2021湖南高考作文评分标准

2021湖南高考作文评分标准

2021湖南高考作文评分标准

【篇一：湖南高考作文评分标准】

湖南高考作文评分细则表说明：

（­）基础等级40分内容项（20分）

①内容部分评分以a（题意）、b（中心）、c（内容）为重点，全面衡

量，综合入等量分。在此基础上，参照d（思想）、e（感情）两项在等内

浮动。

②四等卷中，凡各项（abcde）均符合该等要求，字数满800字者，在

3-5分内给分。不是空白卷，不给0分。表达项（20分）

①表达部分评分以a（文体）、c（语言）为重点，全面衡量，综合入

等量分，在此基础上，参照b（结构）、d（字体）两项，在等内上下浮动。

②四等卷中，凡各项（abed）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5

分内给分。不是空白卷，不给0分。（二）发展等级20分①发展等级

评分，分解为四项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按

等级评分。

②发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再参照

“基础等级”上下浮动评分。

③基础等级的“内容”和“表达”两项得分都在四等的，“发展等级”

分只能在四等给分。（三）其他

1.关于题目：试题要求“自主确定标题”，缺标题者扣2分。

2.关于字数：试题要求“不少于800字”。不足字数，每少50字扣1

分。诗歌按行计算。

3.关于错别字：每个错别字扣1分，重复的不计，但扣分上不封顶。

4.标点错误多，酌情扣1一2分。5.关于没有写完的作文

①主体已写出，只是没有结尾的作文，仍按基础等级标准评分，也不

影响发展等级的评分。

②主体未写出，或300字以内的（不包括300字）作文，在10分（包括10

分）以下给分，直接记在“内容”栏中，其他3个给分栏记0o6.关于套

作和抄袭的作文

①无自己构思及立意，仅对原材料进行复述或模仿置换等均视为套作。

凡属于套作的作文，基础等级和发展等级均在三等（包括三等）以下适当

评分。

②怀疑为抄袭的作文，须提供被抄袭的文章或准确的线索。经确认后，

此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。

③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”。此类作

文在10分（包括10分）以下给分。直接记在“内容”栏中，其他三个给

分栏记0。7.关于有严重问题的作文①内容上有严重政治倾向错误；②答

卷雷同；③前后笔迹不一致；④有特殊标记：写名字、画图形等。

【篇二：2021最新高考作文评分标准及等级】

高考作文考纲要求、等级评分标准及相关细基础等级

(1)符合题意(2)符合文体要求

(3)感情真挚，思想健康(4)内容充实，中心明确(5)语言

通顺，结构完整(6)标点正确，不写错别字

每一个错别字扣1分，重复的不计。2.发展等级e

(1)深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有

启发作用。

(2)丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

(3)有文采：词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现

力。(4)有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之

处，有个性色彩。

【高考作文等级评分标准】等级评分标准

高考作文发展等级要求之“丰富”例说【考纲解读】

“丰富”是高考作文发展等级的第二项要求，具体指“材料丰富，论

据充实，形象丰满，意境深远”。“材料丰富”是针对写作各种文体文

章的总要求。指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰赡，血肉丰满。

“论据充实”，主要是针对议论性文章而言，广征博引，纵横开阖。“形

象丰满，意境深远”，则主要是针对记叙性文章而言。记叙文叙事要善于

选材，巧妙构思，做到曲折有致，情节富于变化，引人入胜，避免平铺直

叙；写人要懂得刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感，力

戒程式化；景物描写要很好地为主题服务，或创造氛围，或衬托渲染，或

寓意象征，或意境深远，皆以佳景真情取胜。【名师支招】

论据充实

“论据充实”是指写作议论文，在确立了富有新意的正确观点之后，

还要选用真实、典型、新鲜的论据来证明。这些在行文中的理论引证、事

实例子、类比事例、数字资料等等要充分而有力，避免空洞的分析，不泛

泛而谈，不人云亦云。充实的论据于对生活、对社会的关注。我们平时要

思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊，搜集让我们感动、让我们觉醒

的生活片断。充足的论据还于学习。学习书本，广泛阅读，厚积薄发。其

主要策略是：

1.要树立正确的写作观。我们平时的作文总是按照一定的指令，在一

定的范围内思考问题、感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想感

情的自由发挥，写作常常是被动的。所以，同学们应该学会在特定的情境

下，调动自己的思想与感情。把吧每次作文训练当作思考人生，思考社会，

回忆亲情，感受友谊，提高生命质量的一个过程。

2、要善于提取平时积累的材料。高考作文尽管范围很广，但从大处来

说，无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题，

如果在平时阅读时就这些方面多思考，积累一些有用的材料，考场上就不

愁没有东西写了。平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑

自己的知识仓库。为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即“我与自

我”、“我与他人”、“我与教育”、“我与哲学”、“我与历史”、“我与

自然”、“我与社会”、“我与宇宙”等，在考场上要善于提取平时阅读学

习积累的这些材料。

3、要学会多角度的思考问题。最简单的，可以先从正面，再从反面；

或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从个人、集体、社会这

样的分层角度思考。平时要注意进行相似联想、相关联想、对比联想的练

习，扩展自己的思考问题的角度。多角度地去思考问题就会是文章材料丰

富起来。

4、要恰当地选择和使用材料。①采用不同分类标准选择论据。要避免

堆砌材料的毛病，就要注意分类标准。时间上从古到今，或由今到古；地

域上从中到外，或从外到中；伟人如何说，科学家如何论，平凡人怎么看；正

面论据有哪些，反面论据是什么。这样一排列，行文有序，论据分别从不同

角度证明论点，材料不是非常丰富吗？②采用点面组合方式交代材料。点上

详细交代主要材料，面上概述次要材料，一般来说是由“点”到

“面”。作“点”的论据避免了材料的空泛，具有典型可感性；作“面”

的材料扩充了论据的容量，浓缩了文

章的篇幅。如果将面上的一系列材料用一个排比句表达，那效果会更好。

③采用假设方法补充所需材料。如果在阐述事理过程中一时难以找到恰当

的论据，这时借助假设方式可以信手拈来。有了正面事例，借助假设可以

