金属材料工程专业《计算机辅助设计》综合训练教学大纲

金属材料工程《计算机辅助设计》综合训练教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：101137623402实践环节名称（中/英文）：计算机辅助设计综合训练/CADIntegratedPractice课程类别：专业实践课程学分：1周数：1适用专业：金属材料工程适用对象：本科先修课程：工程图学、计算机辅助设计开课学院：材料科学与工程学院二、综合训练简介《计算机辅助设计》综合训练是在《计算机辅助设计》课程完成之后进行。学生在《计算机辅助设计》课程的学习中已经完成了单元实验，每个单元实验的目的是让学生掌握计算机辅助设计软件AutoCAD的基本操作和绘图、编辑命令等的使用方法。要培养学生熟练地使用AutoCAD进行工程图的绘制，还必须通过实例绘制机械零件图和装配图来不断提高绘图技巧和速度。计算机辅助设计综合训练的目的就是对计算机辅助设计课堂所学的基本知识和基本技能进行综合运用，培养学生的规范意识和标准意识，提高学生独立绘制工程图的能力。在课程教学过程中，注重学生专业能力培养与人格养成，注重立德树人，培育学生的社会主义核心价值观领，传承民族精神，恪守职业道德，激发学生工业兴国、爱国热情。三、教学目标1.对毕业要求的支撑[毕业要求指标点3.3]能够理解金属材料工程行业国内外相关标准，并能在金属材料的开发/设计过程中体现创新意识，考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理，以及社会与文化等制约因素。[毕业要求指标点10.1]能够就金属材料工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。2.教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下教学目标1：熟练掌握AutoCAD软件绘制工程图的基本方法和技巧，能熟练运用AutoCAD软件独立绘制工程图。（支撑毕业要求指标点3.3）教学目标2：能够利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题，输出的图纸符合规范，能够被业界同行识别。（支撑毕业要求指标点10.1）四、综合训练内容和要求1.设计题目：虎钳或千斤顶绘制2.设计内容以机用虎钳或千斤顶为实例，绘制虎钳或千斤顶零件图和装配图，标注尺寸和技术要求、填写标题栏和明细表，将完整的零件图和装配图打印输出。在综合训练过程中激发学生勇于创新、服务祖国的理想。3.设计要求（1）系统理解和识别实例结构、尺寸，认真负责，严谨细致，按步骤进行；（2）掌握好图形大小及投影关系、设定好图幅及线型比例；（3）尺寸标注、技术要求、标题栏等要完整、准确、规范；（4）图中对象按合适的比例尺寸绘制；（5）图中文字样式按国标要求进行设置；（6）图面布置合理，整洁美观，图中不能有用手工补画的图线和补写的文字；（7）凡投影关系错误、图例不规范、线型不清，主要尺寸错误，则必须重新绘制；（8）在绘图过程中及完成后，能回答与本综合训练有关的问题；（9）爱护绘图设备，严格执行计算机房的各项管理制度。五、时间安排序号教学内容所用时间（天）1绘制指定实例的全部零件图22零件图尺寸标注及文字注写13装配图绘制14撰写综合训练总结、打印、答辩1合计5六、综合训练报告1.综合训练报告的主要内容按规定图幅打印的零件图和装配图，综合训练总结。2.综合训练报告编写的基本要求每人按规定图幅打印所绘制的零件图和装配图，装袋上交给教师（图中不能有用手工补画的图线和补写的文字）。综合训练总结约1000字左右的，内容应包括综合训练心得体会与收获，对绘图软件应用的认识，教学建议等，手写上交。七、考核方式（一）综合训练考核方式及成绩比例计算机辅助设计综合训练考核方式及成绩比例为：实训表现（包括实训态度、纪律、发言）占总成绩的10%，综合训练总结占总成绩的10%，综合训练图纸占总成绩的80%。学生成绩评定表考核方式平时成绩实训图纸实训总结出勤作业实训表现阶段测验答辩项目小论文实验√成绩比例%1080102.综合训练教学目标考核方式评价权重计算机辅助设计综合训练教学目标与考核方式评价权重如表所示：综合训练教学目标与考核方式评价权重表综合训练教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）实训表现实训图纸实训总结合计教学目标1指标点3.3550055教学目标2指标点10.15301045合计1080101003.综合训练教学目标评价标准计算机辅助设计实训表现成绩评定与考核标准等级优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1非常熟练运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图，团队协作意识和能力强，勤学好问，善于解决绘图当中遇到的各种问题。熟练运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图，团队协作意识和能力较强。能够解决绘图当中遇到的各种问题。能够运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图，具有一定团队协作意识和能力。能够解决绘图当中遇到的一些问题。基本能够运用计算机辅助设计软件合理表达工程机械零件图和装配图，团队协作意识和能力一般。