寓言故事在人教版七年级作用

寓言故事在人教版七年级的作用教学内容：1.什么是寓言故事2.寓言故事的特点和作用3.寓言故事的阅读方法和技巧4.精选寓言故事案例分析教学目标：1.让学生了解并掌握寓言故事的基本概念、特点和作用。2.培养学生阅读寓言故事的能力，提高阅读理解水平。3.通过寓言故事的学习，引导学生学会思考人生哲理，培养正确的人生观和价值观。教学难点与重点：重点：寓言故事的基本概念、特点和作用，以及阅读方法和技巧。难点：如何引导学生从寓言故事中领悟人生哲理，培养正确的人生观和价值观。教具与学具准备：学生准备：笔记本、文具、课外寓言故事书籍等。教学过程：1.实践情景引入（5分钟）通过播放一个简短的寓言故事动画，引导学生思考：这个故事想要告诉我们什么道理？2.教材内容讲解（10分钟）讲解寓言故事的基本概念、特点和作用，以及阅读方法和技巧。3.例题讲解（10分钟）以一篇课文中的寓言故事为例，讲解如何分析故事的主题和寓意。4.随堂练习（5分钟）让学生阅读一篇课外寓言故事，运用刚刚学到的方法分析故事的主题和寓意。5.小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享自己阅读的寓言故事，以及从中领悟的人生哲理。6.板书设计（5分钟）板书重点内容，包括寓言故事的基本概念、特点和作用，以及阅读方法和技巧。7.作业设计（5分钟）作业题目：请阅读一篇课外寓言故事，分析故事的主题和寓意，并结合自己的生活经验谈谈感悟。答案：略8.课后反思及拓展延伸（5分钟）教师引导学生反思本节课的学习收获，提出疑问和拓展延伸的建议。整体文档内容紧凑，逻辑清晰，涵盖了寓言故事的基本概念、特点、作用以及阅读方法和技巧。通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节，引导学生深入理解寓言故事，并从中领悟人生哲理。板书设计简洁明了，作业设计具有针对性，能够巩固所学知识。课后反思及拓展延伸环节有助于提高学生的思考能力和创新能力。重点和难点解析：1.寓言故事的基本概念、特点和作用2.阅读寓言故事的方法和技巧3.引导学生从寓言故事中领悟人生哲理一、寓言故事的基本概念、特点和作用（1）基本概念：寓言故事是一种以比喻性的故事来表达道理或教训的文学体裁。它通常包含两个层次，表面上是讲述一个简单的故事，实际上却蕴含着更深层次的含义。（2）特点：寓言故事的特点包括：情节简单，人物形象鲜明，比喻性强，富有想象力，具有普遍性和典型性等。寓教于乐：通过生动有趣的故事情节，使人们在轻松愉快的阅读过程中接受教育和启发。启迪智慧：寓言故事中所蕴含的深刻道理，能够引导人们思考问题，增长智慧。培养品格：寓言故事中的人物形象和情节，往往具有很强的典型性，有助于培养人们的良好品格。传承文化：寓言故事是民族文化的重要组成部分，通过学习寓言故事，可以传承和弘扬民族文化。二、阅读寓言故事的方法和技巧1.理解故事情节：要了解故事的基本情节，把握故事的发展脉络。2.分析人物形象：要关注故事中的人物形象，分析他们的性格特点和行为动机。3.领悟寓意：阅读寓言故事的重点在于领悟故事背后的寓意，这需要读者具备一定的思考和推理能力。4.联系生活实际：将故事中的道理与自己的生活实际联系起来，从而更好地理解和感悟故事的意义。5.拓展阅读：阅读寓言故事时，可以适当拓展阅读其他相关的故事，以便更好地掌握寓言故事的特点和阅读技巧。三、引导学生从寓言故事中领悟人生哲理1.引发思考：教师要善于提问，引导学生思考故事中的道理，并与自己的生活经历相结合。2.讨论交流：通过小组讨论或全班交流，让学生分享自己从故事中领悟到的哲理。3.案例分析：教师可以提供一些典型的案例，让学生分析其中的哲理，从而提高他们的思考能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解寓言故事的基本概念、特点和作用时，教师应采用生动、有趣的语言，语调亲切、自然，激发学生的学习兴趣。在讲述故事寓意时，语调要逐渐变得深沉，以引导学生思考。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解教材内容时，可以设置约10分钟；在例题讲解和随堂练习环节，各安排约10分钟；小组讨论环节约5分钟。3.课堂提问：教师应针对学生的认知水平，提出富有启发性的问题，引导学生在课堂上积极思考。例如，在讲解寓言故事的特点时，可以提问：“你们还读过哪些寓言故事？它们有什么共同特点？”4.情景导入：通过播放寓言故事动画，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。在导入环节，教师可以简要介绍寓言故事的作用，为后续教学环节做好铺垫。5.教学方法：采用讲授法、提问法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂学习。例如，在讲解寓言故事的基本概念时，可以采用讲授法；在分析故事寓意时，可以采用提问法和讨论法。教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解寓言故事的基本概念、特点和作用，以及阅读方法和技巧，使学生掌握了寓言故事的相关知识。但在讲解人生哲理方面，可能需要进一步拓展和深化。2.教学过程：课堂提问和小组讨论环节，学生参与度较高，教学效果较好。但在时间分配上，可能需要适当调整，以确保每个环节都有充足的时间进行。3.教学方法：采用多种教学方法，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。但在提问环节，可以更加注重问题的针对性和深度，以提高学生的思考能力。4.教学效果：本节课大多数学