找到反面事实；只有现在的事例，借助假设方式可以推知未来可能产生的

事实。④尽量选择一些新鲜、生动的论据。这些新鲜的论据可以从电视新

闻里找，也可以从现实生活中寻，只要没有被别人大量地重复过，给人的

感觉都是新鲜的。

【篇三：2021年湖南省高考作文写作指导及优秀范文】

22.阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。

飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、

走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽

说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果

实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界

各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记

叙文或议论文。【解析】今年湖南高考作文题目还是新材料作文。材料提

供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是

它通过自身努力，实现了自己的理想。在立意时，考生应紧扣两个方面的

内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不

可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：①求人不如求己；

②要善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，

飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立

意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实

现离不开智慧。

立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅膀”“没有

腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不

可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种

子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转

弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。

立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出

了什么办法呢？显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地

去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要

注意借鸡生蛋。

立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须

有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅

行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别

能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。

立意四：从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行,

苦于大树自身条件不足，但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无

心插柳柳成荫”。

立意五：从材料的整体来立意，大树虽然靠自己，但最终是靠合作。

大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实，携带种子去远方，

帮大树实现了旅行的心愿！可以写要学会合作。

立意六：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧

气，而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强”“求人不如求己”

这个常见的立意。

还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认劣势

坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立意在分享与合作上，通过与

他人合作达到双赢；或者立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部

条件达到目标着手?？

试题分析：联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取。

写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物

及事”的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相

类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立主题。不管

如何立意，落点都要归到“每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的

方式去实现自己伟大的梦想”上来。出彩拟题：①《世界那么大，我想去看

看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚持自己的梦想，办法

总比困难多》⑤《心不灰，梦不灭》⑥《心若在，梦就在》⑦《只要有梦,

就能看到彩虹》

考成功的路上，有荆棘也有鲜花，有痛苦也有荣誉，但更有成长。没

有强大的实力，空有一幅悲天怜人的心肠，最多也只能是一个旁观者。当然,

能活出自我，做一个坐在路旁鼓掌的人也是一种精彩。从现在开始，重新

审视自己，让自己在兴趣的途中昂首前行，或许会有诸多的阻力，不过那

些都只是一些板栗球，踏上两脚，收获的却是丰硕的果实。沉舟侧畔千帆过,

病树前头万木春，春天我们把种子种下，秋天我们就能收获丰硕的果实，明

白自己适合什么，进一步强大自己，我们就可以用我们的适合为世界增添更

多的精彩。

点评：本文紧扣材料“大树面对飞禽走兽的拒绝，并不灰心丧气，而

是自己想办法，自力更生”阐述了“梦想的实现要靠自己去努力争取”的

主题，主题切合时代，标题富有诗意，。

点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用eo

下水作文：

你若盛开，清风自来！

生活总在自我与他人之间展开，面对生活中的一些艰难险阻，我们总

是习惯于首先寄希望于他人，希望能得到他人的提携和帮助，却往往忽略

了自己的主观努力，忘记了要做一个真正的自我。“不识庐山真面目，只

缘身在此山中”，受生活环境的影响，我们经常能看到别人的优点和长处，

却往往忽视了自己的内在和潜能，或许我们很难改变别人，但我们却可以

改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就