综合训练中严重违章违纪，抄袭他人成果，无故不参加集中综合训练等。教学目标2综合训练过程中非常认真地绘制工程图，用心认真撰写综合训练心得体会与收获。模范地遵守实训纪律。综合训练过程中比较认真地绘制工程图，认真撰写综合训练心得体会与收获。较好的遵守实训纪律。综合训练过程中认真地绘制工程图，撰写综合训练心得体会与收获的。遵守实训纪律。综合训练过程中基本能够绘制工程图，潦草撰写综合训练心得体会与收获。基本遵守实训纪律。综合训练中严重违章违纪，抄袭他人成果，无故不参加集中综合训练等。计算机辅助设计实训图纸成绩评定与考核标准等级优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1非常熟练运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。图纸规范、布局合理、无原则性错误。比较熟练运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。图纸规范、布局合理、无原则性错误，有一些绘图错误。能够运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。图纸较为规范、无原则性错误，绘图错误较多。基本能够运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。图纸较为规范、绘图错误很多。未能运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。综合训练中抄袭他人成果，不上交图纸等。教学目标2非常熟练利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。图纸非常规范，表达非常清晰，无原则性错误。比较熟练利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。图纸比较规范，表达比较清晰，无原则性错误，有一些绘图错误。能够熟练利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。图纸规范，表达清晰，无原则性错误，绘图错误较多。基本能够利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。图纸较为规范，表达较为清晰，无原则性错误，绘图错误很多。不能利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。图纸不规范，表达不清晰。综合训练中抄袭他人成果，不上交图纸等。计算机辅助设计实训总结成绩评定与考核标准等级优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标2用心认真撰写综合训练心得体会与收获。条理清晰、有理有据，且有认识深度，格式规范。认真撰写综合训练心得体会与收获。条理清晰、有理有据，且有一定认识深度，格式规范。能够撰写综合训练心得体会与收获，条理清晰、有理有据，格式规范。基本能够撰写综合训练心得体会与收获，条理较清晰，格式较规范。综合训练报告条理不清楚，格式不规范。教学目标成绩评定与考核标准等级优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1非常熟练运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。团队协作意识和能力强，勤学好问，善于解决绘图当中遇到的各种问题。图纸规范、布局合理、无原则性错误。比较熟练运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。团队协作意识和能力较强。图纸规范、布局合理、无原则性错误，有一些绘图错误。能够运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。具有一定团队协作意识和能力。图纸较为规范、无原则性错误，绘图错误较多。基本能够运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。团队协作意识和能力一般。图纸较为规范，绘图错误很多。未能运用计算机辅助设计软件合理表达复杂工程机械零件图和装配图。综合训练中严重违章违纪，抄袭他人成果，不上交图纸等。教学目标2非常熟练利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。用心认真撰写综合训练心得体会与收获。条理清晰、有理有据，且有认识深度，格式规范。比较熟练利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。认真撰写综合训练心得体会与收获。条理清晰、有理有据，且有一定认识深度，格式规范。能够熟练利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。能够撰写综合训练心得体会与收获，条理清晰、有理有据，格式规范。基本能够利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。基本能够撰写综合训练心得体会与收获，条理较清晰，格式较规范。不能利用AutoCAD软件描述和表达金属材料工程问题。综合训练报告条理不清楚，格式不规范。八、教学资源主要参考书：（1）孙小捞等主编.AutoCAD2007中文版基础教程.化学工业出版社,2010（2）詹友刚主编.Auto