新知讲解淘气家八月用水14吨,比九月多用了,九月用水多少吨?16八月14吨九月?吨比九月多用16九月的用水量+九月×

=八月的用水量16解:设九月用水x吨。x+x=1416

x=1476x=12新知讲解淘气家八月用水14吨,比九月多用了,九月用水多少吨?16九月的用水量×(1+

)=八月的用水量16解:设九月用水x吨。

(1+

)x=14

16

x=1476x=12答:九月用水12吨。新知讲解

利用方程解决与分数运算有关的实际问题,根据我们的分析和数量关系式,已知比一个数多(或少)几分之几,求这个数,我们一般可以用方程来解决。新知讲解书店运来一批文艺书,售出后,还剩下1260本。这批文艺书共有多少本?58学习任务:

找出题中的等量关系,画一画、说一说。?本还剩1260本售出了58新知讲解书店运来一批文艺书,售出后,还剩下1260本。这批文艺书共有多少本?58?本还剩1260本售出了58总本数-售出的本数=剩下的本数解:设九月用水x吨。x-

x=126058

x=126038x=3360答:这批文艺书共有3360本。新知讲解书店运来一批文艺书,售出后,还剩下1260本。这批文艺书共有多少本?58?本还剩1260本售出了58还剩的占(1-

)58总本数×(1-

)=剩下的本数58解:设九月用水x吨。

(1-

)x=1260

58

x=126036x=3360答:这批文艺书共有3360本。课堂练习基础题:1.解方程。x+x=15x-x=18÷x=23131258解:x=1553x=9解:x=1823x=2758解:x=÷12x=45课堂练习基础题:2.同学们收集废电池,五年级收集了140个,比四年级多

,四年级收集了多少个?16解:设四年级收集了x个。

(1+

)x=14016

x=14076x=120答:四年级收集了140个。课堂练习提高题:3.明明看一本书,第一天看了全书的

,第二天看了全书的

,还剩40页,这本书有多少页?1314解:设这本书有x页。

x=40512x=96

(1-

)x=40

13

14答:这本书有96页。课堂练习拓展题:4.国庆节促销活动时,一台冰箱先降价

后,又降价

,现在卖3600元,这台冰箱原来售价多少元?18173600÷(1-)17=4200(元)4200÷(1-)18=4800(元)答:这台冰箱原来售价4800元。课堂总结通过今天的学习,你有哪些收获?我知道已知比一个数多(或少)几分之几,求这个数,用方程。我还会利用画图找等量关系。板书设计

分数混合运算(三)解:设八月用水x吨。x-x=1217

x=1267x=14

(1-

)x=1217

x=1267x=14课堂练习【知识技能类作业】必做题:1.看图列式。解:设这本书共有x页。

(1-

)x=3635

x=3625x=90课堂练习【知识技能类作业】必做题:1.看图列式。解:设甲木条长x米。

(1+

)x=2816

x=2876x=24作业布置【知识技能类作业】必做题:2.根据条件,问题和算式,分别在括号里补上分率句。书店运来科技书420本,__________________,运来文艺书多少本?(1)420÷(1-

)_________________________________(2)420×(1-

)_________________________________(3)420÷(1+)_________________________________(4)420×(1+)_________________________________

16

16

16

16科技书比文艺书少

16文艺书比科技书多

16科技书比文艺书多

16文艺书比科技书少

16作业布置【知识技能类作业】选做题:1.判断。(1)甲数比乙数多

,也就是乙数比甲数少

)(2)一段路走了

,还剩

米。

)(3)降价

,也就是说现价是原价的(1-

)。

)34343525110110××√作业布置【知识技能类作业】选做题:2.修路队修一段公路,第一周修了全长的

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