国画熊猫课程设计

国画熊猫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解国画的起源、发展及基本技法。

2.学生掌握熊猫的基本结构、形态和特点。

3.学生了解中国传统文化中熊猫的寓意和象征。

技能目标：

1.学生能够运用国画的基本技法，独立完成一幅以熊猫为主题的国画作品。

2.学生能够通过观察、分析和创作，提高绘画表现力和审美能力。

3.学生能够在创作过程中，灵活运用色彩、构图等元素，表达自己的思想和情感。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对国画的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

2.增进学生对熊猫这一珍稀动物的关注和保护意识。

3.培养学生积极向上的审美情趣，激发创造力和想象力。

课程性质：本课程为美术学科国画单元的示范课，结合学生年级特点，注重知识性与趣味性的结合，以提高学生的绘画技能和审美素养。

学生特点：六年级学生具备一定的绘画基础和审美能力，对新鲜事物充满好奇，渴望表达自我。

教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际创作中，提高学生的实践能力和综合素质。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在创作过程中得到全面发展。

二、教学内容

1.国画基础知识：介绍国画的起源、发展历程，分析国画的基本技法和表现形式，如勾勒、皴擦、泼墨等。

教材章节：美术课本第四章《国画的基本技法》

2.熊猫的特点与绘制方法：通过观察和分析熊猫的形态、结构、动态特点，教授绘制熊猫的方法和技巧。

教材章节：美术课本第四章《动物画法》

3.国画熊猫创作实践：指导学生运用所学国画技法，独立完成一幅以熊猫为主题的国画作品。

教材章节：美术课本第四章《创作实践》

4.色彩与构图：分析国画中色彩运用和构图原则，引导学生运用到熊猫作品创作中。

教材章节：美术课本第三章《色彩与构图》

5.名家作品欣赏：欣赏和分析国画熊猫名家的作品，提高学生的审美鉴赏能力。

教材章节：美术课本第五章《名家作品欣赏》

教学内容安排与进度：

第一课时：国画基础知识学习，了解国画的基本技法和表现形式。

第二课时：熊猫的特点与绘制方法，学习如何绘制熊猫。

第三课时：国画熊猫创作实践，指导学生完成作品。

第四课时：色彩与构图，提高作品的艺术表现力。

第五课时：名家作品欣赏，提升学生的审美鉴赏能力。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，为学生讲解国画的基本知识、熊猫的绘制技巧以及色彩与构图原则。结合教材内容，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂效率。

教学案例：讲解国画熊猫绘制方法时，通过对比不同名家作品，分析各自特点，帮助学生理解并掌握国画熊猫的绘制技巧。

2.讨论法：针对熊猫的形态、动态特点以及国画技法，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和表达能力。

教学案例：分组讨论熊猫在不同季节、不同环境下的动态表现，提高学生对熊猫特点的理解。

3.案例分析法：挑选具有代表性的国画熊猫作品，引导学生从色彩、构图、技法等方面进行分析，培养学生审美鉴赏能力。

教学案例：分析齐白石、张大千等名家国画熊猫作品，让学生了解不同风格和技法的特点。

4.实践法：以学生动手实践为主，通过国画熊猫创作，将所学知识运用到实际操作中，提高学生的绘画技能和创作能力。

教学案例：在教师的指导下，学生独立完成一幅国画熊猫作品，锻炼绘画技能，激发创作兴趣。

5.互动法：教师与学生、学生与学生之间进行互动，分享学习心得和创作经验，提高课堂氛围，促进共同成长。

教学案例：组织学生展示自己的作品，并进行互评、自评，提高学生的审美能力和评价能力。

6.情境教学法：通过创设生动、有趣的教学情境，如熊猫生活的自然环境、传统文化背景等，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

教学案例：创设“熊猫家园”情境，让学生在情境中感受熊猫的生活习性和特点，提高创作灵感。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂纪律、参与度、讨论积极性和合作精神等方面，对学生的平时表现进行评估。此部分占总评的30%。

评估方式：教师观察记录、同学互评。

教学案例：学生积极参与课堂讨论，主动分享学习心得，给予表扬和肯定。

2.作业评估：针对每次课后布置的国画熊猫创作作业，评估学生的绘画技能、色彩运用和构图能力。此部分占总评的40%。

评估方式：教师评价、学生互评。

教学案例：对学生的作品进行详细点评，指出优点和不足，指导学生改进。

3.考试评估：在课程结束后，组织一次国画熊猫创作考试，全面检验学生的学习成果。此部分占总评的30%。

评估方式：教师评分、学生自评。

教学案例：考试要求学生在规定时间内独立完成一幅国画熊猫作品，评分标准包括绘画技巧、色彩运用、构图和创新性等方面。

4.过程性评估：在课程教学过程中，关注学生的成长和进步，定期对学生的学习过程进行评估。此部分作为辅助评估，不占总评分数。

评估方式：教师观察、学生反馈。

教学案例：教师关注学生在课堂上的表现，及时了解学生的困惑和需求，调整教学方法，提高教学效果。

5.综合评估：将以上评估结果进行综合，给出学生的最终成绩。同时，鼓励学生参与教学评估，对课程提出建议和意见，以提高教学质量。

评估方式：教师综合评价、学生反馈。

教学案例：在课程结束后，组织学生填写教学评估问卷，了解学生对课程的意见和建议。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计10个课时，每周2课时，持续5周完成。

-第一周：第1-2课时，国画基础知识学习，了解国画的基本技法和表现形式。

-第二周：第3-4课时，熊猫的特点与绘制方法，学习如何绘制熊猫。

-第三周：第5-6课时，国画熊猫创作实践，指导学生完成作品。

-第四周：第7-8课时，色彩与构图，提高作品的艺术表现力。

-第五周：第9-10课时，名家作品欣赏，总结课程，进行教学评估。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周三、五下午第三节进行，每课时40分钟。

3.教学地点：学校美术教室，环境宽敞，设施齐全，有利于学生创作和学习。

4.教学考虑：

-考虑到学生兴趣爱好，教学过程中充分尊重学生的个性，鼓励学生发挥创意。

-针对学生年龄特点，课程设计注重实践操作，提高学生的动手能力。

-教学安排充分考虑学生的课业负担，避免与其它学科课程冲