五年级下册道德与法治（教学设计）-第九课 中国有了共产党（第三课时）

五年级下册道德与法治（教学设计）-第九课中国有了共产党（第三课时）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析五年级下册道德与法治（教学设计）-第九课中国有了共产党（第三课时）的内容主要包括：共产党的成立、共产党领导下的变化、共产党的先进性等方面。本课时内容旨在让学生了解共产党的基本情况，认识到共产党的重要作用，理解共产党的先进性，并培养学生的爱国情怀。教学过程中，应结合学生的年龄特点和认知水平，设计生动有趣的活动，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣。核心素养目标本课时通过学习共产党的成立、发展以及领导下的变化，旨在培养学生的爱国情怀，提高他们的历史责任感。同时，通过理解共产党的先进性，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德素养。此外，通过分析共产党的领导作用，帮助学生建立正确的法治观念，提高他们的法治素养。学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国近现代史有一定的了解。学生在道德与法治课程中已经学习了党的基本知识，对于共产党的成立和作用有一定的认识。然而，对于共产党的详细历史和先进性理解还不够深入。

在学习行为习惯上，大部分学生积极参与课堂讨论，对于生动有趣的教学活动表现出较高的兴趣。然而，部分学生对于抽象的理论概念较为困惑，需要通过具体的事例和实践活动来加深理解。

在知识能力方面，学生具备基本的阅读理解和思考能力，能够通过课本和辅助材料获取信息。但是，对于复杂的历史事件和概念的理解仍需要教师的引导和帮助。

针对以上学情分析，教学过程中需要结合学生的认知水平和兴趣，设计丰富的教学活动，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣。同时，针对学生的理解难点，需要给予耐心引导和解释，帮助学生深入理解共产党的重要作用和先进性。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、历史资料图片等。

2.课程平台：无特定平台要求。

3.信息化资源：历史纪录片、相关新闻报道、教育视频等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、情景模拟、问答互动等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示中国共产党宣言的历史图片，引导学生回顾上一课的内容，并提出问题：“你们知道中国共产党是如何成立的吗？”学生回答后，教师总结并引出本课主题：“今天，我们将学习中国共产党领导下的变化，了解中国是如何实现从封建社会到社会主义社会的伟大转变的。”

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍中国共产党成立初期的艰难历程，重点讲解中国共产党领导下的土地改革、三反五反运动、大跃进、文化大革命等历史事件。在此过程中，教师引导学生思考：“这些事件对中国社会和人民群众产生了哪些影响？中国共产党是如何领导人民克服困难、实现国家发展的？”

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对中国共产党领导下变化的看法，并引导学生从政治、经济、文化等方面分析中国共产党的领导作用。讨论结束后，教师邀请学生代表进行汇报，总结讨论成果。

4.巩固练习（5分钟）

教师出示一系列与本课内容相关的问题，要求学生在限定时间内完成。问题包括：中国共产党成立于哪一年？土地改革的主要目的是什么？三反五反运动的主要内容是什么？文化大革命的起始时间是什么？学生回答问题后，教师进行点评和解答。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调中国共产党的重要作用和先进性。同时，鼓励学生继续学习党的历史，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

6.课后作业（课后自主完成）

请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“我心中的中国共产党”的短文，字数不限。

总计用时：30分钟。

教学创新点：本节课通过小组讨论、情景模拟等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，教师注重引导学生从多个角度分析问题，培养学生的思维能力和核心素养。在教学过程中，教师注重师生互动，充分尊重学生的的主体地位，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。知识点梳理1.共产党的成立：中国共产党成立于1921年，成立的背景是中国社会的封建统治和外来侵略，成立的地点是上海。

2.共产党领导下的变化：共产党领导下的变化包括土地改革、三反五反运动、大跃进、文化大革命等历史事件。

3.共产党的先进性：共产党的先进性体现在其始终代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

4.共产党的领导下取得的成就：共产党领导下，中国实现了从封建社会到社会主义社会的伟大转变，取得了举世瞩目的发展成就，如经济发展、科技进步、文化繁荣、民生改善等。

5.学生的责任：作为新时代的青少年，我们应该热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，学习党的历史，继承和发扬党的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。课后作业1.请你谈谈你对中国共产党领导下取得的成就的理解。（答案略）

2.请你分析一下中国共产党为什么能够领导中国实现从封建社会到社会主义社会的伟大转变。（答案略）

3.请你结合本节课所学内容，谈谈你对中国共产党先进性的认识。（答案略）

4.请你就中国共产党领导下的土地改革、三反五反运动、大跃进、文化大革命等历史事件，选择一个你感兴趣的，进行详细的研究，并写一篇研究报告。（答案略）

5.请你结合自己的生活实际，谈谈你如何践行爱国主义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。（答案略）教学反思今天讲授的五年级下册道德与法治课程中，第九课《中国有了共产党》的第三课时，让我有了许多深刻的反思。课堂教学的顺利进行，学生的积极反应，让我深感教学相长的乐趣，同时也让我看到了自己在教学过程中的不足之处。

首先，我意识到教学内容的重要性。在本节课中，我通过详细讲解共产党的成立、领导下的变化以及先进性，使学生对共产党的历史和作用有了更深入的理解。我看到学生们认真听讲，积极发言，对共产党的伟大成就表现出浓厚的兴趣。这让我认识到，只要教学内容贴近学生的生活实际，能够引起他们的兴趣，就能激发他们的学习热情。

然而，我也发现自己在教学过程中存在一些问题。在讲授新课时，我可能过于注重知识的传递，而忽视了学生的主动参与。在巩固练习环节，我发现部分学生对于历史事件的理解和记忆还存在困难。这让我意识到，作为教师，我需要更加关注学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生克服学习难点。

此外，我在课堂互动方面也有所欠缺。虽然我组织了小组讨论和角色扮演等活动，但互动的深度和广度还有待提高。我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和核心素养。

这次教学让我深刻认识到，作为一名教师，我不仅要注重教学内容的选择和讲解，还要关注学生的学习情况，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。同时，我还需要不断学习，提升自己的专业素养，以更好地履行职责，为学生的