合工大建排课程设计

合工大建排课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工业建筑排架结构的基本原理和设计方法。

2.使学生了解工业建筑排架结构的施工图绘制要求及标准。

3.引导学生掌握工业建筑排架结构的安全性和经济性分析。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识进行工业建筑排架结构设计的能力。

2.提高学生绘制工业建筑排架结构施工图的速度和准确性。

3.培养学生分析工业建筑排架结构问题、提出解决方案的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工业建筑排架结构设计工作的兴趣和热情。

2.增强学生的团队协作意识和责任感，培养良好的职业素养。

3.引导学生关注建筑行业的发展，认识到工业建筑排架结构设计在国民经济中的重要性。

课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识和结构设计能力，具有较强的学习意愿和动手能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，充分调动学生的主观能动性，提高学生的综合素质。通过本课程的学习，使学生能够独立完成工业建筑排架结构的设计和施工图绘制，为将来的工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几个方面：

1.工业建筑排架结构基本原理：介绍工业建筑排架结构的概念、分类及特点，分析其受力特点及工作原理。

2.排架结构设计方法：讲解排架结构的计算方法、设计步骤和设计原则，使学生掌握排架结构的设计流程。

3.施工图绘制：教授工业建筑排架结构施工图的绘制方法、符号和标准，提高学生绘制施工图的能力。

4.安全性与经济性分析：分析工业建筑排架结构的安全性和经济性，使学生能够对设计方案进行合理评价。

5.实践操作：组织学生进行实际项目的设计和施工图绘制，巩固所学知识，提高实际操作能力。

教学内容安排和进度如下：

1.第1-2周：工业建筑排架结构基本原理

2.第3-4周：排架结构设计方法

3.第5-6周：施工图绘制

4.第7-8周：安全性与经济性分析

5.第9-10周：实践操作

教材章节关联：

1.《工业与民用建筑结构设计》第3章：建筑排架结构基本原理

2.《工业与民用建筑结构设计》第4章：排架结构设计方法

3.《工业与民用建筑结构设计》第5章：施工图绘制

4.《工业与民用建筑结构设计》第6章：结构安全性与经济性分析

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解工业建筑排架结构的基本原理、设计方法和施工图绘制要点，为学生奠定扎实的理论基础。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择典型的工业建筑排架结构案例进行分析，让学生了解实际工程中的设计方法和技巧，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行结构模型制作和加载实验，使学生在实践中掌握排架结构的设计原理和施工方法，增强学生的动手能力。

5.任务驱动法：根据课程进度，布置相应的实践任务，如设计简化的工业建筑排架结构、绘制施工图等，促使学生在完成任务的过程中消化所学知识。

6.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生扮演工程师、设计师等角色，进行项目讨论和设计，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7.课后自主学习：鼓励学生在课后自主学习，通过查阅资料、完成作业等方式，巩固所学知识，提高自身能力。

具体教学方法实施如下：

1.讲授法：占课程总学时的30%，用于讲解基本理论和知识点。

2.讨论法：占课程总学时的20%，用于分析课程中的重点和难点问题。

3.案例分析法：占课程总学时的10%，通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识。

4.实验法：占课程总学时的20%，用于组织学生进行实践操作，提高动手能力。

5.任务驱动法：占课程总学时的10%，通过完成具体任务，锻炼学生的实际操作能力。

6.情景教学法：占课程总学时的5%，用于培养学生的团队协作和沟通能力。

7.课后自主学习：占课程总学时的5%，鼓励学生自主学习和拓展知识。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占课程总评成绩的20%，包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占课程总评成绩的30%，包括课后习题、设计作业和实践报告等。通过作业评估，了解学生对课程知识的掌握程度，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

3.考试：占课程总评成绩的50%，分为期中考试和期末考试。考试内容涵盖课程教学大纲所列知识点，以检验学生对课程内容的掌握程度。

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：评估学生出勤情况，对缺勤次数较多者给予相应扣分。

-课堂表现：鼓励学生积极发言，对表现优秀的学生给予加分。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，对表现突出的学生给予加分。

-回答问题：鼓励学生回答问题，对回答正确的学生给予加分。

2.作业：

-课后习题：要求学生按时完成课后习题，检验对课堂知识的掌握。

-设计作业：评估学生运用所学知识解决实际问题的能力。

-实践报告：评估学生在实践环节中的表现和成果。

3.考试：

-期中考试：占考试总成绩的30%，主要测试学生对前半学期课程内容的掌握。

-期末考试：占考试总成绩的70%，全面测试学生对本课程知识的掌握。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为十个教学周，每周安排一次理论课和一次实践课，共计20次课。

2.教学时间：理论课安排在每周一上午，实践课安排在每周三下午。每次课程时长为2小时，确保学生有足够的时间消化吸收课程内容。

3.教学地点：

-理论课：教学楼101教室，配备多媒体设备，方便进行课堂讲解和案例分析。

-实践课：实验室或计算机房，提供必要的设备和软件，便于学生进行实际操作和练习。

4.考试安排：

-期中考试：安排在第五周实践课后，为期一周的时间进行复习和考试。

-期末考试：安排在课程结束后的一周内进行，给予学生充分的复习时间。

5.课外辅导：针对学生需求，每周五下午安排一次课外辅导时间，为学生提供答疑和辅导服务。

教学安排