16庆祝奥林匹克运动复兴25周年市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件

16庆祝奥林匹克运动复兴25周年R·八年级语文下册1.朗诵课文，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。2.观赏文章的语言特色，把握演讲的语调特点。3.进一步理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。学习目标新课导入点击图片播放典型战争电影片段—《拯救大兵瑞恩》北京奥运会开幕式的视频片段点击图片播放走近作者皮埃尔·顾拜旦，法国教育家，1896年开办当代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达27年之久，终身倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。背景资料顾拜旦在为当代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言叙述了奥林匹克精神的内涵与价值。字词积累襁褓

萦绕绚丽拙劣枷锁

奠定暴风骤雨qiǎngbǎoxuànjiāsuǒdiànyíngzhuōlièzhòu整体感知理清文章思路【第一部分】第1自然段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。【第二部分】第2－3自然段，指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑；【第三部分】第4－5自然段，阐明奥林匹克主义与普通体育的不同之处；及恢复奥林匹克运动的因素；【第四部分】第6－7自然段指出如何将奥林匹克精神变成现实——“大众”参加；【第五部分】第8－10自然段，畅想美妙前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。细节感知1.五年前具体是哪一年？在奥林匹克运动会上，这一年有什么重大的事件发生？具体指1914年，这一年暴发了第一次世界大战。2.第1段中所提到了“恢复奥林匹克运动”，“恢复奥林匹克运动”的因素是什么呢？【重要体现在第5自然段】一是：正处在历史的转折关头，人类渴望进步，但又经常误入歧途。二是：青少开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。3.顾拜旦认为奥林匹克主义与普通的体育运动有什么区别？奥林匹克主义涉及但又超越了普通的体育运动：一是运动员非常享有努力拼搏的乐趣，二是体育带给人的是美感，三是体育能振奋人心。4.“奥林匹克主义完美实现”具体指什么而言？必须要面对大众，让社会底层的人们接触到当代工业所塑造的多个锻炼形式，达成强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。5.请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。奥林匹克精神涉及又超越了普通的体育运动，它能够给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它能够让大众参加，增进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。尝试演讲，琢磨下面的句子，应用如何的语调演讲呢？语言特色【教学提示】演讲时要注意：语调、语调、语速、重音、停止（1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推尚”，应用如何的语调朗诵呢？用赞颂的语调，喜悦的神态。（即把握全文的感情基调）（2）“奥林匹克主义涉及但又超越了普通的体育运动”，找出应重读的核心词语。“涉及但又超越了”这几个核心词语需要重读。（3）“请允许我具体叙述一下两者的区别”应用如何的语调朗诵呢？运用平和的语调（4）“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”应用如何的语调语调朗诵呢？语调逐步上扬，用赞美的语调。本文的语言有什么特点呢？试举例阐明。如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，精确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。用词精确如：第4自然段描述奥林匹克带给参加者的愉快，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是如何的情景。”，最后一段，畅想奥林匹克的美妙将来：“待到中档时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”体现生动动人，富有感召力演讲稿的语言特点：精确性：演讲使用的语言一定要确切、清晰地体现出所要讲述的事实和思想。筒洁性：以最少的语言体现出最多的内容。通俗性：演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自已的话。语言要生动动人：好的演讲稿，语言应当是生动动人的。要使语言生动动人，必须做到：用形象化的语言，用幽默幽默的语言，能打动听众。富有感召力。板书设计庆祝奥林匹克运动复兴25周年崭新角色平和与自信给人美感和荣誉感面对大众奥林匹克精神含有永恒的魅力奥林匹克运动会发源于两千数年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办当代奥林匹克运动会的倡议。现如今更快、更高、更强已成为奥林匹克运动的格言进一步人心。课堂小结奥林匹克标志请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，规定句式相似，语义连贯。